Word试题自动阅卷研究

关于通过VBA进行Word自动阅卷的论文多是介绍很基本的内容,所举的例子十分简单。其实VBA本是为宏推出的,用于自动阅卷,有些题目并不易实现,有必要进行探讨。文章举几个具体的例子。

“异地高考”政策研究热点及其研究展望——基于ROST WordParser词频分析

自2012年教育部出台有关异地高考政策并要求各地必须出台具体实施方案以来,学术界对此高度关注,并产生了大量的研究成果。本文基于ROST WordParser软件对CNKI所收录的有关异地高考的优质文献进行词频分析,通过分析总结出异地高考政策的研究和解决异地高考问题的策略研究两大研究主题,然后根据所得高频词将这两大研究主题的内容细化为四个研究热点并在最后作出未来研究展望。

用Word宏指令开发计算机考试系统

介绍了用Ｗｏｒｄ宏指令设计计算机考试系统。由学生答题，答完后计算机可自动批阅并显示分数及正确答案。

面向Web的计算机基础课程考试系统的设计与实现

现代远程教育体系中,考试系统的网络化是非常重要的一环.在对网络化考试系统的深入研究基础上并结合用户的需求,文章设计并实现了一套完善的面向 Web 的多题型的计算机基础课程考试系统.文章介绍了系统的整体架构、功能设计以及数据流设计,并就系统的几大关键技术的实现展开论述.

计算机文化基础机试自动阅卷研究

通过对计算机文化基础机试试卷题型及结果文件的研究 ,对各类题型均提出了适当、灵活的判别方法 ,并对 word文档的评分进行了编程实现。

《〈祭驴文〉一首》考辨与校理

敦煌写卷S.1477号《<祭驴文>一首》堪称唐人俗文中的一篇佳作,此文语言通俗滑稽,妙语连珠,口语色彩极为浓郁,保存了许多当时的俗字、俗语词。从俗语言文字学的角度对此写卷作一些考辨,可了解唐代俗字、俗语词运用的情况。

释“綦”——字源及其姓氏考的再探讨

"綦"最早写作■■,出自商代綦公鼎,此文字的出现是生产力进步,社会物质丰富的结果,字源寓示着祭祀大地,期盼丰收,从而其他义项皆出于此;而綦作为姓氏是随着民族发展而不断演变的,来源有三,汉高祖刘邦赐姓为主体;晋代义兴(今江苏省宜兴)和北魏复姓綦连氏所简改。从字源学与家族史中探讨中国历史发展的连续性与阶段性,发现字源学与氏族文化的内在联系。

使用贝叶斯分类的高考学业规划智能问答系统

考生在填报高考志愿时,针对复杂繁多的各类高校信息数据,传统的搜索引擎无法根据考生需要的实际信息和搜索结果进行匹配,考生还需要额外消耗一定精力去筛选数据,这无疑增加了考生的时间成本.为此本文提出了基于高考领域知识图谱,使用中文分词模型和朴素贝叶斯分类算法,设计并开发了针对高考学业规划的智能问答系统.与传统的搜索引擎不同的是,基于人工智能的问答系统能够对考生所关注的问题和搜索结果进行精确匹配,减少考生重复搜索和筛选数据的次数.测试结果表明,本系统可以对高考学业规划中所涉及的大多数问题进行相对准确的针对性回答.

