武术学校体育化过程和特征思考

文章从历史与现实角度,考察中国武术经历的学校体育化过程,分析其特征,并在此基础上为武术在学校体育中的发展提出建议。主要观点:武术经历了萌芽、尝试、发展与定型的学校体育化过程,该过程中武术的核心本质——"攻防技击性"逐渐流失,最终表现为攻防特点相对弱化的武术基本功和简易武术套路,并就武术在学校体育的主体、内容、方法、目的和功能等方面提出针对性建议。

小学武术段位制校本课程开设可行性研究

本文运用文献资料和逻辑分析法,结合武术段位制、校本课程、武术校本课程的概念对武术段位制校本课程进行定义,并提出了三点开发策略。校园优秀传统文化传承发展的需要和"三级课程管理体制"为小学武术段位制校本课程开发提供了保障。