期刊文献+
共找到220篇文章
< 1 2 11 >
每页显示 20 50 100
基于Web2.0的Wiki技术应用研究 被引量:36
1
作者 胡科 王荣良 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2006年第9期99-102,共4页
当今的大学本科教学,尤其是计算机等工科学科的学生不能仅靠书本或课堂就能学到时宜适用的知识,大学应该是培养能力和自学方法的地方。利用Wiki技术可以使学生在专业教学的同时得到实践的机会,可以使学生在学习书本知识的同时再吸纳来自... 当今的大学本科教学,尤其是计算机等工科学科的学生不能仅靠书本或课堂就能学到时宜适用的知识,大学应该是培养能力和自学方法的地方。利用Wiki技术可以使学生在专业教学的同时得到实践的机会,可以使学生在学习书本知识的同时再吸纳来自Internet的技术资源,本文通过应用实例重点讨论基于Web2.0的Wiki的应用。 展开更多
关键词 wiki 知识共享 网络协作教学 web2.0 技术应用 大学 本科教学 自学方法
下载PDF
Web2.0时代Wiki技术的教学应用研究 被引量:1
2
作者 黄铖 《中国校外教育》 2011年第7期163-163,168,共2页
随着Web2.0时代的到来,教育信息化已逐步推进,教育教学的现代化水平也在不断提高。主要分析了Web2.0时代Wiki技术在教学中的应用状况。
关键词 web2.0 wiki 教学应用
下载PDF
Web2.0新时期的Wiki-Blog继续教育模式 被引量:3
3
作者 李卫红 《科技咨询导报》 2007年第4期225-226,共2页
探讨在web2.0新时代,以Wiki为核心的Wiki-Blog继续教育模式在继续教育信息化中的发展、应用。
关键词 web2.0 wiki Blog继续教育
下载PDF
基于Web2.0的图书馆信息服务创新探究——以wiki为例
4
作者 李杰 《黑龙江史志》 2011年第15期41-42,49,共3页
Web2.0是一种以用户为中心的网络技术与服务,在Web2.0环境下,图书馆可以运用blog、wiki、RSS等技术来完善信息服务,实现信息服务的创新。
关键词 web2.0 图书馆 信息服务 wiki
下载PDF
基于Wiki的政府知识管理研究 被引量:6
5
作者 胡海波 《情报杂志》 CSSCI 北大核心 2012年第1期142-146,共5页
阐述Wiki的含义及基本特征,对Wiki在政府知识管理的研究进展作了文献述评,指出现有成果的研究局限,然后论述Wiki的知识管理功能及优势,提出了基于Wiki的政府知识管理目标和任务,构建基于Wiki的政府知识管理模型,最后结合实例说明了Wiki... 阐述Wiki的含义及基本特征,对Wiki在政府知识管理的研究进展作了文献述评,指出现有成果的研究局限,然后论述Wiki的知识管理功能及优势,提出了基于Wiki的政府知识管理目标和任务,构建基于Wiki的政府知识管理模型,最后结合实例说明了Wiki在政府知识管理中对内、对外方面的具体应用。 展开更多
关键词 wiki 政府知识管理 web2.0 隐性知识 知识协作
下载PDF
Wiki技术在企业知识管理中的应用 被引量:1
6
作者 朱良兵 王凡 《中国科技资源导刊》 2009年第4期68-72,共5页
Wiki技术应用于企业知识管理,有助于企业的知识积累、交流、共享及创新。通过中国水电顾问集团贵阳勘测设计研究院的应用实践,阐述了Wiki技术应用于企业知识管理的诸多优势及产生的效益。
关键词 知识管理 wiki web2.0 协作 共享
下载PDF
应用wiki技术构建主题网络资源库的理论探索 被引量:5
7
作者 邵敏 杨玉强 韩丽艳 《中国现代教育装备》 2007年第5期20-22,共3页
Wiki技术支持面向社群的协作式写作,允许用户在低技术门槛下参与到资源的编辑中来。网络教育资源库要实现专业化、完整化、权威化、普适化,必须改变传统的"我建你用"的封闭式做法,让更多的用户参与到资源库的建设中来,发挥集... Wiki技术支持面向社群的协作式写作,允许用户在低技术门槛下参与到资源的编辑中来。网络教育资源库要实现专业化、完整化、权威化、普适化,必须改变传统的"我建你用"的封闭式做法,让更多的用户参与到资源库的建设中来,发挥集体的智慧和力量。本文试图从理论上探索应用Wiki技术构建网络资源库的优越性、可行性及功能、目标的创新。 展开更多
关键词 WEB 2.0 wiki 网络教育资源库
下载PDF
解决WIKI百科版权危机的动态版权平衡机制 被引量:2
8
作者 马艺方 《科技进步与对策》 CSSCI 北大核心 2009年第8期96-98,共3页
互联网技术飞速发展,不断激发衍生出新的技术应用,Web2.0环境下的WIKI技术无疑是其中之一。目前Wikipedia——WIKI(维基)百科是WIKI技术应用最成功和系统最浩大的例子之一。在其自由创作共同分享人类知识的理念下以更开放的形式让人们... 互联网技术飞速发展,不断激发衍生出新的技术应用,Web2.0环境下的WIKI技术无疑是其中之一。目前Wikipedia——WIKI(维基)百科是WIKI技术应用最成功和系统最浩大的例子之一。在其自由创作共同分享人类知识的理念下以更开放的形式让人们参与创造和吸取精神财富,但在这种看似完全自由的背后,对于Wikipedia版权来说,对于每一个参与其中的维基人来说,仍然存在一系统问题。以维基百科为例进行典型性分析,就其应用中存在的版权问题及如何构建动态平衡版权机制进行讨论。 展开更多
