青年武术散打运动员竞赛状态焦虑对心理疲劳的影响研究——以2022年第八届世界青少年武术锦标赛为例

为考察我国青年武术散打运动员在大赛过程中的竞赛状态焦虑水平以及对心理疲劳产生的影响程度,通过文献查阅,应用运动员竞赛焦虑量表和运动员心理疲劳量表,对参加2022年第八届世界青少年武术锦标赛运动员的竞赛状态焦虑及其对心理疲劳的影响进行调查分析.研究发现:(1)不同性别的运动员竞赛状态焦虑在躯体状态焦虑和状态自信心上不存在显著性差异,认知状态焦虑存在显著性差异(P<0.05);(2)不同年龄的运动员竞赛状态焦虑3个维度均不存在显著性差异;(3)不同等级的运动员竞赛状态焦虑3个维度均不存在显著性差异,但运动员各维度的焦虑水平会随着运动等级的提高而出现下降;(4)不同运动年限的运动员竞赛状态焦虑3个维度均不存在显著性差异;(5)青年武术散打运动员的认知状态焦虑和躯体状态焦虑可以正向影响心理疲劳,状态自信心可以负向影响心理疲劳,但均不存在显著性.性别因素是影响青年散打运动员竞赛状态焦虑的主要变量,不同性别之间的竞赛状态焦虑水平不尽相同,主要表现在认知状态焦虑上.青年散打运动员的竞赛状态焦虑与心理疲劳之间具有一定的相关性,主要体现在认知状态焦虑和躯体状态焦虑2个维度上.

竞技武术散打的专项特征及训练实践

为解决当前对武术散打专项特征分析不够深入,难以完善散打比赛训练实践应用的问题,首先从武术散打的取胜因素、武术散打的主要供能系统、武术散打的技术方法与战术运用、武术散打的特殊要求分析武术散打的专项特征,继而提出相应的训练实践建议。研究认为:(1)散打教练员应根据规则的要求,充分借鉴竞技推手比赛常用的“推圈”技术,将其纳入散打训练,充分运用将运动员推下擂台得分甚至是赢得比赛的技术方法;(2)教练员应根据高强度间歇训练法,结合散打专项技术设计具有散打专项特点的高强度间歇训练方法,以此提升运动员的无氧供能能力,并促进运动员适应比赛的节奏;(3)加强运动员“推打摔”的战术训练,进一步完善当前散打战术方法的运用;(4)加强运动员近身连击能力的训练,一是快速出组合拳的训练;二是单手勾摆组合训练。

高校武术散打课程女生心理障碍成因及改善研究

文章运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法和逻辑分析法等研究方法,对高校武术散打课程中女生常见的心理问题进行分析,揭示其心理障碍成因,并提出相应的改善方法。研究认为:高校女生对武术散打运动的了解程度、性质认识、参与兴趣、学习目的和体育基础等情况与其心理障碍有关,武术散打的项目特点、高校女生生理和心理特点等与其产生心理障碍有关。建议:提高高校女生对武术散打的项目认知;创设安全的学练环境;制订差异化的学习目标等,以提高高校女生学练武术散打课程的积极性和主动性。

课程思政视角下高职院校武术课教学设计研究

文章以高职院校武术课教学设计为研究对象,运用文献资料法、实地调查法和逻辑分析法,探究高职院校武术课与课程思政内容的契合点,挖掘武术课程教学中的思政元素。研究发现,武术散打课程思政教学设计应以教学目标设计、教学内容设计、教学方法手段设计、教学评价方案设计环节为着力点和抓手,落实立德树人根本任务,提高学生爱国自强的民族精神、规则意识、科学精神及团队合作等思想政治素质,提升学生的运动技能与职业能力,为建设社会主义培养德才兼备的人才。

