面向留学生的Web技术基础教学研究

随着来华留学生的日益增长,面向留学生的英文课程教学成为国内高校的一个重要研究课题。本文以辽东学院计算机科学与技术专业的Web技术基础课程为例,分析了留学生英文教学存在的问题,并从课程内容、教学方法、教学资源和评价方式4个方面出发,阐述了该课程英文教学的设计思路和具体实施过程,为提高该类课程的教学质量提供了参考。

《Web技术基础》课程工作过程系统化教学模式探索

在《Web技术基础》课程的教学过程中,使用网上书店案例,把软件企业开发工作过程分解为七个情境学习载体,以学习情境的方式融入到授课过程中,根据学习情境设定学生学习目标,进行工作过程系统化教学,以取得较好的学习效果。将学习情境提前发布,让学生根据情境的理解自由发挥设计,鼓励了学生的学习积极性,提高学生的自学能力。

翻转课堂在《web技术基础》课程中的应用探索

将翻转课堂思想引入《web技术基础》课程的案例教学过程中,通过作业发布——作业完成——批阅作业——作业讲解——作业交流——作业点评及关键知识点讲述的流程,改善了案例教学中存在的问题,实现学生的自主学习,鼓励了学生的学习积极性,提高学生的自学能力。

新工科背景下的模块化课程建设研究与实践——以《Web前端技术基础》课程为例

《Web前端技术基础》是一门针对前端开发领域的基础技术课程,旨在培养学生在前端开发所需的核心知识和技能,包括HTML和CSS等。本文以该课程为例,探讨了模块化课程建设的研究与实践。通过《Web前端技术基础》课程的建设与实践,发现模块化课程能够更好地满足学生的个性化学习需求,学生可以根据自己的兴趣和需求选择特定的模块进行学习,而不需要按照传统的线性课程结构学习。这种模块化的教学模式有助于激发学生的学习热情和自主性,提高他们在前端开发领域的技能水平。

Study on Dynamic Management System of City Infrastructure Construction Projects based on Web Technology

The article analyzes the current situation of city infrastructure construction in China, elaborated needs if our country city infrastructure construction projects in various stages of information management, a framework of information platform are presented for city infrastructure projects of our construction comprehensive control, and efficient management city infrastructure construction project, and provide collaboration platform for the party in the infrastructure construction projects.