关键词 版权问题 wiki 平衡机制 互联网技术 web2.0 精神财富 应用 典型性
下载PDF
构建基于Wiki的小学生网络百科的探索
9
作者 黄利锋 《中国信息技术教育》 2010年第13期12-12,共1页
随着Web2.0的迅速发展,学生在网络上已非常活跃,但大多是着迷于一些娱乐网站,很少把网络当成是学习的工具,而且家长也不知道如何引导,时间一长容易影响身心发展。因此,作为信息技术教师,有必要给学生一个正确的导向,但光靠理... 随着Web2.0的迅速发展,学生在网络上已非常活跃,但大多是着迷于一些娱乐网站,很少把网络当成是学习的工具,而且家长也不知道如何引导,时间一长容易影响身心发展。因此,作为信息技术教师,有必要给学生一个正确的导向,但光靠理论的说教收效甚微,所以,为学生搭建一个互动的学习社区一直是我的梦想,让他们在这里自由地活动,开展各种主题学习。 展开更多
关键词 小学生 网络 wiki web2.0 学习社区 身心发展 信息技术 网站
下载PDF
WIKI经济学和WIKI社会学
10
作者 林永青 《中国科技财富》 2007年第10期86-87,共2页
著名新经济作家唐.塔斯考特(Don Tapscott),十多年前一本《数字化经济》(《The Digital Economy》),预言了新经济时代的到来。又是这位唐先生,在考查了这两年Web2.0的潮流、现象之后,新近又写了一本《Wikinomics》。描述了从... 著名新经济作家唐.塔斯考特(Don Tapscott),十多年前一本《数字化经济》(《The Digital Economy》),预言了新经济时代的到来。又是这位唐先生,在考查了这两年Web2.0的潮流、现象之后,新近又写了一本《Wikinomics》。描述了从“旧网络时代”到“新网络时代”……该书的中文版即将面市,中国互联网启蒙人物之一、价值中国网总编辑胡泳先生应邀为本书中文版题写了前言。 展开更多
关键词 wiki 经济学 社会学 web2.0 网络时代 中国互联网 新经济 数字化
下载PDF
Wiki在图书馆领域的应用 被引量:31
11
作者 向菁 黄如花 吴振新 《图书馆杂志》 CSSCI 北大核心 2008年第7期53-57,共5页
本文着眼于Web2.0和图书馆2.0的大环境,以维基为切入点,介绍维基在国内外图书馆领域的应用现状,分析其在图书馆实践的广泛应用前景及面临的问题,旨在促进以维基为代表的图书馆2.0技术更好地运用于图书馆实践,改善和提高图书馆服务质量。
关键词 维基 图书馆2.0 web2.0
下载PDF
WIKI在教育教学中的应用初探 被引量:3
12
作者 魏红霞 《湖北函授大学学报》 2009年第1期105-106,共2页
在Web 2.0时代,人们的学习方式发生了很大改变,开始利用社会化软件辅助学习。其中,比较受欢迎的社会软件之一Wiki的应用案例很多,但目前教育理论界对Wiki的研究还为数不多,在教育教学中的应用也很罕见。本文主要从概念,教学功能,应用模... 在Web 2.0时代,人们的学习方式发生了很大改变,开始利用社会化软件辅助学习。其中,比较受欢迎的社会软件之一Wiki的应用案例很多,但目前教育理论界对Wiki的研究还为数不多,在教育教学中的应用也很罕见。本文主要从概念,教学功能,应用模式,案例分析,实现方法与技术等方面做了分析和研究,指出Wiki教育教学中的应用虽然不成熟,但前景广阔。 展开更多
关键词 WEB 2.0 社会软件 wiki 协作学习
下载PDF
Does conflict matter in the success of mass collaboration? Investigating antecedents and consequence of conflict in Wikipedia 被引量:8
13
作者 Kewen WU Qinghua ZHU +1 位作者 Julita VASSILEVA Yuxiang ZHAO 《Chinese Journal of Library and Information Science》 2012年第1期34-50,共17页