武术散打运动员得分技术评价研究——基于熵权-灰色关联-TOPSIS法的定量研究

武术散打是指双方运动员按照竞赛规则,运用武术中的“踢、打、摔”等攻防法进行徒手对抗的现代竞技体育项目,属于技能主导类格斗对抗性项群,技术是该项目的核心,而运动员得分技术水平的高低往往能对比赛胜负起到决定性作用。以第十四届全国运动会散打项目男子60、75、90公斤级冠、亚军运动员的得分技术评价模型为研究对象,主要运用录像观察法、数理统计法并首次将熵权法、灰色关联分析法和TOPSIS法结合应用于对散打运动员的技术分析中。该研究方法在散打运动员技术评估过程中可以最大限度地排除主观干扰,将运动员各项技术运用成功次数对比赛胜负结果的重要性做出定量评定,方便快捷且全面直观地对相关指标进行综合评价,此模型为散打运动员得分技术评估提供了理论依据,在未来可用于其他格斗对抗类项目的技术评估中。

异化理论视角下武术散打文化生态失衡与回归研究

文章运用文献资料法和逻辑分析法等研究方法,从马克思“异化”理论出发,探究武术散打文化生态的失衡与回归。在武术散打运动项目竞技化的进程中,文化生态失衡具体表现为对运动员与武术散打运动的竞技过程、以人为主体的多方势力关系等。发现武术散打文化生态失衡的缘由是武术散打伦理道德约束弱化、武术散打“金牌论”过度推崇和武术散打相关法律政策缺乏,提出武术散打文化生态回归策略:武术散打运动员品德修养回归、武术散打优良竞赛价值观回归和武术散打法治监管制度回归,从而促进武术散打在文化生态层面的发展。

散打在蒙古国发展的理论性探讨

蒙古国是中国的友好邻邦,与我国内蒙古自治区不仅天然毗邻,而且具有相通语言、相似生活习惯及博克格斗,这给武术散打在蒙古国的传播与发展提供了得天独厚的先决条件。文章运用文献资料法、专家访谈法和实地调查法等研究方法进行分析和研究,给出以下建议:加大国家政策支持力度,加大外派教练员力度进行技术支持,建立中蒙合作训练体制;依托于蒙古族传统体育搏克进行发展和延伸;借鉴韩国跆拳道、日本相扑和柔道在蒙古国成功推广的经验,进行逐步发展;加强宣扬散打深层次文化内涵,消除误解,合理引导。

我国武术散打赛事发展与优化研究——以“散打王”赛事为例

文章运用文献资料法、访谈法、对比分析法等研究方法,对散打王发展历程、竞赛组织、媒体宣传、市场开发及赛事配套产品进行分析,为我国散打赛事良性发展提供思路。研究发现,现阶段散打王未形成良好的赛事运营体系;武术协会对运动员把控过于严格,企业无法与运动员深入合作,不利于赛事长远发展;宣传效果不理想,赛事市场开发未达预期,赛事难盈利,商业赞助困难,赛事在转播和媒体版权方面营收甚微;现阶段散打王赛事相关配套产品运营缺乏经验,且未取得较好盈利。针对赛事现存问题提出以下优化路径:散打王赛事需构建全面赛事体系,增加赛事数量;提高赛事质量,强化赛事品牌;调整赛事供给与供需,推动赛事市场开发;加大赛事宣传力度,扩大比赛知名度;配合赛事IP开发,优化配套体系运营能力。

“三击”理论视角下贵州省青少年男子武术散打运动员技术运用研究

为深入了解贵州省青少年男子武术散打运动员在比赛中技战术的运用现状,该文在“三击”理论视角下,从拳法、腿法、摔法方面,对2022年贵州省第十一届运动会竞技组青少年男子武术散打运动员的技术运用特征进行了分析。结果表明,贵州省青少年男子武术散打运动员腿法已成为主要得分技术,以鞭腿和正蹬腿为主,以侧踹和转身腿法为辅;拳法击打以冲拳为主,掼拳为辅;摔法技术主要以接拳摔之后双方先后倒地得1分和接腿摔击倒对方自己站立得2分为主。针对上述情况,该文指出了影响贵州省青少年男子武术散打运动员技术发挥的因素,并提出强化基本功训练,提高技术水平;注重拳腿组合技术的训练,提高得分能力;加强心理素质训练,提高比赛表现;丰富比赛经验,加强比赛策略等建议,以期为贵州省青少年男子武术散打运动员的训练提供理论参考依据。

