基于学习通和BOPPPS模型的跨校修读学分教学新模式研究——以《管理信息系统》为例

随着信息技术的发展,基于网络教学平台的线上线下混合教学模式,成为一种必然的发展趋势。大学生跨校修读学分是顺应教育的变革潮流,促进优质课程资源共享。以《管理信息系统》课程为例,在跨校修读学分的教学实践中,采用学习通和BOPPPS模型相结合的线上线下混合教学模式,以学生发展为中心,思政为引领,能力培养为本位,对传统的教学方式进行改革,最终达到了推进优质资源共享,激发教师的教学热情,提高学生的学习兴趣和主动性,提升学生的内驱力和学习能力的目的。

基于B/S架构的课外修读学分管理系统的设计与实现

各高校陆续执行课外修读学分管理办法后,由于在校生课外修读学分形式多样且申报登记工作量极大等特点,以传统的人工管理方式逐渐暴露出诸多问题,因此利用信息技术手段完成业务管理成为这一问题的有效途径。本文以云南农业大学为例,着重分析了基于B/S架构课外修读学分管理系统的设计,并按软件设计的思路详细地阐述了系统需求分析、功能模块设计、数据库设计、系统功能实现和系统安装与运行。本系统的实现大大提高了课外修读学分申报登记工作的效率,使课外修读学分管理更加科学化、透明化、信息化。

管理信息系统课程跨校修读学分教学新样态

管理信息系统课程是面向我校电子商务专业开设的一门专业基础课程,在2019年、2020年和2022年是跨校修读学分课程,选用沈阳理工大学管理信息系统课程资源,以新商科下的人才培养为理念,以学生发展为中心、思政为引领、能力为本位,实施BOPPPS(课程导入—学习目标—预评估—参与式学习—后评估—总结)的线上线下混合式教学模式。2020年获批省级普通本科高等学校校际合作(本科生联合培养)项目,2021年申获省级教改优质教学资源建设与共享项目。

西南林业大学课外学分管理系统的设计与实现

该文主要结合学校的实际情况,开发的一个基于ASP.NET的Web课外学分管理系统,使用SQL Server2000作为数据库,介绍了西南林业大学课外学分系统的设计和实现。该系统很大程度上方便了广大学生对信息的查询以及教师、学校对相关学分的管理。该文简单介绍了课题研究的背景、发展状况。着重分析了系统设计、包括系统需求分析、系统模块设计、主要的流程图、系统数据库设计等。并详细的阐述系统实现的主要功能。分析各个主要细节的实现部分。