Purpose: Web2.0 has facilitated the emergence of mass collaboration. Being a new model of virtual collaboration, mass collaboration has distinct characteristics such as self-organized voluntary participation and many-... Purpose: Web2.0 has facilitated the emergence of mass collaboration. Being a new model of virtual collaboration, mass collaboration has distinct characteristics such as self-organized voluntary participation and many-to-many communications mechanism. Behind the sparking achievements, mass collaboration systems are suffering from high coordination cost, reflecting intense conflict among the participants. This study explains how conflict interacts with its antecedents(participation and task complexity) and decedent(group performance) related to the mass collaboration process.Design/methodology/approach: Theoretical model is built upon literatures. Twenty-six measurable items, including social network indices used to reflect conflicts(e.g., density and degree), are extracted from Wikipedia database. The structural equation modeling is used to validate the proposed model.Findings: Participation increases task complexity, conflict and performance; task complexity and conflict increase group performance, but task complexity decreases conflict.Research limitations: This study is limited to one mass collaboration platform, other contexts can cause variance in the result. More characteristics of conflict network(e.g., self-loop)should be taken into consideration in future studies.Practical implications: Conflict management is critical to mass collaboration, and functions that increase the awareness of conflict may motivate users to participant, resulting better group performance.Originality/value: Few studies have investigated the consequences of conflict in mass collaboration context. Meanwhile, limited number of social network studies build network based on negative link. Moreover, most of extant studies on Wiki are descriptive researches without theoretical model. This study builds a theoretical model and incorporates social network approach to explore the influence of conflict. 展开更多
关键词 Mass collaboration CONFLICT Social network wiki web2.0
下载PDF
Wiki技术在网络教学中的应用
14
作者 赵宏 《软件导刊.教育技术》 2008年第12期75-77,共3页
Wiki(维客)是一种基于共同创作(Collaborative)的网站,作为一种网络化写作工具和协作化创作方式,它以简单易用、协作方便、创作灵活的特性正在吸引着越来越多的网络用户,也越来越受到教育工作者的关注并逐步被引入到教育教学领域中。阐... Wiki(维客)是一种基于共同创作(Collaborative)的网站,作为一种网络化写作工具和协作化创作方式,它以简单易用、协作方便、创作灵活的特性正在吸引着越来越多的网络用户,也越来越受到教育工作者的关注并逐步被引入到教育教学领域中。阐述了Wiki的特点及其在网络教学中的应用。 展开更多
