浅谈Word2003使用教学中典型学习工作任务的确定

在Word2003使用教学中,以典型学习工作任务为载体开展教学;典型学习工作任务的提取、确定方法;三个典型学习工作案例,提取使用注意点。

提高WORD 2003教学效果的对策探讨

单纯的讲解《WORD 2003》课程内容比较枯燥,传统理论教学难以吸引学生注意力,不易提高教学质量。作为计算机教师,我们有责任探索新的教学方式,寻求一种全新的教学方法,为学生提供便捷的学习思路,以期提高本课程的教学效果。本文从课前准备、动画辅导、实践锻炼、比较教学和相互交流五个方面对如何提高《WORD 2003》的教学效果进行了分析。

浅议项目教学法在word2003教学中的应用

在现今的社会中，如何才能提高中职学生计算机的动手实践能力，是计算机教学的根本任务，是每个计算机教师要研究的重要课题。项目教学法作为一种探索性的、开放性的、以学生为中心的教学方法非常适合计算机教学。本文从传统教学模式中查找不足，简单地分析了项目教学法的定义，阐述了项目教学法在《计算机应用基础》中word2003教学中的应用。

Word2003使用技巧14则

办公软件Word2003的应用已经非常广泛,根据这几年来运用的情况,总结了一些技巧,对提高效率有很大的帮助。

浅谈文字处理软件Word教学使用技巧

对于 word 而言,其具有非常强大的功能作用,系统中的替换功能和查找功能凭借自身具有的众多优势以及能够对很多特殊功能进行实现,使 word 得到了广泛应用。然而在实际应用过程中,许多人对 word 使用技巧并不了解,比如,如何将word 文档中的回车符号进行批量删除,怎样对段落进行重新排列,如何增加或减少空格数量,甚至有些问题还无法解决。因此,本文针对文字处理软件 word 的教学使用技巧进行详细分析,以期为广大教育同仁提供理念借鉴。

论Word 2003经典教学案例

Word 2003是人们进行文字处理常用软件之一,是《大学计算机文化基础》课程的核心部分。其内容多而散,单独讲解,枯燥无味,无法吸引学生,无法激发学生学习热情,难以保证教学质量。笔者结合多年《大学计算机文化基础》教学经验,总结提出几个较为典型的教学案例,通过案例教学,激发学生对Word的学习兴趣,提高学生Word的学习能力及运用能力,提高教学质量。

提高word2003教学效果的对策探讨

掌握计算机基础知识是当今信息时代的要求。word是最常用的基础软件,计算机基础教学必须要让学生有效的将《word2003》学以致用。根据《word2003》的教学现状,需要教师转变教学思路,使教学指导思想更加灵活;改善教学方法,引导学生更加高效地学习如何应用word软件。文章从思想和方法两个层面,就提高《word2003》的教学效果提出相应策略。

《Microsoft Office教育教学应用》专栏 Word“域”在数学、物理、化学学科中的教学应用(二)

高中比较复杂的化学表达式可以采用“EQ域”分为两种情况输入：使用系统自带的“基本符号”和使用用户绘制的“苯环”。

有关Word公式编辑器的使用

随着计算机技术的不断普及,现在已有越来越多的老师开始使用Word书写自己的论文了.这样做既好编辑修改又好保存,真正起到了事半功倍的作用.

Word使用中的一些小技巧

掌握Word使用中的一些小技巧会给我们的操作带来很大的便利。下面笔者将介绍一些在Word操怍中经常用到的小技巧．以供读者参考。

计算机基础课中Word2010的使用技巧分析与探讨

随着计算机技术的快速发展,现代化计算机技术应用越来越普及,各个教学院校中开设了计算机基础课程,致力于培养学生的计算机信息意识,提高计算机操作和应用水平。本文对Word2010的使用技巧进行了详细的探讨,分析了计算机基础课中Word2010的教学优化策略。

在word2003中巧用连接符

在Word中绘制立体图形象三棱锥、四棱锥什么的是一件很麻烦的事情。每次绘制都需要使用若干条线段进行连接，在连接的时候还得睁大双眼小心操作鼠标，才能使线段的长度恰好合适、连接位置准确。更麻烦的是，每次弄出来的图形都是一次性的。下次再需要这种图形，如果大小、角度等不合适，还得重新绘制，特别烦人。不过如果我们能好好使用Word中的连接符的话，那么就会使绘制立体图形的工作变得简单，更关键的是，绘制出来的图形将不再是“一次性使用”。只要将绘好的图形稍加改造就可以变成新的同类图形了n而改造的工作也非常简单。

Word2003项目符号/编号也疯狂

微软重金打造的Office2003已经推出一段日子了,也许很多的朋友已经开始使用它。不能不承认,盖茨超凡的远见和软件独有的魅力,让我为之一震。这次推出的Office2003真正算是一个多功能办公系列软件,拥有它就犹如拥有一套万能办公助手一样,让我们的办公变的更加轻松和愉快!

东方快车2003使用技巧

一般情况下，当我们需要从网站中查询一些外文资料时，首先要登录相关搜索引擎网站，然后再输入关键字查询搜索结果。但现在，您可以在东方快车2003中通过如下的方法快速搜寻所需的网站资料。

高中英语阅读教学现状调查

一、引言。2003年我国颁布并实施了《普通高中英语课程标准(实验)》(以下简称《英语课程标准》)。依据《英语课程标准》，人民教育出版社重新修订了《全日制普通高级中学教科书(必修)英语》(Senior English for China，以下简称新教材)，并于同年9月在全国大多数地区正式投入使用。新教材充分体现了以学生为中心的课程改革新理念，为英语教师创造性地完成课程标准中提出的教学目标和教学任务提供了广阔的空间。现在新教材使用已有一年多的时间，使用新教材后，高中英语阅读教学发生了哪些变化?还存在什么问题?对此，笔者于2004年10月对黑龙江省大庆市的部分高中英语教师进行了调查，旨在反思当前的阅读教学，提高英语教学质量。

建构主义理论在《计算机文化基础》教学中的应用

本文根据建构主义“以学生为中心”的教学设计思想，以《计算机文化基础》教材中“wrd2003概述”，一节为具体内容，通过确定知识主题．设计教学过程，来使学生完成对word2003的功能进行连构的目的，实现了课堂教学目标。

MS-Office办公套装软件的任务驱动教学法

任务驱动教学法能体现计算机课程教学的特点。本文论述了任务驱动教学法的概念并以MS-Office办公套装软件中Word2003应用软件采用"任务驱动"教学法开展教学活动进行详细说明。