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Real Objects Understanding Using 3D Haptic Virtual Reality for E-Learning Education
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作者 Samia Allaoua Chelloug Hamid Ashfaq +4 位作者 Suliman A.Alsuhibany Mohammad Shorfuzzaman Abdulmajeed Alsufyani Ahmad Jalal Jeongmin Park 《Computers, Materials & Continua》 SCIE EI 2023年第1期1607-1624,共18页
In the past two decades,there has been a lot of work on computer vision technology that incorporates many tasks which implement basic filtering to image classification.Themajor research areas of this field include obj... In the past two decades,there has been a lot of work on computer vision technology that incorporates many tasks which implement basic filtering to image classification.Themajor research areas of this field include object detection and object recognition.Moreover,wireless communication technologies are presently adopted and they have impacted the way of education that has been changed.There are different phases of changes in the traditional system.Perception of three-dimensional(3D)from two-dimensional(2D)image is one of the demanding tasks.Because human can easily perceive but making 3D using software will take time manually.Firstly,the blackboard has been replaced by projectors and other digital screens so such that people can understand the concept better through visualization.Secondly,the computer labs in schools are now more common than ever.Thirdly,online classes have become a reality.However,transferring to online education or e-learning is not without challenges.Therefore,we propose a method for improving the efficiency of e-learning.Our proposed system consists of twoand-a-half dimensional(2.5D)features extraction using machine learning and image processing.Then,these features are utilized to generate 3D mesh using ellipsoidal deformation method.After that,3D bounding box estimation is applied.Our results show that there is a need to move to 3D virtual reality(VR)with haptic sensors in the field of e-learning for a better understanding of real-world objects.Thus,people will have more information as compared to the traditional or simple online education tools.We compare our result with the ShapeNet dataset to check the accuracy of our proposed method.Our proposed system achieved an accuracy of 90.77%on plane class,85.72%on chair class,and car class have 72.14%.Mean accuracy of our method is 70.89%. 展开更多