基于文档目录存储的题库系统研究

文章提出一个office文档和数据库相结合的自动题库管理模型。教师提交试卷文档后,操作员对试卷进行预处理,然后将试卷相关的属性信息保存到数据库,建立与文档关联的数据库,被预处理过的试卷文档采用文档目录存储管理。组卷时系统从数据库中抽取试题有关属性,然后使用组卷算法通过文档结构读取试题,完成最后组卷。

大学英语四级单词记忆方法探析

大学阶段英语学习的重点已从语法分析转到了语篇理解和信息获取,而这些目标主要是以词汇依托来实现的。为帮助学生在有限的时间里记忆更多的单词,笔者根据自己多年教学的心得体会,总结、归纳了实用有效的四级单词记忆方法,包括重复循环记忆法、词缀记忆法等等,并对具体方法的实施提出了自已的见解。

CET阅读理解题剖析——问题与方法(一)

本文通过对CET阅读理解考题中常出现的名词之间的指代关系(上义、借义、类别、下义)以及标点符号的分析和讨论,总结出一些阅读技巧和提高解题准确率的方法。

高考录取方式经济学模型的初探与分析

从经济学角度对高考录取模型进行了分析 ,指出了现实的高考录取模型的缺陷 ,并提出了解决的对策。

中美两国高考英语同考“情绪英语词汇”的情况分析及教学策略探索

本文通过对近6年来中美两国高考英语试题的研究,发现了学生较难掌握的类似interest的“情绪英语词汇”是常考点,分析了高考常考这类词汇的原因及命题特点;建议教师结合《英语课程标准》、《高考英语大纲》中的词汇表灵活处理教材中的“情绪英语词汇”,遵循“结合语境教词汇”的原则,采用“分层分布”、“滚雪球”等方法,训练学生思维,提升学生运用这类英语词汇准确表达思想的能力。

考试系统中试卷文档自动生成技术的研究

给出了一种在考试系统中,利用richtextbox控件技术将题目内容以多文本RTF格式保存到数据库,出卷时抽取题目后利用VisualBasic调用Word对象来达到文本、公式、图形、图象等混合排版,从而实现试卷文档自动生成的方法.

高考语文语音题的关键词长期杂乱刍议

全国和各省市高考语文语音题的题干置入的关键词长期杂乱,表现在题干中阐释题旨的关键词语"音、注音、字音、读音、注音与读音并列"等不确定性而呈杂乱,致生多种解题矛盾;尤以纯注音、纯读音与非纯读音、"注音与读音"同设一题的题型突出。产生问题的原因主要是命题时间和地区跨度大、人员相对不稳定、保密制度的限制、语音的专题研究关注度低的共同作用。其问题的解决出路在于高考命题改革和注音拼写规则之修订。

浅析根据真题语境记忆单词与听力理解能力之间的关系

听力理解能力在语言学习中发挥很重要的作用,但是在传统的高校英语教育中,相较于阅读与写作教学,听力教学相对不被重视。有效的听力教学需要选用适当的学习资源与策略。在学习资源选材方面,真题语境听力材料丰富多元的内容可作为有利的听力学习材料。在策略方面,使用后设认知策略可训练解决问题、计划、监督与评估的能力。听力学习上若善加利用此策略,即有助于使用者成为自我指导的学习者。此篇论文是以行动研究法来进行研究。目的是要了解研究者应用真题语境帮助学生记忆单词,提升学生听力理解能力之后所获得的教学专业成长。研究参与者可分为研究者本身和高校在校学生。

分娩后女性肛肠疾病筛查情况分析

探讨分娩后女性肛肠疾病的患病状况，为早期预防、保健和治疗女性肛肠疾病提供参考依据。针对本县某乡镇分娩后女性健康体检时，采取自愿参与肛肠疾病调查者，开展肛肠疾病问卷调查、肛门直肠指诊检查和电子肛门镜检查进行肛肠疾病筛查。有效参与者230名，对结果进行分析显示：分娩后女性肛肠疾病的总患病率为81.74％。其中痔（包括混合痔、内痔）为56．52％，肛裂为6．96％，肛乳头肥大为6．52％，肠炎为5．65％，便秘为4．35％，肛门湿疹为1．74％。结果表明，分娩后女性肛肠疾病尤其是痔病具有较高的发病率，将肛门直肠检查作为分娩后女性常规健康体检的项目很有必要，对早期防治肛肠疾病，保障孕期及分娩后女性的肛门直肠健康具有极其重要的临床意义。