WIKI在高中语文写作教学中的应用研究

继BLOG之后,WIKI已经成为一种新兴的网络创作工具,教育研究者也开始关注WIKI的特点及其应用。本文根据中学作文写作的问题和WIKI的特点,针对WIKI与中学写作教学的互补性,从理论分析探讨到付诸于实践。尝试了WIKI在高中语文写作教学中的应用,为高中语文写作教学提供了新的思路和手段,为WIKI在教学中的进一步应用研究提供参考。

WIKI在高中语文写作教学中的应用分析

语文写作一直是困扰高中教师和学生的重大问题，随着科技的发展，WIKI超文本式写作工具的出现逐渐应用于高中语文作文教学中。WIKI在语文教学上的应用使越来越多学者认识到WIKI的技术的特点与对语文教学的帮助。本文就WIKI在高中语文写作教学中的应用进行探析，探究如何在作文教学中进一步使WIKI得到应用。

探析高校图书馆WIKI平台构建模式与实施保障

探讨WIKI技术应用于国内高校图书馆工作的必要性,并以此为基础总结和分析了国内高校图书馆WIKI源码技术的应用模式与实施保障,并展望WIKI源码技术在高校图书馆中的运用前景,以期WIKI源码技术能广泛运用于高校图书馆中。

基于WIKI的网络评课改进研究

随着互联网技术的成熟,在教育领域中的应用日趋多样化,网络评课作为一种网络教研的活动方式应用广泛,要提升教师参与网络评课的积极性,形成教师间的深度交互,如何提高网络评课的有效性是值得反思的问题。笔者以WIKI应用为例,分析了其在网络评课中的一些优势,探讨了如何应用WIKI技术提升教师参与网络评课的实效,以期为教师网络教研的开展探索一条有效途径。

基于Wiki的综合实践活动研究

Wiki是Web2.0技术下典型的知识管理工具,学习者在其开放平台上,基于同一条目协作完成对有意义信息的高效修正与聚合。本文从新课改入手,强调综合实践活动在新课程中的作用和地位,概览Wiki在教学中的应用。结合《Wiki在高中语文成语专题训练中的应用》这一具体案例,得出Wiki在综合实践活动中的应用价值。

基于WinWin模型的需求协商工具的设计与开发

WinWin理论提出项目成功必须让项目的所有涉众达到共赢。实践证明Easywinwin,ARENA,ARENA-M这些基于Win-Win理论的协商工具在获取最初需求时非常有效,然而它们在支持需求的扩展,涉众特别是用户共享知识以及随着项目的进行更新赢条件及共识有一定局限性。WikiWinWin是基于JspWiki引擎设计开发的需求协商工具。这个工具的主要优势在于加强了涉众交流和共享知识,能够很有效地支持WinWin需求协商模型。在设计方面,JspWikiWinWin有效利用JspWiki的插件机制完成了对WinWin协商模型的支持。

WIKI在中学语文写作教学中的应用研究

新课程的改革给中学的语文写作教学带来了前所未有的挑战,为了有效解决这一教学困境,相关教育学者提出了WIKI技术在写作教学中的应用研究。本文就当前中学语文写作教学的现状分析,结合WIKI的相关特点,简要阐述WIKI在中学语文写作教学中的应有优势。