基于Web形式的《经济数学应用基础》的网上教学

利用目前基于 ＷＷＷ信息发布的 Ｈｔｍｌ４．０标准与技术以及相关的编程语言，如Ｊａｖａ，ＪａｖａＳｃｒｉｐｔ，ＶＢＳｃｒｉｐｔ，ＤＨｔｍｌ等来设计《经济数学应用基础》课程的网上教学。在本课程的制作中，通过研究比较目前三种数学符号的Ｗｅｂ发布技术，选择借助Ｌａｔｅｘ的数学符号的标准与Ｊａｖａ的ａｐｐｌｅｔ方法来解决数学符号的发布问题的方案，并引用具有强大作图功能的 Ｍａｔｈｌａｂ工具软件来帮助制作数学定性图。

基于WEB的现代远程教育

论述了基于WEB的现代远程教育及其存在问题和发展前景

一个基于Internet的远程教育系统设计与实现

随着Ｗｅｂ技术的发展，许多基于Ｉｎｔｅｒｎｅｔ上的应用日益普及，本系统根据黑龙江省教委关于教学方法改革的有关要求，实现了一个远程教育系统并通过此系统的设计与实现，介绍如何在Ｉｎｔｅｒｎｅｔ上实现远程教育。

基于Internet的呼叫中心在网络教学中的应用——新型网络教学服务平台的建构

该文阐述了基于Internet的呼叫中心的概念、发展,以及在网络教学中能实现的学习支持服务功能,并探讨了这种网络教学新型服务平台在我国发展存在的问题和前景。

基于数据库的多媒体网络学习系统的建立与应用

随着当代信息技术和因特网的蓬勃发展,网络学习凭借其数字化、多媒体化、信息量大、交互性强、覆盖面广等特点,成为现代远程教育中具发展前途的教育模式。该文根据网络技术、数据库技术的特点分析并提出了基于数据库的多媒体网络学习系统设计思路和实现方法。该系统充分发挥了网络的通讯作用;同时吸取了传统学习的优势,克服了传统学习的不足,并通过计算机文化基础课实例进行了有效验证。

因特网的应用语言学未来——基于网络语言的网络教学优劣势探析

网络语言是网络教育教学活动赖以进行的物质载体及教育主体呈现自我的主要表达形式。文章概述了基于网络语言的主要网络教学情境的特征,指出了基于网络语言的网络教学的优劣势及解决问题的路径,强调了网络教学中掌握网络语言的必要性和运用教学组织技巧的重要性,展望了因特网的应用语言学未来。

基于互联网的远程教育系统

互联网的出现和普及,给教育提供了一个新的机遇,现代远程教育是以开放的、灵活的、终身的教育发展为目标,使得传统意义上的教育有了突破时空限制的张力,尤其为我国的高函教育注入了新的活力.为了顺应教育信息化、网络化的形势要求,充分利用互联网优势,从根本上解决函授学生'工学矛盾',构建完整、规范远程教育网络尤为重要.结合重庆邮电学院成教院的实践,对基于互联网的远程教育网络的系统规划、设计方案及应用等问题做了尝试性探讨,为相应远程教育院校提供了一个可参考的范例.

远程合作制作教育资源网站的新尝试

基于天津外国语学院教育技术系的三名成员通过国际互联网密切联系 ,在 1 1天内合作完成教育技术系教研站点制作的经历 ,对当今互联网的发展状况以及网络教学的理论基础及其课程特色进行了深刻分析 ,对实践创建教育资源网站 ,进行网络教育的新尝试进行了总结并提出了教学网站建设的相关建议。

互联网+在高校教学中的应用体会

传统高校教学内容老旧,教学样式固定,评价方式单一,缺乏创新,常常滞后于社会发展和经济发展。目前,互联网技术飞速发展,网络普及率大幅提高,给高校教学工作既提供了机遇,也带来了挑战。教学模式和学习模式理念发生改变,教师和学生更多地参与其中,利用互联网信息技术和手段,完成“教”与“学”的知识传播与获取。互联网内容丰富多彩、图文并茂、声形兼备,吸引性增强。互联网教学样式多样,学生自主学习空间扩大,家长、社会均可无缝融入进行学校教学之中,提供有效的反馈和评价。大力倡导“互联网+”在高校教学中的实践,共享优质网络课程,提高高校及教师队伍信息化技术水平,结合现有资源,打造高校互联网教学的新平台。