关键词 web2.0 wiki 网络教学
下载PDF
Wiki在信息技术教学中的应用初探
15
作者 周秀芬 《教育信息技术》 2007年第8期17-19,共3页
Wiki(维客)是一种基于Web2.0的技术,使用Wiki技术的Web页使用户可以通过普通的浏览器对其内容进行自由的编辑和修改,网页的访问者同时也是新网页的创建者。网页的维护和建设依赖于每一个有责任心的访问者.几乎任何人都允许修改任... Wiki(维客)是一种基于Web2.0的技术,使用Wiki技术的Web页使用户可以通过普通的浏览器对其内容进行自由的编辑和修改,网页的访问者同时也是新网页的创建者。网页的维护和建设依赖于每一个有责任心的访问者.几乎任何人都允许修改任何页面并且能够产生新的页面.甚至任何访问者不需要登入就能够编辑任何页面。 展开更多
关键词 信息技术教学 wiki 应用 web2.0 访问者 WEB页 浏览器 网页
下载PDF
用好Wiki技术,构建班级社区
16
作者 谭亿森 《师道(教研)》 2017年第12期27-27,共1页
班级社区.主要是同学们在班主任老师的引导下.可自主协作创建班级资源、班级动态、班级公告、班级相册、班级作文、班级竞赛等。Wiki是Web2.0的重要成员。它是一种多人协作写作的工具,由多人维护.每个人都可以发表自己的见解,对共... 班级社区.主要是同学们在班主任老师的引导下.可自主协作创建班级资源、班级动态、班级公告、班级相册、班级作文、班级竞赛等。Wiki是Web2.0的重要成员。它是一种多人协作写作的工具,由多人维护.每个人都可以发表自己的见解,对共同的主题进行扩展或者探讨;Wiki更营造了一种社区的氛围,所有Wiki写作者构成了一个社区. 展开更多
关键词 wiki技术 班级 社区 web2.0 协作写作 作者构成 班主任 自主
下载PDF
Wiki在初中科学教学中的应用初探
17
作者 柳璐 《中国信息技术教育》 2010年第15期59-60,共2页
Wiki是Web2.0的代表性应用,指的是一种面向社群的协作式写作的超文本系统。与Blog不同,Wiki是一种多人协作的写作工具。Wiki系统要求社群的成员积极参与、共同创作,分工合作完成某项任务。Wiki站点可以由多个成员(甚至任何访问者... Wiki是Web2.0的代表性应用,指的是一种面向社群的协作式写作的超文本系统。与Blog不同,Wiki是一种多人协作的写作工具。Wiki系统要求社群的成员积极参与、共同创作,分工合作完成某项任务。Wiki站点可以由多个成员(甚至任何访问者)维护,每个成员都可以发表自己的意见, 展开更多
关键词 wiki 科学教学 应用 超文本系统 初中 web2.0 BLOG 分工合作
下载PDF
用好Wiki技术,构建班级社区
18
作者 谭亿森 《师道(教研)》 2017年第11期97-97,共1页
班级社区,主要是学生在班主任教师的引导下,可自主协作创建班级资源、班级动态、班级公告、班级相册、班级作文、班级竞赛等。它可以充分拉近班级学生与教师、学生与学生之间的关系距离,同时也给家长参与班级活动建设提供渠道和平台... 班级社区,主要是学生在班主任教师的引导下,可自主协作创建班级资源、班级动态、班级公告、班级相册、班级作文、班级竞赛等。它可以充分拉近班级学生与教师、学生与学生之间的关系距离,同时也给家长参与班级活动建设提供渠道和平台。Wiki是Web2.0的重要成员。它是一种多人协作写作的工具,由多人维护,每个人都可以发表自己的见解,对共同的主题进行扩展或者探讨。因此,利用Wiki技术,构建班级社区,可以让学生享受更加丰富而正确的班级资源,也可以让学生将自己的班级学习、活动及成长经历自主地加以记载,更能促进师、生和家长在此过程中积极地、平等地讨论交流互动,从而有利于班级管理效率的提高和班级文化的建设。 展开更多
关键词 wiki技术 班级活动 社区 班主任教师 web2.0 家长参与 协作写作 成长经历
下载PDF
Web2.0、Library2.0与E-Learning2.0 被引量:2
19
作者 胡翠红 《现代情报》 2009年第11期35-38,42,共5页
本文讨论了Web2.0、Library2.0与E-Learning2.0的概念、本质特征及相互关系,以及Web2.0技术在Library2.0和E-Learning2.0中的应用,并对Web2.0、Library2.0与E-Learning2.0发展提出了展望。
关键词 web2.0 library2.0 E-LEARNING2.0
下载PDF
浅谈Web2.0时代的library2.0 被引量:1
20
作者 杨玉梅 符红霞 黎仁国 《科技信息》 2010年第30期I0230-I0230,共1页
本文针对图书馆面临的挑战与机遇,谈到了web2.0在图书馆中的应用,即library2.0,并对web2.0技术在图书馆中的运用做了几点思考。
关键词 web2.0 library2.0
下载PDF
上一页 1 2 11 下一页 到第
使用帮助 返回顶部