关键词 Artificial intelligence E-LEARNING online education system computer vision virtual reality 3D haptic
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基于WebVR的医学体数据可视化 被引量:10
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作者 杨晨彬 高瞻 《计算机应用与软件》 北大核心 2019年第5期101-107,共7页
传统的医学体数据可视化通过计算机屏幕显示三维医学影像,由于使用者对二维屏幕缺乏深度感知,对于组织内各部位无法准确判断相对位置,难以观察理解。为了解决这个问题,结合虚拟现实(VR)技术与体绘制技术,提出并实现基于WebVR的医学体数... 传统的医学体数据可视化通过计算机屏幕显示三维医学影像,由于使用者对二维屏幕缺乏深度感知,对于组织内各部位无法准确判断相对位置,难以观察理解。为了解决这个问题,结合虚拟现实(VR)技术与体绘制技术,提出并实现基于WebVR的医学体数据可视化系统。基于B/S模式设计系统的整体架构,浏览器端从服务器端获得体数据,使用WebGL调用本地显卡对渲染进行硬件加速。运用光线投射算法进行体绘制,渲染结果通过浏览器显示或使用WebVR连接至VR设备显示在虚拟空间中,实现沉浸式的可视化。同时,针对虚拟现实环境对光线投射算法提出优化方法,实现激光拾取、体数据内部可视化和平面裁剪的交互方式。系统实现了新的三维立体视觉的感知方式和方便灵活的交互功能,增强使用者对三维医学体数据可视化影像的感知。 展开更多
关键词 虚拟现实 体绘制 WEBGL webvr 交互
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基于WebVR技术的电商商品展示与虚拟实景购物 被引量:3
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作者 陈少英 《电脑与信息技术》 2020年第6期31-34,共4页
针对电子商务领域商品展示及虚拟实景购物的需求,分析几种VR技术的特点,通过研究WebVR技术的应用,使用WebVR三维交互引擎,实现将实景及实物产品在线三维虚拟展示,并提供实时交互,为电子商务的应用提供了一种解决方案。
关键词 虚拟现实VR 在线虚拟现实webvr 商品展示与虚拟实景购物
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基于云端的信息化测绘网络教学平台设计与开发
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作者 张敏 郑哲 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2024年第4期155-159,189,共6页
针对测绘学科存在的实践教学条件难以突破、教学组织管理不完善等问题,探讨了“互联网+测绘”的教育改革思路,设计并开发基于云端的信息化测绘网络教学平台。平台按照5层架构进行整体框架设计,应用了数据环境建构、虚拟化实验项目设计... 针对测绘学科存在的实践教学条件难以突破、教学组织管理不完善等问题,探讨了“互联网+测绘”的教育改革思路,设计并开发基于云端的信息化测绘网络教学平台。平台按照5层架构进行整体框架设计,应用了数据环境建构、虚拟化实验项目设计、自主性底层框架结构设计、分布式虚拟现实等关键技术,整合了教学资源管理、线上虚拟仿真实验、线下移动式实验平台、数据智能评分、教务综合管理等功能需求,建设形成“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型空间。平台有效突破了时空限制,改善了测绘学科实践教学条件,优化了实践教学组织与管理,取得了良好的实践教学应用成效。 展开更多
关键词 测绘信息化 网络教学平台 虚拟仿真 移动式实验 分布式虚拟现实
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基于数字孪生技术的草场放牧系统
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作者 张锐 赵锦钰 +4 位作者 王燕 杨思妍 黄津川 范云飞 李刚 《湖南农业大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2024年第3期101-107,共7页
