基于Wikispaces的专题学习网站的构建

在分析Wikispaces的功能和特点基础上,提出在Wikispaces平台上构建专题学习网站的思路。在进一步分析Wikispaces和优质专题学习网站的特点的基础上,阐述了基于Wikispaces的专题学习网站的功能模型。最后,以"电子板报的制作"的设计为实例,论述了在Wikispaces平台上设计一个优质的专题学习网站的过程。

基于Wikispaces网络学习空间的协作学习应用——以《C语言程序设计》课程学习为例

目前基于Wikispaces构建网络学习空间进行协作学习具有普遍的现实意义以培养大学生个性化学习为宗旨,以专业基础课程《C语言程序设计》课程为例,充分结合网络互动、协作、开放性平台——Wikispaces的使用特点。在教学设计理论和乔纳森有意义学习理论的指导下,从教学资源和教学活动两方面进行分析与设计,构建出基于Wikispaces的网络学习空间结构图。并具体分析基于Wikispaces的网络学习空间在应用实现过程中的教与学行为活动情况,为在教学中培养学生创新思维、合作精神、解决问题的能力以及自我学习能力而积极尝试新的信息技术。

基于Wikispaces平台的“跨文化交际”课程在线协作学习模式研究

Wiki技术凭借其自由、开放、协作、共享的优势在教学领域得到了广泛的认可与应用。本文以＂跨文化交际＂课程为例,构建了基于Wikispaces平台的在线协作学习模式,包括知识管理与共享、观点表达与交流、任务组织与协作及学习效果评价四个模块,提出了在线协作学习与第二语言教学的整合路径,总结了该模式的优势与不足,为在线协作学习支持平台应用于第二语言教学研究提供了有益参考。