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语文课本文言文词义注释指瑕
1
作者
彭红霞
《徐特立研究(长沙师范专科学校学报)》
2006年第3期47-49,共3页
词义注释是文言文注释的关键,会直接影响读者对文章的理解。从注重词义注释的传承性,区分词义的概括义与随文释义,以及明了语法解释词义三方面,可以看出高中语文课本文言文的词义注释存在某些不当之处。
关键词
文言文
词义注释
词义传承
概括义
随文释义
语文课本
高中
语文教学
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职称材料
题名
语文课本文言文词义注释指瑕
1
作者
彭红霞
机构
长沙师范专科学校教育系
出处
《徐特立研究(长沙师范专科学校学报)》
2006年第3期47-49,共3页
文摘
词义注释是文言文注释的关键,会直接影响读者对文章的理解。从注重词义注释的传承性,区分词义的概括义与随文释义,以及明了语法解释词义三方面,可以看出高中语文课本文言文的词义注释存在某些不当之处。
关键词
文言文
词义注释
词义传承
概括义
随文释义
语文课本
高中
语文教学
Keywords
wenyanwen
word notes
inheritance of meaning
general meaning
context meaning
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
语文课本文言文词义注释指瑕
彭红霞
《徐特立研究(长沙师范专科学校学报)》
2006
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