马克思主义经典作家理论教育思想探究

马克思、恩格斯以及列宁认为要以马克思主义理论对无产阶级和人民群众进行理论教育,目的是让无产阶级明白其历史使命,用理论武装群众,帮助无产阶级政党实现政治目标。马克思认为理论武装群众是理论创造的目的。恩格斯说过理论教育至关重要。列宁认为没有革命的理论就不会有革命的运动,无产阶级政党要以发展的马克思主义理论教育和武装群众。要到居民的一切阶级中对其进行理论教育。马克思主义经典作家理论教育思想可以为习近平新时代中国特色社会主义思想教育实践活动提供坚实的理论基础。

马克思主义经典作家关于党的思想理论建设科学化思想研究

马克思主义经典作家奠定了党的思想理论建设科学化的理论基础,提出了党的思想理论建设科学化的崇高目标,确定了党的思想理论建设科学化的价值取向,凝练了党的思想理论建设科学化的思想精髓。

经典作家的马克思主义大众化思想探析

马克思主义大众化是马克思主义发展史上的一项重要任务,马克思主义经典作家为之进行了不懈的努力。马克思和恩格斯不仅创立了马克思主义科学理论体系,而且首先倡导和行践马克思主义大众化;列宁在把马克思主义推进到新阶段的同时,提出了马克思主义大众化的新思想和新观点;毛泽东和邓小平以马克思主义中国化为旨趣,为马克思主义大众化作出了重要贡献。

马克思主义经典作家党内民主思想及其当代价值

党内民主历来是马克思主义经典作家重视的政党建设策略,对党内民主的探索也是成果颇丰,认清当代中国在党内民主建设中的不足,找出差距,吸取马克思主义经典作家们党内民主建设的成功经验,对保持我国党内民主建设始终成为世界社会主义运动中的闪光点,具有重要的思考启示价值。

马克思主义经典作家妇女思想对进城务工妇女现代化发展的启示

中国经过改革开放社会主义现代化建设,开启了中国特色社会主义新时代。农村进城务工妇女在国家经济建设中获得发展机遇,进入新的发展阶段。同时出现的问题和挑战也影响着进城务工妇女的发展。马克思主义经典作家妇女思想与时俱进的丰富和发展,成为新时代解决妇女问题的指导思想和理论武器。基于马克思主义经典作家的妇女解放条件、解放基础、解放内容和妇女作用等方面思想,对进城务工妇女实现平等参与经济社会事务;实现平等维权;自由婚姻以及对发挥进城务工妇女中坚力量产生启示,实现我国新时代进城务工妇女的现代化发展。

“世界观和方法论”概念考辨

为了正确把握习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法,需要从学理上对“世界观和方法论”、“立场观点方法”进行概念考证和辨析。马克思主义经典作家大量使用“世界观”概念,也论述了世界观本身的方法指导功能,但他们很少使用“方法论”概念并将其与“世界观”相并提。在早期苏联哲学教科书中,主要是把“世界观”与“方法”联结起来,强调唯物辩证法是世界观和方法的统一体,并逐步形成“世界观和方法”这样的表述。在后来特别是在向中国传播的过程中,“世界观和方法”的表述被普遍代之以“世界观和方法论”的规范性表述。在这个转化过程中,“世界观”和“方法论”的关系从同位语的自身等同关系转化为并列加和关系。“立场观点方法”是伴随着马克思主义中国化的开启而在中国语境中产生的综合概念,它形成于延安时期毛泽东整风报告中。它一方面体现了马克思主义理论的“精气神”和“活的灵魂”,另一方面体现了我们党对科学理论的实践运用导向,并由此发展出“两个结合”。

马克思主义经典作家的共同体思想及其启示

本文基于当前共同体概念在政策、学术、生活领域的普遍使用这一特点,研究了马克思主义经典作家关于共同体思想的来龙去脉及其特征。运用从历史到逻辑、从微观到宏观、从过去到未来三个视角,梳理马克思主义经典作家关于共同体思想的理论逻辑,对马克思主义经典作家的共同体理论作出了整体性和系统性阐释。与同时代的其他思想家不同,马克思主义经典作家构建自己的共同体理论时,基于历史逻辑,围绕着对资本主义制度的分析进行历史发现,通过对资本主义制度相关要素背后的社会关系分析探索资本主义的共同体,即社会关系模式。在此基础上,马克思主义经典作家对未来的共同体形式进行了分析和描述,这是本文理解马克思主义经典作家共同体思想的主线。马克思主义经典作家对以经济关系为基础的共同体,从历史、现实和未来三个角度进行了阐释,是对人类千年未有之大变局的积极回应。马克思主义经典作家共同体理论给我们的基本启示是,要在中国式现代化建设中不断铸牢中华民族共同体意识,在推动人类可持续发展中努力构建人类命运共同体。