高校内部业务系统Web端便捷访问机制研究

本文分析了高校内部业务系统Web端在外网环境下便捷访问的重要性,指出了现有业务系统在外网访问便捷性不足、安全性不够等问题。基于此,本文提出了基于用户体验的高校业务系统Web端便捷访问优化方案,旨在通过与统一身份认证平台和业务系统管理控制平台相结合的工作机制,使师生一次登录即可实现对相关系统的顺畅访问,为管理者提供了监控和审计学校业务系统的全面视角,同时提高了内部业务系统的可访问性和安全性。

基于Web的个性化教学平台的设计与实施

随着信息技术的飞速发展,教育领域走入了数字化、智能化时代。文章设计与实施了基于Web的个性化教学平台,旨在提高学生学习体验并推动教学个性化发展。该平台以适应性、灵活性和创新性为设计理念,涵盖学生管理、教学资源管理、个性化推荐、学习评估等功能模块,采用了先进的Web开发技术,结合云计算和大数据分析实现了对学生学习行为的智能监测与分析。在实施过程中,文章采用与教育机构合作的方式构建了评估与反馈机制,以不断优化平台功能。

Research on Interactive Simulation Experiment Platform and Remote Simulation System Under Web Environment

This paper brings forward a method of experimental teaching reform of universities and colleges,which establishes an interactive simulation experiment platform with MATLAB simulation software.The platform uses visual man-machine interface,which avoids a lot of programming and debugging work,and improves students’learning enthusiasm.Simultaneously,it implements remote simulation based on JAVA under web environment,which is convenient for network teaching,and improves flexibility and practicability of the simulation experiment platform.

基于网络文本分析的博物馆观众情感体验探究——以安徽博物院新馆为例

以安徽博物院新馆作为研究对象,采集网络评论,运用网络文本分析方法,使用ROST CM6软件进行分析,探究安博院新馆观众对博物馆的情感体验。分析结果显示绝大部分观众对安博院新馆持积极情绪,总体体验良好。但从展馆展品、管理服务、安徽地域文化认同维度细化分析,安博院新馆仍存在提升空间。安博院新馆可以通过丰富馆藏文物展览资源、丰富馆内工作人员的相关培训和基础设施服务、丰富文创产品,扩大文化传播空间等方式,进一步提升观众的情感体验,增强安徽文化的吸引力。

基于现代Web技术的响应式用户界面设计与实现

随着移动设备的普及和多平台浏览的需求不断增长,开发具有良好响应性的用户界面变得至关重要。基于此,探讨基于现代Web技术的响应式用户界面设计与实现。首先,使用超文本标记语言(Hyper Text Markup Language,HTML)、层叠样式表(Cascading Style Sheets,CSS)和JavaScript等前端技术,以及相关的框架和工具,创建适应不同屏幕尺寸和设备的用户界面。其次,通过数据表格分析来优化用户界面,以提供更好的用户体验。最后,讨论一些实际案例,展示响应式用户界面设计的最佳实践和应用。

沉积模拟实验信息系统的设计与实现

多年来,国内外地质学家在沉积模拟实验研究中积累了海量的实验数据和资料,但目前缺少对此类信息进行规范化管理和共享应用的软件系统。对此,提出浏览器/服务器(B/S)模式的沉积模拟实验信息系统,实现了沉积模拟实验的实验设计方案、实验观测数据、实验结果等信息的集成管理、高效检索和可视化分析等功能,从而为沉积模拟实验的网上信息化管理与分析应用提供可行方案。最后,以某油田辫状河储层沉积模拟实验为例,介绍了系统中实验项目检索、实验详情浏览、砂体测量数据的统计分析等功能的应用效果,说明了本系统的实用性。本系统的研发与应用可极大地方便沉积模拟实验数据的管理、分享及分析工作。

Web2.0环境下的信息构建研究(Ⅰ)——信息构建发展的新阶段

Web 2.0的出现使信息构建(IA)的内容发生了深刻变化,IA已进入"信息构建2.0"(IA2.0)阶段。在IA2.0阶段,IA作为一门学科、一种角色和一类社团的协调统一体而存在,它强调真正"以用户为中心"和"丰富的用户体验"的核心理念,以满足新环境下的用户需求。Web2.0网站的IA,是IA2.0的典型应用,也是IA2.0阶段研究的主要内容,本文将其称为网站IA2.0。文中设计了一个网站IA2.0模型,并进行了简单的实例分析。

基于Web的虚拟实验互动教学平台研究与设计

通过分析系统架构、划分系统功能模块和确定系统业务流程,研究和设计了一套基于Web的虚拟实验互动教学平台,实现了虚拟实验室和虚拟实验项目的动态管理、实验过程的跟踪和综合评价。

基于Web的远程监控实验教学系统的设计

远程监控实验教学模式是网络实验发展的趋势之一。本文研究了远程监控技术在远程实验的应用选择,认为B/S模式是适合远程实验教学系统的网络架构。针对远程监控实验特点,本研究将"学生与学习资源交互"、"学生与实验设备交互"、"学生与教师交互"和"学生与学生交互"四种交互方式与"完成实验"、"营造实验气氛"、"构建协作学习情境"和"评价学生实验"等教学内容有效整合,形成实验"做"与"学"有效互动的教学设计方法,并根据参与实验教学活动的学生、教师和管理员三种角色,建立了学生模块、教师模块和管理员模块管理平台及其管理交互关系。最后,文章还通过一个实例分析了远程监控实验教学系统的开发。

