学龄儿童行为问题危险因素配对研究

将２１４名经Ｒｕｔｔｅｒ儿童行为问卷调查评定为有行为问题的学龄儿童与２１４名对照儿童进行了配比分析，以探讨学龄儿童行为问题的危险因素。研究结果表明，父、母文化程度和父亲职业是影响学龄儿童行为问题的重要因素；多因素条件Ｌｏｇｉｓｔｉｃ逐步回归分析结果显示父母文化程度偏低是学龄儿童行为障碍的两项独立危险因素。文中对学龄儿童行为问题的预防和矫治进行了讨论。

做有思想的教育,育有个性的孩子

管理是一种艺术,更是一门学问,只有做适合自己的管理,才能体会幸福成长的快乐。我们以教育改革发展为契机,从园所管理实际出发,分别从管理者、教师、幼儿三个维度出发,阐述学校管理过程的一些做法和思考,努力使每一位教师幸福、快乐地工作,每一位幼儿健康、富有个性地成长。

解构血缘伦理:《明智的孩子》“新式亲缘家庭”观解析

《明智的孩子》是安吉拉·卡特的代表作,作为一部备受争议的作品,它代表了一种全新的伦理观——非血缘制亲缘家庭观,即指打破以合法血缘为根基的单一家庭组合方式,构建由"友爱"的链接而自发组成的非婚姻制非血缘的新式家庭亲缘关系。本论文将在考察卡特这一新式伦理观形成原因的基础上,阐释这一伦理观如何反映在该小说的人物关系的构建与情节配置中,揭示卡特通过解构血缘制霸权来拒斥血缘制亲缘家庭的诉求,破除庸俗性血缘幻象对现世生活的维系、操控和羁绊,从而建构新的伦理规范,为解决现代人的"孤独"困境提出一条新的现世途径。