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感数向数量机制的转变:视觉干扰下的小数值加工
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作者 刘炜 郑鹏 +3 位作者 王春辉 谷淇 贾隽 赵亚军 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2024年第3期546-553,共8页
人们依赖“感数机制”对1~4个刺激的数量(小数)进行精确、迅速地识别。本研究探讨视觉干扰物是否会破坏“感数机制”,使得小数值的加工机制发生改变。实验1发现,伴随目标出现的干扰物使小数加工不再精确,其加工符合韦伯定律,这提示感数... 人们依赖“感数机制”对1~4个刺激的数量(小数)进行精确、迅速地识别。本研究探讨视觉干扰物是否会破坏“感数机制”,使得小数值的加工机制发生改变。实验1发现,伴随目标出现的干扰物使小数加工不再精确,其加工符合韦伯定律,这提示感数机制被破坏,而“数量机制”被激活。实验2发现,视觉干扰使得小数加工表现出数量机制下的“占用效应”。上述结果提示,干扰刺激会破坏感数机制,此时小数加工依靠数量机制完成。 展开更多
关键词 感数 数量机制 韦伯分数 占用效应
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小学生近似数量系统敏锐度的发展趋势及其与数学能力的关系:抑制控制的中介作用 被引量:5
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作者 牛玉柏 张丽芬 +1 位作者 肖帅 曹贤才 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2018年第2期344-350,共7页
采用测量法和问卷法考察了172名小学生近似数量系统敏锐度的发展,以及抑制控制在近似数量系统敏锐度与数学能力关系中的中介效应。结果表明:(1)随着年龄增长,小学生的近似数量系统敏锐度逐渐提高;(2)近似数量系统敏锐度(负相关序列中的... 采用测量法和问卷法考察了172名小学生近似数量系统敏锐度的发展,以及抑制控制在近似数量系统敏锐度与数学能力关系中的中介效应。结果表明:(1)随着年龄增长,小学生的近似数量系统敏锐度逐渐提高;(2)近似数量系统敏锐度(负相关序列中的韦伯系数)和抑制控制均能显著正向预测小学生的数学能力;(3)抑制控制在小学生近似数量系统敏锐度(负相关序列中的韦伯系数)与数学能力的关系中起部分中介作用。 展开更多
关键词 小学生 近似数量系统 韦伯系数 抑制控制 数学能力
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学前儿童近似数量系统敏锐度与符号数学能力的关系 被引量:6
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作者 牛玉柏 时冉冉 曹贤才 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 2016年第2期129-138,共10页
选取杭州市122名学前儿童(3~6岁)为被试,以点数比较任务及点数异同任务测量幼儿的近似数量系统敏锐度,以数数测验、基数测验、符号数字知识测验及简单计算来测量幼儿的符号数学能力,以此考察学前儿童近似数量系统敏锐度的发展及与符... 选取杭州市122名学前儿童(3~6岁)为被试,以点数比较任务及点数异同任务测量幼儿的近似数量系统敏锐度,以数数测验、基数测验、符号数字知识测验及简单计算来测量幼儿的符号数学能力,以此考察学前儿童近似数量系统敏锐度的发展及与符号数学能力的关系。结果发现:(1)随年龄增长,学前儿童的近似数量加工的敏锐度逐渐提高;(2)点数比较任务与点数异同任务均适合测量学前儿童近似数量系统敏锐度,但儿童完成点数比较任务的正确率要高于点数异同任务的正确率;(3)在抑制控制、短时记忆、工作记忆和言语测验成绩被控制后,根据点数比较任务计算的韦伯系数能显著预测学前儿童的基数和符号数字知识测验分数,总正确率能显著预测学前儿童的数数、基数、符号数字知识测验分数;(4)点数异同任务中只有点数不同试次下的正确率能显著预测学前儿童的符号数字知识测验分数。 展开更多
关键词 学前儿童 近似数量系统 韦伯系数 点数比较任务 点数异同任务
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数字图像的分数阶微分自适应增强 被引量:4
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作者 陈庆利 黄果 秦洪英 《计算机应用研究》 CSCD 北大核心 2015年第5期1597-1600,共4页
为了解决分数阶微分应用于图像处理中难以确定分数阶微分阶次的问题,首先分析了图像的分数阶微分增强效果在一定范围内随着分数阶微分阶次的增大而增大以及图像的平均亮度越大,恰可感知的亮度差异就越大的特点;然后,根据图像的整体灰度... 为了解决分数阶微分应用于图像处理中难以确定分数阶微分阶次的问题,首先分析了图像的分数阶微分增强效果在一定范围内随着分数阶微分阶次的增大而增大以及图像的平均亮度越大,恰可感知的亮度差异就越大的特点;然后,根据图像的整体灰度分布和局部灰度值构造了自适应分段函数来确定分数阶微分阶次。实验结果表明,该方法能自动寻找最佳微分阶次,增强后的图像视觉效果明显,图像增强视觉效果接近或超过最佳微分阶次下的视觉效果,增强图像的对比度明显高于最佳微分阶次下的对比度。 展开更多
关键词 图像增强 分数阶微分 自适应 韦伯—费希纳定律 恰可感知差异
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近似数量系统敏锐度与数学能力的关系 被引量:6
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作者 曹贤才 时冉冉 牛玉柏 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2016年第3期580-586,共7页
近年来,来自认知发展、比较认知、跨文化认知和神经生物学的研究证据都表明近似数量系统的存在,并且相较于一般认知能力,它更可能是决定个体数学能力差异最为重要的因素。本文综述了有关近似数量系统敏锐度与数学能力相互关系的横断研... 近年来,来自认知发展、比较认知、跨文化认知和神经生物学的研究证据都表明近似数量系统的存在,并且相较于一般认知能力,它更可能是决定个体数学能力差异最为重要的因素。本文综述了有关近似数量系统敏锐度与数学能力相互关系的横断研究、纵向研究、训练研究及认知神经科学的研究成果,分析了影响二者关系的因素,包括个体年龄、数学能力高低、抑制控制等,并总结了多种理论对二者间显著正相关关系的解释。未来研究需要在确定更具信效度的测量范式的基础上探讨近似数量系统敏锐度与数学能力各维度的关系,以及这种相互关系背后的原因,并将研究结论运用于数学教学及计算障碍个体的干预。 展开更多
关键词 近似数量系统 数学能力 心理数字线 数量比较任务 韦伯系数
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Psychometric Properties of Geometrical Texture Features for Tactile Roughness Sensation of Fabric Surfaces
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作者 胡吉永 姜瑞涛 +2 位作者 杨旭东 丁辛 王如彬 《Journal of Donghua University(English Edition)》 EI CAS 2013年第5期430-434,共5页
The lack of understanding of the psychometric properties on the basic texture features forming tactile texture sense hinders the development of haptic rendering technology of textiles. The differential threshold and W... The lack of understanding of the psychometric properties on the basic texture features forming tactile texture sense hinders the development of haptic rendering technology of textiles. The differential threshold and Weber fraction were investigated for a deep understanding of how surface texture features of fabrics affect the perceived roughness sensation by the constant stimulus method and the paired comparison method. The results showed that the differential threshold for the mean deviation of surface profile was0. 86 μm,and that the differential threshold of texture spatial period(TSP) was 2. 48 mm. And also,the difference thresholds and Weber fraction were affected by the reference stimulus intensity. As there is a significant interaction between four extracted texture feature indexes,any of the indexes alone cannot represent roughness sensation of fabrics. 展开更多
关键词 fabric TACTILE ROUGHNESS texture features differential threshold weber fraction
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