高校散打教学改革思考--以武德教育嵌入为中心

散打属于格斗竞技项目,需要回归其技击本质,这是武术教育改革的必由之路。与此同时,无论是从安全性角度,还是从重视“德武兼修”的角度,都需要在高校散打教学中积极融入“武德”教育。对此,需要在观念上重视“武德”教育,在方法上灵活讲授“武德”知识,并辅之以一定的检验方式考察“武德”教育的效果。在高校散打教学中嵌入“武德”的教育,将“德武兼修、礼艺并重”的观念一以贯之,真正影响并让学生乃至整个社会受益。

武术散打项目推向奥运会战略背景下竞赛规则与裁判法的解读

为响应国家体育总局推动武术散打项目进奥运会的战略,从提升武术散打规则规范性与裁判员执裁标准化的角度,采用专家访谈法、文献资料法、录像观察法等研究方法,对武术散打国际与国内竞赛规则中的不同之处以及裁判法中的难点进行解读研究。

武术散打段位制推广价值、困境与对策

推广武术散打段位制具有促进武术散打运动传播与发展,加快武术段位制推广普及进程的重要价值。依据传播学视角分析推广武术散打段位制的困境发现:武术散打段位制的推广活动有待加强;武术散打段前级的考评体系有待完善;线上传播途径太单一和线下传播途径不通畅;学校、市场机构以及习练群体的认可度有待提高;推广武术散打段位制的反馈机制有待健全。提出以下对策:加强基层武术组织建设,改进完善段前级考评体系,借助新媒体进行宣传推广,提升大众的段位制认可度,健全传播推广的反馈机制。

中国武术“势”之“虚实”的本质破译与现实启示

“避实击虚”是中国武术对战的底层谋略,对“虚实”本质的先行破译,不仅可明晰身体武技内核发生与运行的微观原理,具化其技以载道的理法境界,亦可为当下竞技武术打法模式的扩展与深化提供导向性的基础理论。通过文献资料法、逻辑归纳法、比较分析法等方法,在回归传统语境下的前提下,以具体的人体“势”技术为切入点,结合现代体育科学归纳分析博弈双方“势”与“失势”的外在身体姿势现象与内在人体力学规律。研究发现“势实”与“势虚”在攻防能力上的优劣差异分别对应着人体运动力学中的平衡与失衡状态。人体平衡力学状态上的差异意味着自身稳定性的差异,继而影响到人体外在姿势结构与内在劲力系统的合理性与稳定性,其是最终导致攻防动作技能优劣的根本原因。因而认为武术“实”的本质是人体处在较高稳定性的基础上拥有合理且稳定的姿势结构与劲力系统的运动状态;“势虚”的本质则是人体因失稳导致身体不具备合理且稳定的姿势结构与劲力系统的运动状态。现代武术徒手对抗运动应回归近身“控虚”的传统经典格斗理念,形成以“打控结合”的贯穿式优势打法以弥补现代散打的技术空白,进一步彰显传统武术的技术蕴意与特色。

武术散打项目的时代价值研究

分析武术散打能“做什么”,对促进武术散打的项目特点与时代需求的结合具有重要意义。文章采用文献资料法和逻辑分析法,对武术散打的价值内涵进行探析,以推进武术散打在新时代的发展。研究认为:武术散打有体育性、民族性和对抗性的项目特点,其时代价值包括(1)以“打”的竞技形式,承载武术申奥的价值;(2)以“练”的健身形式,锻造国民体魄的价值;(3)以“教”的育人形式,培养学生担当的价值;(4)以“看”的观赏形式,丰富社会审美的价值;(5)以“拿”的军事形式,加强国防建设的价值。武术散打的竞技、健身、教育、审美和军事价值对促进国民经济发展、维护社会稳定和增强体育强国建设具有重要作用。

