Approaches of Scientific and Cultural Communication Constructed by Wuhan Museum of Science and Technology in the Context of the Belt and Road Initiative

The Belt and Road initiative is in the first instance,the barrier-free communication in ideology and culture.To cooperate with the Belt and Road initiative,excellent exhibitions in cultural technology and history from other nations are brought in Wuhan Museum of Science and Technology(hereinafter referred to as WMST).WMST’s own science education achievements are going global in both online and offline ways to support and get involved in the initiative and contribute to international communications.

研究生教育成本分担背景下资源环境领域引领型人才育成体系创建与实践——以武汉科技大学为例

基于我国研究生教育全面收费的背景,在分析资源环境领域研究生培养面临的新形势、新矛盾、新问题的基础上,武汉科技大学面向冶金钢铁行业、湖北加速建成中部地区崛起重要战略支点、资源环境领域学科专业以及学生的发展需求,创新“家国情怀教育、科学前沿引领”的教育基本内涵,构建“三协同三提升”的资源环境领域研究生培养思路,共建、共治、共享研究生科研、教学、实践的资源,探究“大资源大环境”学科专业融合的研究生培养模式,分析科产教协同的引领型人才培养路径,凝练研究生教育成本分担背景下资源环境领域引领型人才育成体系的成效。

基于ROTI和AATR的测地型GNSS接收机监测北半球高纬度区域电离层闪烁准确性分析

当前,第25个太阳周期已进入强活跃时期,能引发大量电离层不规则体,进而对使得穿行其中的GNSS信号产生电离层闪烁。这已成为影响GNSS全球稳定导航定位服务的重要干扰源。对全球电离层闪烁进行广泛且全面的监测是消除闪烁对GNSS干扰的重要前提,然而传统电离层闪烁监测接收机(ISMR)分布有限,无法满足闪烁全球监测需求;测地型接收机分布广泛,但从其低采样数据中提取的闪烁因子缺乏新太阳周期长时序监测数据验证,导致其闪烁监测可靠性存疑。为此,本文基于近3 a新太阳周期测地型接收机数据,以ISMR提供的闪烁因子为参考,从代表性空间天气事件闪烁响应、日闪烁发生率、闪烁持续时间概率分布、闪烁日发生规律及其随极昼、极夜、地磁指数的特征变化等方面,对比研究了两种测地型接收机电离层闪烁因子(即电离层总电子含量变化率指数ROTI和沿弧段电子含量变化率指数AATR)监测北极高纬度区域电离层闪烁的准确性,并给出了ROTI和AATR在高纬度区域判断闪烁发生的经验阈值。结果表明,ROTI和AATR均能较为准确探测到地磁扰动、太阳活动等因素驱动的区域电离层闪烁,并能有效表征电离层闪烁统计学上的日变化规律,但两种闪烁因子不能准确区分闪烁和电离层电子密度梯度变化,导致在电子密度梯度变化剧烈期间存在较高虚警。该研究成果可为准确选择区域电离层闪烁监测因子提供指导。

几类典型专业日常办学成本与效益的比较分析——以武汉工程大学为例

提出了本科专业日常办学成本的概念及构成,介绍了测评本科专业日常办学成本的具体方法,并用这个方法对武汉工程大学四类典型专业的日常办学成本进行了测评,最后提出了提高办学效益的四条对策。

汉正街社区教育实践的启示

汉正街社区教育的实践与探索所积累的经验与教训为发展社区教育提供了两点启示 :第一 ,坚持党和政府对社区教育的领导 ,在社区发展的大背景下认识社区教育的重要意义。第二 ,充分利用社区教育资源 ,选择和培育社区教育实体 ,构建并启动社区教育网络。

团体心理辅导在高职院校心理健康教育中的应用——以武汉船院为例

团体心理辅导作为一种体验式活动,在高职院校心理健康教育中有着积极的应用。文章从团体心理辅导在高职院校心理健康教育中的实践意义出发,结合武汉船院班级团体心理辅导活动的开展情况,重点分析了当前高职院校团体心理辅导的不足之处,并提出了相关建议。

综合性大学和音乐学院相关学生钢琴学习的调查与分析

文章选择华中科技大学键盘队和武汉音乐学院音乐教育学院学生为调查对象,以学生开始学习键盘的年龄、学习年限、从师来源、考级情况等为指标进行分析比较。通过调研,引发对当前钢琴教育的思考,并对教育管理者们提出关于校际之间联合办学的建议,以期促进我国音乐教育模式多方位发展。

在线教育的发展和推广——以武汉宸鑫教育科技有限公司为例

从我国90年代中期起,随着互联网的不断普及应用,加之日新月异的技术作为支撑,几十年中,在线教育得到了长足发展。尤其是在未来5G时代下“万物互联”的技术推广下,在线教育方便快捷的优势将会更加明显,这种教育方式打破地域和时间上的局限性,越来越受到教师和学生的偏爱。然而在线教育仍然存在一些短板,比如学习者间的沟通互动较少,产生孤独感;交互软件的功能设计还不完善,部分在线教学的效果不如现实教学等等。但由于越来越多的人开会倾向于网络社交,这使得在线教育有着极大的发展空间。本文将以武汉宸鑫教育科技有限公司为例,着重阐述在线教育的现状、不足,通过深度访谈,结合柯林斯“互动仪式链”理论、传播理论和市场营销的方式,提出在线教育发展和推广的方法,以期为在线教育平台的运营者,提供有效的建议。