抗战时期吴伯超在重庆

抗战时期音乐家吴伯超在"陪都"重庆度过了6年多。在此期间,他曾担任励志社管弦乐队、国立音乐院实验管弦乐团指挥、中央训练团音干班合唱团指挥,他是重庆早期具有官方性质音乐活动中的代表指挥家;他参与教育部音乐教育委员会等机构,参与了国民政府组织的乐典工作,这使他与国民政府的音乐时政密切关联;作为音乐教育者,他先后担任了中央训练团音干班副班主任、国立女子师范学院音乐系主任、国民政府最高乐府——国立音乐院院长等职务,为中国专业音乐教育发展做出贡献。

徘徊在嘉陵江上(上)——“中央训练团音乐干部训练班”考论

“中央训练团音乐干部训练班”成立于1939年的重庆嘉陵江畔、浮屠关上,为时三年即改为“国立音乐院分院”,是日后“上海音乐学院”的前身。本文根据《中央训练团团刊》,及(中国)台湾“国史馆”、重庆市档案馆中的一手数据,尝试较全面地呈现“音干班”。本文提出以下几个问题并尝试解答,首先音干班是国立音专的毕业生华文宪(1899-1940)一手推动,为何他以一人之力能在战时推动一个音乐学校的设立?二、音干班日后转型为国立音乐院分院,转型过程是否有争议?三、音干班的师生、教学、考试、实习,及学校生活如何?本文根据上述一手文献加以梳理。其四、本文也将为音干班的意义及其影响作历史的定评。本文论述的对象虽然是制度规章,但核心精神仍聚焦于人;试图阐发这些音乐人如何锲而不舍的努力,为战争中饱受摧残的音乐教育留下一线生机,并为他们战乱中徘徊于嘉陵江畔,悲欣交集的岁月留下较清晰的图像。

青年吴伯超的音乐生涯与创作道路

青年时期的吴伯超,师从刘天华、萧友梅,坚定地走上音乐之路;他的创作始于民族危亡的国难时期,因此爱国主义也贯穿其创作始终;由于其稳重干练的工作态度,而得信于国民政府教育部、内政部,为中国现代音乐教育的发展立下深厚的根基。

吴伯超音乐教育活动与教育思想研究

吴伯超是中国著名的音乐教育家。他为中国现代音乐教育的发展鞠躬尽瘁,主动承担指挥、作曲等课程的教学工作,重视师资队伍建设;创立管弦乐团,推动国乐的交响化;创设国立音乐院幼儿班,开创我国幼儿音乐教育的先河。

徘徊在嘉陵江上(下)——“中央训练团音乐干部训练班”考论

“中央训练团音乐干部训练班”成立于1939年的重庆嘉陵江畔、浮屠关上,为时三年即改为“国立音乐院分院”,是日后“上海音乐学院”的前身。本文根据《中央训练团团刊》,及中国台湾“国史馆”、重庆市档案馆中的一手数据,尝试较全面地呈现“音干班”。本文提出以下几个问题并尝试解答,首先音干班是国立音专的毕业生华文宪(1899-1940)一手推动,为何他以一人之力能在战时推动一个音乐学校的设立?二、音干班日后转型为国立音乐院分院,转型过程是否有争议?三、音干班的师生、教学、考试、实习及学校生活如何?本文根据上述一手文献加以梳理。四、本文也将为音干班的意义及其影响作历史的定评。本文论述的对象虽然是制度规章,但核心精神仍聚焦于人;试图阐发这些音乐人如何锲而不舍地努力,为战争中饱受摧残的音乐教育留下一线生机,并为他们战乱中徘徊于嘉陵江畔,悲欣交集的岁月留下较清晰的图像。

冰心佚诗《我们是民族的歌手》考略

《我们是民族的歌手》系谢冰心于1939年所作,后由吴伯超谱曲,曾在桂林儿童歌咏比赛、重庆"千人大合唱"以及"白沙万人大合唱"等音乐会上多次演出,传唱一时;并被收入《青年军歌集》《中国抗战歌曲集》(China’s Patriots Song)等歌曲集。这是谢冰心唯一被谱曲的诗作,至今未收入《冰心全集》。

江苏籍音乐家吴伯超的历史功绩——“国立音乐院幼年班”史料钩沉暨亲身感受

吴伯超先生创办了中国第一个正规音乐学院的少年班,在中国现代音乐史上留下浓重的一笔。回忆少年班的生活,极为感人而又有史料价值。