运用数字孪生技术,在对草场环境及牲畜状态进行感知的基础上建立草场放牧监测系统。该系统将虚拟仿真技术Unity3D应用于草场放牧场景的孪生三维模型,为后续监测呈现可视化效果;采用无线传输技术搭建采集网络,实现草场及牲畜信息交互的功... 运用数字孪生技术,在对草场环境及牲畜状态进行感知的基础上建立草场放牧监测系统。该系统将虚拟仿真技术Unity3D应用于草场放牧场景的孪生三维模型,为后续监测呈现可视化效果;采用无线传输技术搭建采集网络,实现草场及牲畜信息交互的功能,并选用模糊综合评价方法对草场进行放牧强度划分。为了验证该系统的有效性,以内蒙古锡林郭勒盟锡林浩特市毛登牧场的真实场景为例进行综合试验。结果表明:与传统的放牧监测系统相比,该系统运用数字孪生技术实现了数据共享和物理草场与孪生草场信息的同步,有效解决了传统放牧监测中决策滞后的问题;通过孪生草场能对物理草场的放牧场景进行仿真模拟,不受客观条件限制,能有效预测各种放牧情况,实现草场环境及牲畜放牧状态精准监测,在实际放牧中能及时应对突发情况,提升草场放牧决策的自主性。 展开更多
关键词 草场放牧系统 数字孪生技术 虚拟现实 UNITY3D 模糊综合评价方法 在线监测
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虚实结合线下线上融通的课程教学模式探索与实践
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作者 梁有程 张宁 《科学与信息化》 2024年第18期145-147,共3页
随着信息技术的快速发展,数字化技术开始引领职业教育的变革。本文从高职院校人才培养模式与培养目标出发,分析高职院校课程资源建设及课程教学平台建设中存在的诸多困扰,在此基础上结合广州民航职业技术学院相关工作的开展思路,探讨职... 随着信息技术的快速发展,数字化技术开始引领职业教育的变革。本文从高职院校人才培养模式与培养目标出发,分析高职院校课程资源建设及课程教学平台建设中存在的诸多困扰,在此基础上结合广州民航职业技术学院相关工作的开展思路,探讨职业院校虚实结合、线下线上融通的课程教学模式构建思路,并总结出高职院校依托虚拟仿真技术及互联网技术构建全方位的教学平台的相应措施,为后续课程教学改革及课程资源建设工作提供经验参考。 展开更多
关键词 职业教育 虚实结合 线下线上融通 教学模式
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基于现代科学技术的太极拳教学模式对传统文化的影响研究
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作者 赖焕春 《当代体育科技》 2024年第24期109-112,共4页
随着现代科学技术的发展,太极拳教学模式也在不断创新。研究旨在探讨基于现代科学技术手段,如虚拟现实(VR)技术、运动捕捉技术及在线学习平台等,来优化太极拳的教学效果。研究表明,利用这些科技手段能显著提高太极拳学习的互动性和趣味... 随着现代科学技术的发展,太极拳教学模式也在不断创新。研究旨在探讨基于现代科学技术手段,如虚拟现实(VR)技术、运动捕捉技术及在线学习平台等,来优化太极拳的教学效果。研究表明,利用这些科技手段能显著提高太极拳学习的互动性和趣味性,同时通过精确的动作捕捉和反馈,可有效提升学习者的动作准确性和学习效率。此外,科技辅助的教学模式对于推广太极拳具有重要的意义,能够吸引更多年轻人参与,实现传统文化的创新传承。总之,研究为太极拳的现代化教学提供了新的视角和实证支持,展示了科技与传统文化融合的巨大潜力。 展开更多
关键词 太极拳教学 现代科学技术 虚拟现实 运动捕捉技术 在线学习平台
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信息化时代下新能源汽车教育课程改革创新探索
8
作者 张捷 《农机使用与维修》 2024年第11期171-174,共4页
新能源汽车涉及电子、电气、机械、软件等多个学科,随着5G和物联网技术的发展,新能源汽车正向智能网联方向发展,职业教育需要增加相关课程,培养学生在智能网联汽车领域的知识和技能,加强实践教学。该文通过分析当前教育模式存在的问题,... 新能源汽车涉及电子、电气、机械、软件等多个学科,随着5G和物联网技术的发展,新能源汽车正向智能网联方向发展,职业教育需要增加相关课程,培养学生在智能网联汽车领域的知识和技能,加强实践教学。该文通过分析当前教育模式存在的问题,提出了将信息化手段融入课程设计与教学实施的建议,并围绕基于5G技术的车辆联网应用、虚拟仿真教学平台的构建、多学科融合教学模式的探索,以及校企合作培养模式的优化。旨在培养具备实践能力和创新精神的新能源汽车技术人才,推动职业教育与产业发展的深度融合。 展开更多
关键词 信息化时代 新能源汽车 5G车联网技术 在线教育 虚拟现实技术 职业教育培训
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激光雕刻虚拟仿真实验开发研究
