高校官方微信公众号思政内容的传播效果与提升策略——基于122个案例的模糊集定性比较分析

以数字化赋能思想政治教育的创新是大势所趋,如何推动思想政治工作传统优势与信息技术高度融合,采取怎样的策略能提升网络思政教育的价值,是以“精准思维”创新推动网络育人工作的重要课题。本文采用模糊集定性比较分析方法对高校官微发布的思政内容开展实证研究,分析五个条件的联动匹配效应,其中优质内容供给与平台传播力分别成为不同组态下的核心条件,高校可因地制宜选取适合自身的策略提升传播效果。

基于思维导图及微信公众号的《生药学》课程教学模式的创新探索--以西洋参为例

《生药学》是一门理论性、实践性和应用性很强的学科。但《生药学》课程内容庞杂分散、多数生药的知识点相似、容易混淆,教学模式单一,导致学生学习兴趣低、学习效率不高,教学质量不佳等问题。因此,本文以西洋参为例,拟通过引入思政元素、思维导图,学科前沿知识及微信公众号等,改进教学方法,提高学生的学习兴趣,提升教学质量。

高校思政类微信公众号的建设现状与发展策论研究

在信息技术不断发展的背景下,微信公众号成为新媒体中主流的传播媒介之一。创设思政类微信公众号,成为高校开展思想政治教育工作的新兴手段,是促进教育提质的重要支点。本文在论述高校思政类微信公众号价值的基础上,说明了公众号建设的现状,提出公众号的建设具有内容缺少原创性、使用频率低、运营团队较弱三方面问题。针对目前存在的问题,要着力建设优质的文化内容,增设学生与平台互动的途径,并注重创设高素质、专业化的运营团队。

新媒体环境下高校思政类微信公众号的创新路径探讨

思政教育作为大学生教育体系的主要构成部分,对于提升学生道德修养及思政水平有着重要作用。在新媒体时代,高校思政教育无论在内容还是在模式方法等层面均落后于时代变化与发展,面临着诸多挑战和冲击。针对当前思政公众号建设缺少实用性、互动性和吸引力等问题,提出明确微信公众号定位、打造院校品牌、抢占网络阵地,转变话语体系、多层平台联动,打造完善的育人系统等对策,推进思政类公众号在师生群体中更好地传递网络正能量和校园好声音。

“指尖上的平台”在高职院校思政教育中的运用

随着素质本位、人的全面发展等教育理念的盛行,学生的思想政治教育工作受到前所未有的重视,而微信、抖音等新媒体的出现为思政教育工作提供了新的平台。通过分析“指尖上的平台”与高职学生心理和行为的契合度以及其对高职院校思政教育内容的积极作用,提出做好介入前的各项工作,让“指尖上的平台”更好地融入思政教育、发挥课堂主阵地的作用。高职院校用“指尖上的平台”做好辅助工作,积聚多元主体的力量,利用“指尖上的平台”共同育人,为现代高职院校思政教育工作提供有益的研究分析和经验借鉴。

高校思政类微信公众号建设的“5W模式”分析——基于首批200个重点建设高校思政类微信公众号

高校思政类微信公众号有利于提升思想政治教育的有效度,也是培育时代新人的重要举措。微信公众号本质上是一种信息的传播。运用“5W模式”从控制分析、内容分析、媒介分析、受众分析、效果分析等5个方面系统分析首批200个重点建设的高校思政类微信公众号的建设特征,并从运维团队建设、保障内容质量、契合受众偏好等方面提出对策建议,以便更好地提升高校思政类微信公众号的传播效度,从而实现育人价值。

基于微信公众号的实践类课程思政建设初探

实践类课程是基础理论的应用与延伸,是学生将书本知识学以致用、融会贯通的主要途径,也是大学教育进行技能培训和创新实践的重要方式。为了充分发挥实践类课程在立德树人中的重要作用,该文以电子技术实习课程为例,挖掘实践类课程蕴含的思政元素,探索课程思政与新媒体融合的新思路。借助微信公众号搭建第二课堂,通过普及电子技术知识、分享课程思政教学案例、展示学生自创作品、报道科创竞赛活动等,将课程思政贯穿教育教学全过程,切实为学生提供沟通交流、展示自我、自主学习的互动渠道,对高校实践类课程教学改革及创新型人才培养具有一定的借鉴作用。

