基于Web2.0的软件技术专业教学资源库的设计与实现

教学资源库的建设是教学信息化建设中一个重要的组成部分,以往的教学资源库存在着许多缺点,应用Web2.0的用户共建、资源共享、交流互动、开放平等、去中心化等特点,是网络信息传播和应用的一种新的模式,可以有效地解决传统的资源库的问题。以本校软件技术专业为例,从平台架构、系统功能、操作流程等方面重点讲解了Web2.0的教学资源库的设计与实现。

用Web2.0实现高校教师隐性知识显性化的策略

教师的认知结构中难以用言语表达的、蕴含于教师头脑中的价值观、教学组织能力等等这些知识被称为教师的隐性知识,它们对教师的专业成长有着重要的地位,但同时也是教师进行知识管理的难点。论文通过分析教师隐性知识的特点,探讨了如何利用Web2.0软件来实现教师隐性知识显性化。

图书馆资源管理模型的变革与实践

阐述了在Lib2.0时代,图书馆需求发生了重大变革,创新文献资源管理平台的管理模型刻不容缓。为适应我国城市区域性图书馆发展集成服务的需求和高校合并之后多馆管理的需求,提出从传统的单馆集中管理作业模式拓展到多馆分布管理及多馆集中分布式管理作业模式。调整了传统图书馆集成系统的作业流程,完善了相关功能,构建了动态的图书馆资源管理平台的管理模型,并进行了相关实践。