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作者 蔡宝 朱文华 顾鸿良 《微型电脑应用》 2024年第1期19-22,共4页
将虚拟仿真融入实验教学是教育信息化建设的重要组成部分。分析了虚拟仿真实验教学的重要性,阐述了虚拟仿真融入实验教学的两种常见模式,介绍了虚拟现实在实验教学中的主要展现形式。以激光雕刻实验为例,开发了激光雕刻虚拟仿真实验,搭... 将虚拟仿真融入实验教学是教育信息化建设的重要组成部分。分析了虚拟仿真实验教学的重要性,阐述了虚拟仿真融入实验教学的两种常见模式,介绍了虚拟现实在实验教学中的主要展现形式。以激光雕刻实验为例,开发了激光雕刻虚拟仿真实验,搭建了虚拟实验教学场景,仿真了激光雕刻加工过程,建设了线上实验教学平台,简述了虚拟仿真实验的一般开发流程和主要技术手段。实践证明,融入虚拟仿真的实验教学可为改良传统的实验教学模式提供借鉴与参考。 展开更多
关键词 虚拟仿真 激光雕刻 实验教学 虚拟现实 线上平台
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基于IOCLASS的数字电子技术实验教学模式探索
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作者 张涛 王鸿鹏 +1 位作者 刘华旺 包秀娟 《实验室科学》 2024年第4期141-145,共5页
实验教学是高校教学工作的重要组成部分,各高校积极开展实验教学改革研究,探索新的教学模式。随着计算机网络和虚拟仿真技术的发展,虚拟仿真技术手段在实验教学中也得到了越来越广泛的应用。数字电子技术实验是工科专业的一门重要专业... 实验教学是高校教学工作的重要组成部分,各高校积极开展实验教学改革研究,探索新的教学模式。随着计算机网络和虚拟仿真技术的发展,虚拟仿真技术手段在实验教学中也得到了越来越广泛的应用。数字电子技术实验是工科专业的一门重要专业基础课程,基于IOCLASS教学平台提出了“虚拟仿真+远程实境”的在线教学模式,解决了时间、空间和资源对实验教学的限制,达到了预期的教学效果。此模式人机界面友好,操作省时省力,应用性广,具有良好的推广价值。 展开更多
关键词 在线教学 虚拟仿真 远程实境 数字电子技术
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基于Unity3D的能源站交互展示技术研究 被引量:9
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作者 何高奇 杨凯林 +3 位作者 金祎 陈琪 李海杰 潘志庚 《系统仿真学报》 CAS CSCD 北大核心 2016年第10期2626-2631,共6页
本文以Unity3D为渲染引擎,构建一个基于Web的能源站交互展示系统,研究其中的交互、场景渲染和数据驱动的可视分析等关键技术。利用state模式,设计实现了五个视图层的低耦合交互虚拟展示逻辑框架。从事件响应机制和按需触发,实现了简洁... 本文以Unity3D为渲染引擎,构建一个基于Web的能源站交互展示系统,研究其中的交互、场景渲染和数据驱动的可视分析等关键技术。利用state模式,设计实现了五个视图层的低耦合交互虚拟展示逻辑框架。从事件响应机制和按需触发,实现了简洁友好的用户交互机制。利用Unity3D为渲染引擎,实现了能源站场景的高质量可视化,包括动态材质变化、水管流水动画、建模和烘培。利用json数据库中转实现夕产部数据访问功能,进而实现实时数据的动态图表展示。系统的应用实施表明上述虚拟交互设计极大地增强了场景真实感和用户体验性。 展开更多
关键词 虚拟现实 在线交互 数据可视化 UNITY3D 能源站展示
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用于线上教学的工程图学虚拟现实交互模型平台 被引量:9
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作者 张宗波 伊鹏 +2 位作者 王珉 吴宝贵 秦臻 《东华大学学报(自然科学版)》 CSCD 北大核心 2017年第4期612-616,共5页
基于虚拟现实(VR)和增强现实(AR)技术,利用Unity 3D开发平台、3ds MAX、UV模型制作软件以及C#交互编程工具,开发了能够在手机终端和PC终端使用的适用于线上教学的工程图学虚拟现实交互模型平台.详细介绍了平台的底层设计、功能及技术开... 基于虚拟现实(VR)和增强现实(AR)技术,利用Unity 3D开发平台、3ds MAX、UV模型制作软件以及C#交互编程工具,开发了能够在手机终端和PC终端使用的适用于线上教学的工程图学虚拟现实交互模型平台.详细介绍了平台的底层设计、功能及技术开发方案、内容设计以及平台的管理策略.该平台可充分发挥VR和AR技术各自的优势,有利于克服工程图学课程线上教学在模型展示与交互方面的障碍,为工程图学课程的信息化建设提供了有益的尝试与探索. 展开更多
关键词 虚拟现实(VR) 增强现实(AR) 工程图学 线上教育