高校思政类微信公众号的内容建设及优化策略

微信公众号既是高校适应新媒体环境开展宣传思想文化工作的重要窗口,又是移动互联网时代高校面向学生开展思想政治教育的重要载体。文章基于WCI的计算指标数据,对部分高校思政类微信公众号的内容进行了分析,认为高校思政类微信公众号内容建设的特点主要表现在聚焦价值塑造、贴近学生实际、彰显本校特色、坚持原创为主等,但也存在内容建设不平衡不充分以及思想引领力有待增强等问题,需从倡导多主体协同、以学生需求为导向、线上和线下结合、突出育人功能等方面进行优化提升。

传播学视域下高校共青团微信公众号建设研究——以苏州三所高校为例

基于传播学的研究视角,选取苏州地区3所高校的共青团微信公众号在2022年推送的1329条推文作为研究对象,采用内容分析法,从议题设置、点赞率、阅读量、WCI指数等多个维度对推文进行类目建构与分析,发现苏州3所高校共青团公众号存在问题主要有:思想引领类推文形式有待创新、议题设置模糊与边缘议题吸引力不足、微信公众号传播形态与受众接收偏好之间存在一定的不对称性。在此基础上,提出深化内容加工、优化议题设置等针对性建议,为高校共青团微信公众号建设提供参考。

微信平台在大学生思想政治教育中的实效性研究

目的:了解新媒体环境下高校官方微信公众平台在大学生思想政治教育中的导向作用,探索提升实效性的策略。方法:采用“问卷星”网络调查的方式在某地方院校学生中进行分层整群抽样,从人口学特征及微信使用情况、微信信息鉴别情况、微信对自己的影响等20个题项进行调查。结果:76.6%的学生将微信作为主要的获取信息途径,80.4%的学生在官方微信平台互动不主动积极,只有13.2%的学生自我评价微信对自己价值取向影响较大。66.4%的学生愿意将微信作为思政课的辅助工具,47.7%的学生愿意通过微信接受心理健康教育信息,63.1%的学生愿意接受微信推送的思想政治教育内容。49.4%的学生积极浏览班级微信群。结论:微信公众平台已成为新媒体环境中日益重要的信息传播平台和话语交流平台,是高校开展大学生思想政治教育工作的网络阵地。大学生对网络新鲜事物兴趣很高,但鉴别能力不强。建议高校增强新媒体思想政治教育内容的针对性;增加新媒体思想政治教育话语权的主动性;提升平台的互动功能,增加新媒体思想政治教育方式的精准性,以提高思想政治教育的实效性。

“大思政”格局下优化高校微信公众号思政育人功能策略探赜——基于SWOT分析

创新高校思想政治教育路径,是推进新时代高校思想政治教育高质量发展的必然要求。高校微信公众号依托其自身媒体优势,已成为“大思政”格局下网络思政育人的主阵地,高校微信公众号的思政“微育人”价值日益凸显。在SWOT模型内,对高校微信公众号思政育人功能的优势、困境、机遇与挑战进行系统分析,可以为探讨优化高校微信公众号思政育人功能策略提供现实基础。文章在此基础上提出优化高校微信公众号思政育人功能“资源整合”的SO策略、“品牌牵引”的WO策略、“内容深耕”的ST策略、“问题”导向的WT战略,以期为优化“大思政”格局下的高校微信公众号思政“微育人”功能指明一些探索方向。

微信公众号引领思想政治教育平台建构与实现

网络化时代,各种网络媒介的出现对传统媒体的传播造成重大的冲击,但也给高校思想政治工作带来了新思路。利用网络教育移动化、立体化、矩阵化的优势,有利于思想政治教育工作人员以线上线下结合的方式开展好大学生思想政治教育工作。以微信公众号为例,构筑高校网络思想政治育人工作新平台、新环境,实现网络思想政治育人新高度,运用大数据背景下对思想政治教育模式进行网络化创新,进而提升思想政治教育的实效性。我们以辽宁工大葫芦岛校区学生处官方微信公众号为例,通过搭建网络思想政治平台,做好大学生思想政治公众的引路人与领航员,实现思想政治公众的创新性。

高校微信公众号的思想政治教育优化策略研究——基于SWOT分析法

高校微信公众号作为一种新媒体手段,是针对大学生开展思想政治教育的重要平台,具有覆盖面广、交互力强、参与度高的优势,但在内容的创造性、学术性、专业性等方面也存在明显劣势。新时代背景下,高校微信公众号面临着新的机遇和挑战。运用管理学领域的SWOT分析法构建SWOT矩阵,即利用外部机遇,发挥内部优势;利用外部机遇,克服内部劣势;发挥内部优势,规避外部挑战;克服内部劣势,规避外部挑战。通过多措并举形成合力,可以更好地发挥高校微信公众号的思想政治教育作用。

