WebQuest大学英语教学模式实证研究

如何以学生为中心,开展网络环境下的大学英语教学改革,构建新型的教学模式,是目前外语教学界研究的重要课题之一。网络主题探究性学习(WebQuest)作为一种基于网络的"专题探究"活动,具有针对性、开放性、合作性、综合性等特点。WebQuest应用到大学英语教学中,是语言教学的一次有益与尝试。

项目驱动下Web Quest职业英语模块化网络立体教学模式构建

通过调查了解广东医疗器械行业对于高职高专院校毕业生英语技能的岗位能力要求,构建了以职业能力为本位、工作项目为驱动的Web Quest职业英语教学模式。并以求职项目为实例,从项目导入、项目分析、实施步骤、参考资源、评价标准和项目结论六个环节深入剖析Web Quest项目教学的每个环节,最后结合教学实践提出Web Quest职业英语教学模式改革的注意事项。

基于7E的网络主题探究模式在高职水利英语教学中的应用与探讨

随着多媒体技术和网络技术的日新月异,网络主题探究模式也越来越受到教育界的重视。本研究目的在于通过分析和总结国内外网络主题探究学习的研究成果,在此基础上探索构建出适合高职水利英语课程的网络主题探究学习模型,力图改变高职学生对专业英语课的痛苦学习状况,提高他们的协作意识和信息素养。

基于网络探究的煤炭企业职工协作研修模式研究

探讨了一种基于网络探究(Web Quest)的煤炭企业职工协作研修模式。在提出基于Web Quest的协作研修模式结构图的基础上,从Web Quest和协作学习概念出发,引出二者的融合——基于Web Quest的协作研修模式,并介绍了学习流程。

基于Web Quest的《社会医学》课程教学改革与应用

社会医学是一门从社会的角度研究人类健康与疾病的交叉学科,Web Quest教学模式的引入可提高教学质量,明确学生在学习过程中的主体地位,提高学生学习的自主性、创造性和创新性,加深学生对医疗卫生领域一些热点和难点问题的理解,提高学生的学科综合素质。该文主要从教学改革目标、教学改革的应用及教学改革效果来探讨Web Quest教学模式在《社会医学》课程教学中的实际应用。

基于WebQuest的《大学英语》主题教学模式研究初探——以公安海警学院为例

介绍了WebQuest的教学理念,结合《新视野》教材编写特点,讲解了WebQuest运用到教学中的教学实例。