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元宇宙+教育:未来虚实融生的教育发展新样态 被引量:187
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作者 李海峰 王炜 《现代远距离教育》 CSSCI 2022年第1期47-56,共10页
"元宇宙+教育"为未来教育发展提供了新方向,其深度沉浸体验、具身社交网络、群体自由创造、社会生态文明以及虚实融生共在等特征为构建虚实融生的未来教育形态提供了新可能。教育元宇宙为教育新基建建设提供了新方向,为高质... "元宇宙+教育"为未来教育发展提供了新方向,其深度沉浸体验、具身社交网络、群体自由创造、社会生态文明以及虚实融生共在等特征为构建虚实融生的未来教育形态提供了新可能。教育元宇宙为教育新基建建设提供了新方向,为高质量教育教学提供了新支持,为学习过程提供了新场域。在人工智能、区块链、物联网以及学习分析等技术的加持下,教育元宇宙将会构建成以资源生态、社会交往、探究学习和评价系统等为核心的智慧学习空间,形成虚实融生和跨界探索的学习模式,最终实现以现实物理世界为核心的教育元宇宙与星际文明共在的未来教育形态。教育元宇宙将会在泛在可验证的智慧学习、深度沉浸的体验性学习、跨时空的深度协作发现式学习以及虚实融生的协同知识生成学习等方面对现有教学产生重要影响。教育元宇宙的未来发展需要制定通用技术标准、构建研发共同体、探索教育元宇宙教育模式以及规避"缸中之脑"风险。 展开更多
关键词 教育元宇宙 在线学习 未来教育 虚实融生 学习空间
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混合学习中“虚实互动”效果的影响因素研究 被引量:24
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作者 吴南中 夏海鹰 《现代远距离教育》 CSSCI 北大核心 2019年第2期33-42,共10页
随着在线资源的建设速度加快与共享程度提升,利用在线资源开展混合学习在教育领域快速推广,并取得了积极的成效,但部分课堂呈现了虚实分裂的现象,影响了学习者参与混合学习课堂的体验。应用质性研究方法,对影响混合学习虚实互动的因素... 随着在线资源的建设速度加快与共享程度提升,利用在线资源开展混合学习在教育领域快速推广,并取得了积极的成效,但部分课堂呈现了虚实分裂的现象,影响了学习者参与混合学习课堂的体验。应用质性研究方法,对影响混合学习虚实互动的因素进行剖析,结果发现,师生参与意识、动力诱因、自身能力、课堂文化传统、学习空间、师生交互程度等六个因素影响了混合学习的互动效果。因此,要提升虚实互动水平,意识到位、价值认同、表征清晰、教学设计能力、"混合智慧"和平台是最为核心的策略,能为提升混合学习中虚实互动效率提供思路和实施路径。 展开更多
关键词 混合学习 虚实互动 效果 影响因素 在线学习
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在线虚拟实验在建筑教育中的技术应用方案讨论与效果评估 被引量:18
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作者 孙澄宇 许迪琼 汤众 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2017年第1期10-15,20,共7页
随着我国的在线虚拟实验建设工作正依托一批国家级虚拟仿真实验教学中心积极展开,如何制定虚拟现实技术的应用方案是一个十分重要的问题。介绍了同济大学建筑规划景观虚拟仿真实验教学中心近1年多来的思考与探索,提出了以技术"基... 随着我国的在线虚拟实验建设工作正依托一批国家级虚拟仿真实验教学中心积极展开,如何制定虚拟现实技术的应用方案是一个十分重要的问题。介绍了同济大学建筑规划景观虚拟仿真实验教学中心近1年多来的思考与探索,提出了以技术"基因图谱"来统一描述虚拟技术特征的方法,紧紧围绕自身教学环境的需要,在"轻硬件重内容"的建设思路指导下,提出了一套采用"有限"虚拟现实技术的应用方案。通过对基于该方案的3个建成实验的系统化评估,显示出了该方案积极的教学效果。 展开更多
关键词 建筑教育 在线实验 虚拟现实 效果评估
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基于X3D技术的化学灾害事故处置在线培训系统 被引量:6
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作者 袁狄平 王尽飞 靳学胜 《中国安全生产科学技术》 CAS 2012年第8期137-142,共6页