基于Web的远程实验教学辅助平台

随着网络的普及,网络化的教学辅助模式越来越受到重视,但远程实验教学开展起来一直受着客观条件的限制。为了将知识讲解、沟通互动和创新实践等各个方面有效地融合在一起,对基于Web的远程实验教学辅助平台进行了研究并给出了设计方案;该平台采用SSH的技术架构,实现了资源共享、作业管理、互动答疑、创新实践等功能,并通过服务器虚拟化技术和虚拟专用网络技术实现了远程计算机教学实验功能,突破了地域和时域的限制,增强了师生之间双向交流互动;该平台稳定性好,功能规划设计合理,为远程实验教学提供了有效的支撑和辅助作用。

基于Web的光学实验平台设计与实现

利用人工智能中知识推理机制及计算机技术,设计并实现了一个基于Web的光学实验平台。该平台具有自主性、指导性、实时性、易扩充的特点。光学实验平台的开发满足了个性化实验的需要,达到了设计实验的目的,同时为其他类型网上虚拟实验平台的开发提供了技术途径和实现方法。

基于MATLAB Web App的数学实验在线课堂的设计与实践

为建设更加适合在线学习和混合式教学的数学实验网络平台,运用最新的MATLAB Web App技术和JavaWeb技术,开发了数学实验在线课堂。该在线课堂将实验教学与其同步的演示操作封装成MATLAB Web App,开发了基础实验教学、综合实验教学和展示Web App模板,实现了线上教学、实验练习与互动演示的深度融合。实践表明,该在线课堂提高了数学实验项目的上线效率、质量和在线教学水平。

基于Web的CAD/CAM网上实验系统的开发

论述网络化远程教学实验系统开发的构建思想、实现框架和设计开发,实现了基于WWW的CAD/CAM远程网络教学实验系统的设计和开发。利用Web技术解决教学实验课件的开发,把ASP、ADO和数据库技术相结合,实现了网络化远程教学和管理模式的实验教学课件的制作。根据实验教学的要求,本系统共分为教师管理和学生实验两个主要功能部分,实现了多媒体教学实例运行演示,网上实验,以及基于网络数据库的实验报告书生成和教师批改报告等功能。通过具体的运行实例介绍了该系统学生和教师可以执行的功能,以及师生间的非实时信息交互方式。

基于WEB的创新性实验教学管理系统的设计与实现

建立网络化的实验教学和实验室管理信息平台是实验教学改革的重要组成部分,是改革传统实验教学模式的重要途径。本文介绍了一种基于WEB的创新性实验教学管理系统,它建立了一种有利于激励学生学习和提高学生能力的有效管理机制,并为学生的创造性实验活动、个性化学习提供了支撑环境。笔者结合电子科技大学的实验教学改革实践,从设计思想、设计原则、系统功能和实现各个方面进行详细阐释。

WEB程序设计网上实验系统的实现与应用

简要介绍Web程序设计网上实验系统的设计思想和实现方法,包括工作原理、多层体系结构、系统功能组成和模块间调用方法等;重点阐述网上实验控件的设计方法和在网页表示层调用控件的方法;最后给出系统的运行效果与推广应用情况.

基于Web Service的可组合电子商务实验平台

已有的电子商务实验平台缺乏灵活性,难以实现B2B环境下虚拟企业的自动构建。利用Web Sservice技术构建了一个互操作实验系统框架,将B2B业务流程中各参与者实现为Web Service,采用语义Web技术实现了Web服务的匹配与组合,给出了一个改进的匹配算法,基于该算法开发了一个初步的基于Web服务技术的电子商务实验平台,系统运行结果表明该匹配算法可以有效地根据业务流程组合相应的Web服务,能够促进学生对虚拟企业形成机理的理解。

基于Web的数据库远程自主实验平台

传统数据库课程实验教学存在课时安排不足、学生在课外实验又缺乏有效的指导和教师无法进行有效监督等问题。远程自主实验平台可以以Web方式模拟查询分析器功能,使得学生能够在任何地点、时间通过Internet进行数据库相关的增、删、改、查等数据库实验,同时教师还可以监控和指导学生的远程自主实验。此外还完成教师布置实验和作业、教学资源共享、教师与学生交流、信息发布等教辅功能,从整体上提高了课程的教学效果。

基于Web的排球竞赛规则多媒体教学系统的研制与运用

采用课件研制、问卷调查和教学实验等方法,对基于WEB的排球竞赛规则多媒体教学系统的研制和运用进行了研究。结果表明,认知测试成绩实验班明显优于对照班,教学效果显示出了显著性差异。

基于WebVR的工程图学实验系统的研究与开发

随着以计算机图形学为主要基础的CAD/CAM的迅猛发展,要求工程图学教育进行二维设计与三维设计并重的双重培养。结合在工程图学教学中引进三维设计实验教学的构想,在基于WebVR基础上,结合ASP和数据库等技术实现了网络化工程图学实验系统的构建和多媒体课件制作。阐述了系统的设计思想与特点,重点介绍了系统的总体构成、实施的主要技术策略。

远程教育中基于Web的虚拟实验室的研究与应用

远程教育是现代教育理念中举足轻重的一部分,而实践操作环节则是制约远程教育模式更加完善的关键因素。文中首先对远程教育中基于Web的虚拟实验室的应用可行性进行了分析,然后对虚拟实验室进行了简介,接着描述了基于Web的虚拟实验室的体系结构和功能流程,并对虚拟实验室的技术实现进行了阐述,最后对虚拟实验室在远程教育的应用功能进行了分析。