高校思政类微信公众号建设与发展研究

在全媒体时代,以权威性、指向性、辐射性为主要特征的高校思政类微信公众号已经成为大学生获取信息的主要平台之一。高校思政类微信公众号的建设,在一定程度上为思想政治教育注入了新的活力,但受育人定位导向、教育内容形式、运营管理水平等因素影响,滞缓了其发展脚步。为进一步促进高校思想政治教育高质量发展,现从顶层设计、内容供应、形式创新、队伍管理四个维度来探索高校思政类微信公众号建设与发展的提升路径。

高校思政课新媒体影响力提升研究——基于微信公众平台WCI的实证分析

对高校思政课新媒体影响力的调查研究有助于把握高校思政课在新媒体阵地的建设情况。提升新媒体影响力对高校思政课应对传播关系变革、助力防范化解重大风险挑战、涵养时代新人数字素养、不断增强针对性和吸引力具有重要作用。本文以74个高校思政课微信公众号为研究对象,并依据清博指数对高校思政课的新媒体影响力进行实证研究,分析高校思政课在新媒体领域的建设情况,探讨高校思政课的新媒体传播特点和规律。我们发现高校思政课在新媒体领域产生了一定的影响力,但高校思政课在新媒体的运用和建设上仍存在一些短板,可以从资源的协同共享、需求的精准反馈和传播格局的系统化中有效发挥新媒体时代高校思政课的影响力。

微信公众号在高校形势与政策课教学中的应用探析

微信公众号应用于高校形势与政策课教学后,能够有效增强该课程的思想性、理论性和亲和力、针对性。由于微信公众号属于自媒体,是一个开放型应用平台,具有多元应用场域。因此,把微信公众号应用于形势与政策课教学时,需要对其进行精准的应用设计,并在实施过程中不断夯实应用路径。在应用设计上,要彰显微信公众号的教学属性,使其成为课堂教学的有益补充,课程考核的重要依托,团队建设的重要载体。在实施路径上,要做好三个方面的工作,一要注重推送原创作品,二要系统转载时政资讯,三要着力打造品牌栏目。

高校思政类微信公众号运营现状及提升策略探析

随着新媒体技术的快速发展与广泛应用,微信公众号已成为高校开展网络思想政治教育工作的重要阵地。高校思政类微信公众号的传播效果关系到思政教育的实效。该文基于高校思政类微信公众号的功能分析和“首批高校思政类公众号重点建设名单”中微信公众号的历史文章数据,总结了高校思政类微信公众号运营过程中存在的典型问题,最后从内容质量、互动策略、推送时间和服务功能四个方面出发,提出提升高校思政类微信公众号运营效果的对策和建议。

全媒体视域下高校利用官方微信公众号创新思想政治教育研究

思想政治工作是高校各项工作的生命线,高校官方微信公众号作为使用广泛的思想政治教育传播载体,发挥着越来越重要的宣传引导作用,同时,高校官方微信公众号的发展给高校思想政治教育也带来一定的挑战。通过对河南高校官方微信公众号进行研究,分析了其在开展思想政治教育方面存在的问题。针对存在的问题,提出了解决对策:加强高校官方微信公众号的思想政治教育内容建设;打造优质高校官方微信公众号运营团队;增强高校官方微信公众号协同功能;培育清朗的高校官方微信公众号思想政治教育环境,从而为高校官方微信公众号发挥思想政治教育研究提供理论和实践支撑。

网络思政视阙下高校微信公众号建设及发展——以“长春大学学生工作部”微信公众号为例

伴随着新媒体技术的更迭进步,微信公众号因传播信息的快捷性、涵盖内容的丰富性成为高校思政教育工作者对青年学生进行思想政治教育的网络新课堂。文章以“长春大学学生工作部”微信公众号为例,结合其运营、管理、设置等内容,有针对性地就当前高校微信公众号中存在的瓶颈问题提供可行的解决方案,以期为网络思政视阙下高校微信公众号建设和发展提供有益的参考借鉴。

基于SMCR模型的高校思政类公众号微信热文特性研究

以165篇思政热文为研究对象,基于SMCR模型,采用定量分析和文本分析法探讨了高校思政类微信公众号传播了什么内容、怎样创造爆款推文的问题。研究发现:思政类公众号推文信息传播主题可归纳为九大类,思政热文具有创意吸睛的标题话语、灵活多用的标点符号、丰富多样的排版形式、良好的互动效果等特征。并对高校思政类公众号内容运营提出三点建议:组建专业运营团队,重视推文内容与呈现,加强与受众的互动。