消费时代下两微一端的设计伦理研究——以高校思想政治教育为例

两微一端是高校思想政治教育的重要渠道平台,随着时代的发展当代大学生在学习生活、消费中不仅仅关注两微一端的实用价值,同样追求两微一端的审美价值,但是价值到何种程度关乎设计伦理。快消费时代背景下“流量密码”充斥校园。本文论述了两微一端的发展经验和理论思想以及两微一端发展过程中所构建的伦理自觉。如何构建两微一端设计的健康发展,是消费时代的重要任务。

“两微一端”对高校党建与思想政治教育的作用研究

随着"两微一端"新的网络时代的到来,高校的党建与思想政治教育正发生着翻天复地的变化。文章分别阐述了微信、微博、客户端的定义、相同和不同之处,并由此分析提出了其对高校的党建与思想政治教育产生的深远影响和相应对策。

地市党报移动传播体系的构建——以宜春日报为例

在网络与新媒体的冲击下,多家报纸宣布休刊或停刊,报纸的生存发展引起社会关注和议论。构建移动传播体系,推动地市党报融合转型成为业界和学界研究的重要课题。对宜春日报成功构建"两微一端"移动传播体系的研究后发现,地市党报应建设"两微一端",打造移动传播矩阵;生产移动新闻产品,给用户全新的新闻体验;与用户交流互动,让用户主动参与传播。

“两微一端”思政教育平台的创新性研究——基于传播学互动传播模式

"两微一端"作为新媒体传播模式,被广泛应用于很多领域。网络思想政治教育在高校呼声渐响,很多高校开始使用微博、微信和移动客户端作为开展思政教育的新平台。怎样在"互联网+"时代转变传统思政教育模式,如何摆脱传统媒介传播的禁锢和束缚,怎样创新传播内容和形式,这就需要注重在新的传播平台上采用新的传播模式和传播策略。传播学中的互动传播模式,正是基于传统单向灌输式传播模式的创新性选择。赋予学生受众参与传播的权利、搭建互动传播交流平台、完善网络自媒体传播方式,应当成为新时期"两微一端"思政教育平台创建运营的新举措。

高校思想政治教育“两微一端”平台构建研究

促进高校思想政治教育融入数据化时代要不断创新教育方式,以学生喜闻乐见的形式展现出来。结合当前手机在大学生中的普及度,分析“两微一端”高校思想政治教育平台建设的困境,从而明确“两微一端”平台在思想政治教育中的定位,从学习内容、队伍建设、多平台合作等方面完善高校思想政治教育“两微一端”平台建设。

新媒体时代高校大学生党史学习教育创新路径研究

运用新媒体平台搭建党史学习教育新阵地,拓展党史学习教育的内容、方法和路径,增强党史学习教育的感染力和吸引力,是急待解决的问题。首先,对部分大学生党史学习教育现状进行问卷调查并分析了具体原因;其次,收集和分析部分高校开展党史学习教育实践活动的创新案例;最后,提出新媒体时代高校党史学习教育的创新思路和举措。

区级融媒体电视端发布实践

着力打造融媒体"二微二端"格局,推动传统媒体与新兴媒体深度融合发展,提升电视端用户本地特色内容传播率。

“两微一端”融媒体传播模式研究——以地学科技期刊为例

【目的】探索地学科技期刊"两微一端"融媒体平台的发展方向和途径,提出地学科技期刊融媒体传播策略。【方法】通过普查法统计2017—2018年度《中国科技期刊引证报告(核心版)》收录的130种地学类核心期刊的微信平台、科学网微博、超星客户端的建设及运营情况,采用R语言随机森林回归模型对各平台宣传指标的传播贡献力进行分析。【结果】地学期刊"两微一端"融媒体建设中存在明显的学科差异和地域差异,平台互动性较弱,不同平台间缺乏内容联动,通过贡献力分析发现微信平台用户关注量对期刊传播效力的贡献最大。【结论】地学科技期刊需要通过多媒介导引、精细化用户管理、设立微刊专栏、规范平台管理制度、打造集群化融媒体平台等经营策略,有效推进期刊"两微一端"融媒体平台建设,提升我国地学科技期刊融媒体传播力。

长尾理论与互联网时代科技期刊发展

【目的】探讨长尾理论对数字期刊产品的影响和作用,为科技期刊提供更具有互联网时代意义的定位思路和发展策略。【方法】分析长尾理论作用于科技期刊的条件与效应,探索长尾理论修正期刊评价二八定律的作用,提出重视长尾策略的期刊定位思路,并概括因此带来的启示。【结果】数字化科技期刊具备长尾形成所需要的前提条件;长尾理论对核心期刊、非核心期刊的观念具有修正作用;长尾理论的细分市场思路可以为期刊定位提供导向作用。【结论】长尾理论对科技期刊的发展具有差异化期刊定位、媒体融合和互联网思维、按需出版和服务、营销模式更新等方面的启发。