Web2.0在我国30所“211”高校图书馆应用的调查与分析

本文选取30所"211工程"高校图书馆网站,调查了RSS、Wiki、Blog、Tag/Folksonomy、IM、Podcast/Vodcast、Toolbar、Ajax等Web2.0技术在图书馆的应用现状。调查结果显示,有2/3的图书馆至少应用了1种Web2.0技术,只有1/10的图书馆组合应用4种以上Web2.0技术;应用最广泛的是RSS,最少的是Wiki。Web2.0在我国高校图书馆的应用还不够广泛深入,处于理念推广和应用探索阶段,其主要原因在于技术应用、馆员观念与素质、宣传营销和用户信息素养等方面存在不足。

Web2.0在高校图书馆应用案例举要

互联网新技术的推动和原有技术的新应用,互联网已经进入到了Web2.0时代,Web2.0不只是技术或解决方案,更是一套理念体系。我国图书馆界对Web2.0进行了大量的研究与实践。文章在概述Web2.0产生的社会背景与Web2.0为图书馆带来的机遇挑战基础上,举要了部分Web2.0在我国高校图书馆的典型应用案例,最后分别从服务理念、技术等方面分析了Web2.0在我国高校图书馆成功应用的因素。

基于Web2.0技术的图书馆服务反思与创新

随着互联网技术的发展,新一代的网络技术应运而生,Web2.0技术使得用户更好地参与图书馆网络信息的建构。Web2.0走进图书馆,给图书馆带来了新的生机和活力,应用Web2.0技术,分析在图书馆的应用,针对图书馆目前的发展现状,反思服务理念以及服务方式,建设读者荐购平台,建设移动图书馆,进行书评及新书推介。

Web 2.0技术在高校图书馆的影响力研究——基于信息资源组织视角

文章基于信息资源组织的视角,对欧洲、北美洲、亚洲三个区域中14个国家60所高校图书馆网站的RSS、Instant Message、Blogs、Social Networking Services、Wiki、Social Tagging等6种软件应用情况进行了深入调查,得出Web 2.0技术在各国高校图书馆应用普及规律顺序,试图为我国Web 2.0技术在高校图书馆建设提供参考。参考文献16。

基于长尾理论的数字资源Web2.0服务体系研究

文章以长尾理论为切入点,通过对图书馆数字资源服务体系中存在的长尾现象进行了实证分析,以图书馆5年典型工作为例,提出了挖掘数字资源、拓展工作模式和细化目标读者的改进策略,借以构建出兼具信息集聚和人际交往功能的、去中心化的体系。

利用图书馆2.0加强学科信息门户建设

本文简要介绍了学科信息门户的概念及其主要特征,并分析了传统的学科信息门户建设中的用户交互性差的不足,提出利用图书馆2.0技术来加强学科信息门户的建设。

数字图书馆Web学术资源信息的分块采集研究

在数字图书馆Web学术信息资源的优化采集中，有效结合网页空间特征、内容特征和标签信息对网页进行分块，研究对分块结果进行识别和合并，然后输出网页的主题文本和相关链接块集合，最后通过实验分析该方法能够进一步去除页面中噪音、准确地分析页面的主题相关性和提高Web主题信息采集的质量。

以用户为中心的数字图书馆2.0服务模式研究

随着互联网由web1.0向web2.0演变,依赖网络生存的数字图书馆必然深受影响。本文试从用户与馆藏资源的关系出发,研究web2.0环境下数字图书馆服务模式的改变。根据数字图书馆2.0的用户具有双重身份这一特点,提出针对用户的身份来利用web2.0技术提升数字图书馆的用户服务。

美国顶级大学图书馆应用Web2.0的现状调查与分析

通过网络调研Web 2.0在美国顶级大学图书馆网站的使用情况。结果显示:最受欢迎的Web2.0技术是SNS,使用率达到100%;其次为Blog,RSS和IM,分别占90%以上;Vodcasts(占47%),Podcasts(占46%)和Social bookmarking(占39%)也较受欢迎;Wiki的使用率较低,仅占1/3。认为Web 2.0在这些图书馆的使用情况和技术结构模式在一定程度上反映美国大学图书馆服务数字化、互动化、个性化的发展趋势,同时也映射出世界图书馆服务人性化、互动化的变化。研究结果可为专业图书馆信息研究管理者、Web 2.0部署人员以及图书馆用户等相关人士提供参考意见和建议。

关于图书馆SNS社会性平台的构建与应用

数字图书馆的服务目标不仅是提供书籍的典藏借阅、科技文献的传递,还需要面向读者提供可靠的网络交流服务平台。文章阐述了在Web2.0时代,从建设图书馆SNS社交平台起步,逐步整合图书馆信息资源的新型图书馆服务和用户使用模式。

美国学术图书馆参与数字出版的组织模式探究

美国学术图书馆参与数字出版的组织模式主要有成立专门的数字出版部门、图书馆与出版社合作、图书馆与开放存取机构合作和图书馆与学者合作四种。文章通过案例分析,探究了各种组织模式的内涵和运作机制,研究发现美国学术图书馆在参与数字出版的过程中表现出高度重视、专业化管理和多元化合作三个特点,这对我国学术图书馆参与数字出版有较大的借鉴意义。

基于Web2.0的网络信息传播技术与数字图书馆

本文论述数字图书馆应用基于Web2．0的网络信息传播技术具有重要的现实意义和可行性。

数字原生代读者需求与高校图书馆服务创新探究

与传统读者相比,高校新生代读者的信息获取特征发生了很大的变化。高校图书馆可以通过应用Web2.0技术,改革信息素养教育,完善信息服务空间建设等措施满足新生代读者的需求。

基于网络免费学术资源的个人数字图书馆构建

网络免费学术资源尤其是开放存取(即OA)资源的迅速增长,为个人数字图书馆的构建提供了丰富的资料来源。文章从情报专业学生学习的角度,介绍了如何利用OA资源在360doc上构建个人数字图书馆的方法,并指出了获取和利用这些资源的途径与技巧。

图书馆2.0在高校图书馆应用的调研分析:用户眼中的图书馆2.0

对分布于南京、上海、武汉、厦门和北京五个地区23所已开展图书馆2.0服务的高校图书馆展开调研,通过整合调查数据,分析我国高校图书馆在开展图书馆2.0相关服务过程中,用户对图书馆2.0的认知程度、利用情况及对开展图书馆2.0服务的看法。以进一步探讨图书馆2.0在加强图书馆信息服务能力上所起的作用,及在应用过程中存在的不足,并提出优化图书馆2.0服务的建议。