习近平新时代劳动观对统揽“四个伟大”的实践价值研究

习近平新时代劳动观继承和发展了马克思主义关于劳动的重要论述,发端和成熟于习近平总书记躬耕基层的劳动实践,聚焦和回应了新时代人民对美好生活的向往和追求。习近平新时代劳动观内容丰富,体系完整,为新时代开展劳动教育和活动树立了正确导向,规划了科学道路,提出了关键举措,构建了科学路径。习近平新时代劳动观构建了实现伟大梦想的人才基础,引领了推进伟大事业的精神风尚,提供了建设伟大工程的价值遵循,明确了进行伟大斗争的精神状态。贯彻习近平新时代劳动观,对于统揽“四个伟大”具有重大实践价值。

马克思劳动观的三重维度及其时代意蕴

劳动作为唯物史观的核心范畴,在马克思主义理论中扮演着重要角色。一是哲学维度以异化为支点关涉人的本质,见证了异化史观至唯物史观的逻辑嬗变;二是政治经济学维度以劳动二重性为枢纽开展批判,深刻透析资本与劳动的对立根源,创立了科学的劳动价值论;三是科学社会主义维度对无产阶级寻求劳动解放从而导向新的共产主义的历史使命进行犀利阐释,勾画出科学的劳动自由图景。鉴于此,立足三重维度考察马克思劳动观,既提供了认识和把握马克思主义的理论视角,深挖其时代意蕴也给予我们透过劳动去洞察时代的哲学智慧,为新时代培树实干兴邦的劳动实践观、构筑崇尚劳动的劳动价值观、构建享受劳动的劳动幸福观提供了理论支撑、理论路径和理论指引。

习近平新时代劳动观重要论述的三维阐释

习近平新时代劳动观是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,是马克思主义劳动观的继承和发展、是中华民族优秀传统美德的传承和弘扬、是中国共产党人劳动理念的开拓和创新、是习近平个人劳动经验的探索和总结。基于“育人理念”“责任担当”“榜样示范”“价值认同”和“创新精神”的视角,习总书记关于劳动现的重要论述深刻回答了作为劳动者为什么要劳动、怎样劳动、树立什么样的劳动观等问题,这对于助推民族复兴、培育时代新人、开拓发展空间、凝聚价值共识具有重要的指导意义和实践价值。

习近平劳动观的四重维度解读

习近平劳动观是对马克思主义劳动观的丰富和发展,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。习近平劳动观聚焦劳动主体、劳动和谐、劳动价值、劳动精神四重维度,回答了“由谁劳动”“如何助推和谐劳动”“为何劳动”“如何引导正确劳动”四个基本问题。学习领会习近平劳动观对指导新时代劳动实践和实现中国梦具有重要的理论意义和实践价值。

内容、特征、价值和路径:习近平劳动观的四重向度探赜

习近平劳动观是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,形成了逻辑严密、内在统一、相互贯通的理论体系。习近平劳动观内涵丰富,意蕴深邃,包括劳动主体观、劳动目标观、劳动原则观和劳动发展观的重要内容,具有科学性、人民性和时代性的鲜明特征,为培养爱岗敬业道德品质提供了思想指引,为形成热爱劳动的社会风气提供了价值导向,为实现中华民族伟大复兴提供了精神支撑。弘扬习近平劳动观,需要以党员干部身体力行为模范,大力发扬劳动观;以群众日常贯彻落实为基础,大力传播劳动观;以对青少年加强劳动教育为重点,大力宣传劳动观,推动以劳动托起中华民族伟大复兴的中国梦。

劳动者“三感”:习近平劳动观的人民性品格

以人民为中心是习近平新时代中国特色社会主义思想最鲜明的特征,也是习近平劳动观贯穿上下最鲜明的品格。在新时代背景下,以劳动获得感、劳动幸福感、劳动安全感为切口来研究习近平劳动观。通过增强物质和精神获得感,提高劳动者的劳动获得感,在此基础上锻炼其劳动品质与能力;通过宣扬正确的劳动价值取向、拓深劳动精神境界,提升劳动者的劳动幸福感,在此基础上激发其责任与担当;通过健全劳动法律法规体系、健全党政主导的维权服务机制、完善工会的劳动关系协调机制,提升劳动者的劳动安全感,在此基础上增强其劳动维权意识。