从消防部门处置化学灾害事故训练需求出发,采用基于Web的虚拟现实和智能组卷技术,设计并实现了一种化学灾害事故处置在线培训系统。按照化学危险品在储存、运输、生产环节中发生泄漏、燃烧和爆炸等事故类型进行分类,提供了危险源理化性... 从消防部门处置化学灾害事故训练需求出发,采用基于Web的虚拟现实和智能组卷技术,设计并实现了一种化学灾害事故处置在线培训系统。按照化学危险品在储存、运输、生产环节中发生泄漏、燃烧和爆炸等事故类型进行分类,提供了危险源理化性质、事故特点及危害性分析、灭火救援行动措施等知识的在线学习和考试功能。在技术实现方面,采用互联网Web3D标准X3D技术,以三维方式模拟事故场景和表现知识内容,为用户提供了一个网络化、沉浸式的三维互动学习模式和环境。系统的设计和实现为化学灾害事故处置培训工作网络化、培训内容系统化、表现形式多样化提供了一种新的思路。 展开更多
关键词 化学灾害事故 处置 培训系统 X3D技术 虚拟现实
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网络游戏中的服饰文化 被引量:5
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作者 吴志明 方薇 《纺织学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2007年第12期99-102,共4页
采取概括综合以及分析比较的研究方法,提出网络游戏服饰文化的概念,探讨网络游戏服饰文化的特点,研究认为网络游戏服饰文化具有真实虚拟性、超时空性、网络社区性、混合文化性、自由性、夸张性等特点;同时从文化内涵、文化特点、影响因... 采取概括综合以及分析比较的研究方法,提出网络游戏服饰文化的概念,探讨网络游戏服饰文化的特点,研究认为网络游戏服饰文化具有真实虚拟性、超时空性、网络社区性、混合文化性、自由性、夸张性等特点;同时从文化内涵、文化特点、影响因素等方面研究网络游戏服饰文化与现实社会服饰文化的差异。 展开更多
关键词 网络游戏 服饰文化 虚拟现实 社区性
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基于虚拟仿真平台的制药工程专业线上实践教学的探索 被引量:4
18
作者 张文君 杨硕 王立 《药学研究》 CAS 2021年第7期484-486,共3页
受新冠肺炎疫情影响,制药工程专业线下实践教学不能如期开展,本文结合制药工程专业特点,以欧倍尔云课堂虚拟仿真学习系统为平台,对制药工程专业线上实践教学进行探索,为提高实践教学效果和实现实践教学渠道多元化提供参考。
关键词 虚拟仿真 制药工程 线上实践教学
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基于虚拟环境的体验式网络学习空间设计与实现 被引量:21
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作者 梁为 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2014年第3期81-85,共5页
建设网络学习空间是国家提出的"三通两平台"体系架构的重要组成部分。该文在近年来网络学习空间建设研究的基础上,结合网络学习空间开发与应用的实践,以体验式学习为基础,提出了一种基于虚拟环境的体验式网络学习空间的设计方... 建设网络学习空间是国家提出的"三通两平台"体系架构的重要组成部分。该文在近年来网络学习空间建设研究的基础上,结合网络学习空间开发与应用的实践,以体验式学习为基础,提出了一种基于虚拟环境的体验式网络学习空间的设计方案,并从主要特征、技术架构和功能组成等方面进行了详细论述。 展开更多
关键词 网络学习空间 体验式学习 虚拟现实 资源推送
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基于虚拟旅游体验的文旅企业线上线下融合发展路径 被引量:15
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作者 匡红云 谢五届 《企业经济》 北大核心 2021年第6期129-137,共9页
数字经济的快速发展使"线上线下融合发展"成为旅游实践和理论的重要命题。旅游体验是文旅企业线上线下融合发展的关键节点。在综合梳理国内外虚拟旅游体验和实地旅游体验文献的基础上,采用临场感理论和旅游体验理论对虚拟旅... 数字经济的快速发展使"线上线下融合发展"成为旅游实践和理论的重要命题。旅游体验是文旅企业线上线下融合发展的关键节点。在综合梳理国内外虚拟旅游体验和实地旅游体验文献的基础上,采用临场感理论和旅游体验理论对虚拟旅游网络文本数据进行扎根理论研究。研究发现个体从虚拟旅游环境的主题(氛围)、技术信息、服务和营销等要素获得刺激,经认知加工后产生旅游体验和临场感,推动生成实地重游意愿或推荐意愿。提出了"基于虚拟旅游体验的文旅企业线上线下融合发展框架"及三条融合路径:塑造虚拟旅游环境;激发虚拟旅游体验;促进虚拟旅游游后行为(意向)。研究既是对虚拟旅游体验理论的有益补充和完善,也为新时代文旅企业的数字化转型及高质量发展提供参考。 展开更多
关键词 虚拟现实 虚拟旅游体验 临场感 线上线下融合发展 文旅企业
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