“互联网+”时代下Web3D技术给医学高职高专教学改革带来的机遇与挑战

Web3D技术因其具有逼真的3D图形显示能力、友好的交互功能以及易于在网络上传输的特点,适于将其应用于"互联网+"时代下的医学高职高专教育教学活动中。Web3D技术在医学高职高专教学中的应用,在为"互联网+"时代下的教育教学改革提供了重要发展机遇的同时,也随之带来诸多问题与挑战。本文首先介绍了"互联网+"时代下Web3D关键技术的基本概念,在此基础上深入讨论了互联网+"时代下Web3D技术应用于医学高职高专教学中所面临的机遇与挑战。

基于Vue框架的医学3D模型展示测量分析的Web云平台

作为基于Vue的医学3D模型展示测量分析的Web云平台,平台整合了现代Web技术与医疗图像处理前沿技术,实现了医学3D模型数据的云端高效存储、高速传输与在线互动展示。该平台采用组件化、响应式的设计理念,结合Three.js等3D渲染库,能够流畅加载、渲染复杂医学3D模型,并提供精细化的模型测量、分析工具。平台支持多用户并发访问与权限管理,适用于跨地域的医疗团队协作,提高了医患沟通效率和医疗决策的科学性。

Web3D技术在医学教学资源建设方面的应用研究

为开发三维医学教学资源,本文主要介绍Web3D技术的基本概念、Web3D技术的实现方法、Web3D典型的开发工具软件和Web 3D技术在医学教学资源开发方面的实际应用.

Web 3D技术在医学教育中的应用研究

Web 3D技术是虚拟现实技术的一种实现形式,它呈献知识信息方式上有其独特的优势。Web 3D技术为医学院校学生提供了难得的虚拟学习环境和学习情境体验,解决了当代医学院校所存在的如实验器材落后、教学模具缺乏、标本不足等诸多问题。该文介绍了Web 3D技术的基本概念并在此基础上探讨了Web 3D技术在医学教学中的相关应用。

Web3.0技术和新医改环境对医学图书馆发展的影响

阐述了Web3.0和Web3D技术对医学图书馆智能化、个性化服务的影响,分析了新医改大环境对医学图书馆学科馆员制度建设和用户教育策略的新要求,探讨了提高医学图书馆核心竞争力和服务水平的举措。

基于Web的医学影像三维可视化实现方式

首先介绍了几种前景较好的Web3D技术并进行比较,然后介绍两种常用的医学图像绘制技术面绘制与体绘制及几种比较常用的可视化开发环境。最后在这些技术基础上总结提出了三种在Web下实现医学图像可视化方式,讨论了这几种实现方式的优缺点及适用范围。提出的这几种实现方式对于开展远程医疗具有重要意义,也对移动设备中进行医学图像可视化有很强的启示性。

基于WebGL技术的医学虚拟实验室的设计与实现

目前,在我国医学高职高专院校的教学过程中,存在着诸如教学模具不足、实物标本稀缺、实验器材昂贵以及医学实验操作存在风险等问题,使得医学高职高专院校的实验教学效果难以达到预期。为了解决上述问题,基于WebGL技术设计并实现符合我国医学高职高专院校教育教学需要的医学虚拟实验室系统。基于Web GL技术的医学虚拟实验室系统的实施必将在提高医学教育技术、改善教学实验环境和优化教学过程、培养具有创新意识和创新能力的人才以及减少教学成本等方面发挥重要作用。

基于HTML5与可视化工具包的医学影像三维重建及交互方法研究

利用HTML5标准集成的WebSocket和Canvas协议在网页进行事件交互、主客户端双向通信、图形图像绘制,结合VTK三维可视化工具包,研究在纯净Web中进行远程医学影像重建和交互的可行性并进行实验。提出以服务器为中心的建模思想,使大数据无需下载至客户端建模,避免了客户端因三维渲染而产生的硬件配置和初始网络传输压力,实现了远程医学影像三维重建交互与Web的无缝集成,并可适用于低配置计算机和移动设备。最后使用一组DICOM影像对该方法在因特网中进行测试,达到实时效果,这种能够跨越上网终端和设备性能限制的Web三维可视交流系统在医学远程辅助上具有较大意义。