武术散打运动员灵敏性测试研究

研究目的:文章旨在检验武术散打运动员灵敏性测试的有效性、可靠性和敏感性,并确立与冲刺、跳跃和动态平衡能力之间的关系。研究方法:根据单循环散打比赛成绩高低入选不同得分组。进行两次散打特异性灵敏测试(Sanda specific agility test,SSAT),还进行了灵敏性(T-test),跳跃能力(蹲跳、反向跳、立定跳远和三级跳)、冲刺(5 m和20 m短跑)、动态平衡(Y平衡测试)测试。研究结论:SSAT表现出较高的相对和绝对可靠性以及检测微小变化的能力。高得分组与低得分组相比SSAT表现存在显著差异(5.2±0.6s VS 4.5±0.4s,p<0.001)。受试者工作特性曲线分析显示曲线下面积为0.91(95%CI:0.76~0.99),SSAT能够区分不同竞技水平的运动员。SSAT与T-test(r=0.71)存在高度关联。此外与跳跃能力、冲刺时间和动态平衡测试之间也存在中度以上相关。SSAT是一种有效且可靠的测试,可以用于评估武术散打运动员的灵敏性。

新时代中国武术散打赛事发展困境与应对策略

文章运用文献资料法、历史分析法、专家访谈法分析新时代中国武术散打赛事发展困境,寻求武术散打赛事的有效促进措施。研究得出:中国武术散打在赛事发展过程中面临着品牌赛事运营水平低,体系不健全,职业化程度不高,群众基础弱,同类竞争大等困境。研究对策:通过以“项目+商业”的赛事发展思维,引入优秀的运营人才,整合资源,提高资本利用效率,引导优秀运动员转型发展,推广武术段位制,挖掘武术散打文化基因等有效措施加强武术散打赛事顶层设计,强化武术散打赛事品牌与兼容意识,加快搭建武术散打市场化平台,以此推动中国武术散打事业高质量发展。

普通高等学校武术散打课程建设与教学改革研究

该文运用文献资料法、实地考察法、专家访谈法、实践操作等研究方法,对普通高等学校武术散打课程建设与教学改革进行研究。调查发现,散打课程存在教材与教学资源不完善;教学中缺乏系统的理论知识与思政教学;师资匮乏,教学内容与方法较单一;课程教学无延续,评价过于单一等问题。在实践中,通过建立民族体育传统课组,将思政育人与实践紧密融合,完善课程教学内容体系,加强课程资源培育,具有高阶性、创造性、挑战性特点,注重课程评价方法多样化,课堂与课下联动,推动终身体育事业的发展,有利于各高校推广和实践。

高校体育教学中“武术散打”抢攻与防反步法的运用

武术是我国传统文化中的精髓,在高校体育教学改革中,武术早已成为体育教学的重要组成部分。“武术散打”是一门体育课程,能够有效提高学生的身体素质,其中武术散打的抢攻与防反步法是散打教学中的核心内容,对学生的体育训练成果及训练兴趣有着十分积极的影响。当前高校体育教学应针对“武术散打”抢攻与防反步法的教学进行系统性分析,了解散打教学对学生身体素质及心理发展产生的积极影响,探索散打抢攻与防反步法在高校散打教学中的应用策略,进一步发挥我国传统体育文化对高校人才的积极影响。

河南省武术散打运动发展现状及策略研究

河南省作为中华武术的重要发祥地,武术积淀深厚。但由于地域发展不均衡,受众群体集中分布于少林发源地登封、郑州和开封等地,其他地区从事武术散打运动的人数较少,导致武术资源不能被充分利用,武术散打技术水平差异悬殊。为了合理利用河南省的武术资源,促进武术散打的健康全面发展,对河南省武术散打的具体情况进行了细致的走访调查,就河南省武术散打所存在的问题进行了充分的分析,并就存在的问题提出了相应的对策,旨在为武术散打运动的发展提供参考,促进河南省武术散打运动的健康发展。

散打鞭腿的专项训练实证研究--以淮南师范学院为例

鞭腿是武术散打比赛中重要的得分手段,所以在学习散打项目时,很多学生在鞭腿技术学习上花了很多时间与精力。该文以淮南师范学院体育学院散打队学生为实验对象,运用文献资料法、实验法、数据统计法等方法,对散打鞭腿动作的提升进行分析,来证明专项训练方法的实用性,以助于散打鞭腿技术的提高,为淮南师范学院散打队运动训练过程实施提供参考,优化运动训练效果。实验训练结果表明,通过进行专项训练,实验后运动员鞭腿技术动作的速度耐力、最大相对打击力量以及鞭腿动作的命中率都有所提升,专项训练方法的优化效果明显优于一般的训练方法,具有一定的优势。