Web学习社区中电子档案袋评价应用于异文化交流中的模式研究

本文探讨如何将电子档案袋评价灵活应用于异文化交流中,将终期评价与形成性评估完美结合,真实反映出应用者的交流水平和能力,来达到激发兴趣,提高交流效果的目的。

Web学习社区在外语教学中的应用研究

计算机网络时代的每一次技术革新,都会对教育应用产生相应的影响和改变。Web学习社区是一种结合计算机技术、因特网技术和通信技术进行知识传导和学习的新型教育方式。这种方式将外语教学理念、方法、艺术等融为一体,突破了传统教学的时间、空间的限制,创造了一个开放化、个性化的教与学的环境。Web学习社区适应当今社会需求,资料真实新鲜,与时俱进,以自主学习为核心模式,展开异时异地的教学活动与监督评价,不仅提升了学习者的外语输入、输出能力,还增加了异文化修养,使教育教学真正实现了因材施教的理想。吸收借鉴近年发展迅速的慕课、微课,外语教学课件的最新研究成果,通过对所构建的Web学习社区的内容、技术,课上、课下以及学生的问卷调查进行对比研究分析,实证研究其在外语教学中的实际意义与发展前景。

论图书馆对Web2.0开放式虚拟学习社区的知识保障

本文通过对Web2.0开放式虚拟学习社区涵义和构建意义的阐述,说明了图书馆在知识共享和创新领域、知识管理和服务领域对Web2.0开放式虚拟学习社区的知识保障发挥的作用,并从构建知识平台、知识仓库和知识服务市场三大方面对知识保障的新功能进行了展望。