论习近平劳动观对马克思劳动价值论的理论创新

习近平劳动观针对马克思劳动价值论所面临的新时代、新语境、新实践和新问题,运用马克思主义基本观点和基本方法,聚焦劳动主体、劳动幸福、劳动和谐、劳动共享、劳动发展、崇尚劳动、劳动教育等问题,提出了既体现时代特征,又符合中国国情的一系列重要论断。习近平劳动观是新时代条件下马克思主义唯物史观的进一步丰富和发展,是对马克思主义政治经济学和劳动价值论的理论创新,是协调新时代中国特色社会主义劳动关系的指导性纲领,具有重要而深远的理论和现实意义。

高职院校开展劳动美学教育研究

开展劳动美学教育对高职院校十分必要。高职院校可以从劳动价值观、劳动实践观、创新劳动观等方面对学生开展以马克思主义劳动哲学、习近平劳动观为内容的劳动美学教育,以帮助高职学生树立"劳动最美丽"的价值观、"干在实处"的实践观、"创造伟大"的创新劳动观,成长为总书记所期待的"勤于劳动、善于劳动"的高素质劳动者。

习近平总书记关于工人阶级和工会工作重要论述的新概括与新阐释

习近平总书记关于工人阶级和工会工作重要论述的内涵十分丰富,而且在不断发展,社会各界对这一重要论述的认识也在不断加深。出于职业习惯和兴趣使然,笔者对这一问题给予了持续关注,特别是在学习和参与起草相关文件时不断思考、探究,积累了一些心得。本文紧扣习近平总书记关于工人阶级和工会工作重要论述所阐述的两个主体对象——工人阶级和工会,以此为锚,读原著、学原文、悟原理,在占有大量翔实、第一手资料的基础上,对该重要论述进行了重新梳理,作了新的概括和阐释,创新性地提出了“三观、十三新论断”的理论阐释框架。

习近平幸福观的马克思主义人学探析

过上幸福生活是人一生的追求,因此从人学视角把握新时代的幸福理论是实现幸福的应有之义。习近平幸福观蕴含丰富的马克思主义人学底蕴,具体表现为:人民是享有幸福的主体,以为民谋幸福为党的使命;人民的需要满足是幸福的内涵,以满足其多方面需要为工作重心;人民的劳动创造是幸福的源泉,以“奋斗本身是一种幸福”为价值引领;人民的全面发展是幸福的取向,以发展教育事业、推进“五位一体”总体布局、坚持共建共享为重要举措。

习近平劳动观的理论蕴含及其时代价值

习近平劳动观根源于马克思主义劳动思想,植根于中华民族优秀劳动文化的土壤,继承了中国共产党历届领导人宝贵的劳动思想,形成于自身成长经历中丰富的劳动实践。这一论述是包括劳动本质论、劳动幸福观、劳动价值观、劳动教育观在内的四位一体科学理论体系,具有严谨的内在逻辑。对于巩固党的执政地位、构建社会主义和谐社会、完善社会主义基本分配制度、构建德智体美劳全面培养的教育体系等具有重要时代价值。

习近平劳动观的理论渊源、深刻内涵及时代价值

习近平劳动观既是对马克思主义劳动观的传承与创新,又是对中华优秀传统文化中劳动思想的弘扬与升华,具有鲜明的时代特点,包括劳动至上观、劳动获得观、劳动精神观与劳动幸福观等。习近平劳动观对于激发全体劳动者的劳动热情、全面提升劳动者的素质、增强劳动教育在立德树人中的关键地位、实现伟大富强的中国梦,都具有重要意义。

习近平劳动观融入高校劳动教育全过程的价值意蕴、现实困顿及路径突破

习近平劳动观融入高校劳动教育是夯实高校学生的劳动奋斗精神,实现社会主义现代化进程的应有之义,在强化习近平劳动观的思想引导力同时能够提高高校育人活力,不断创新劳动教育的手段形式,从而保证习近平劳动观在实践中发展。以劳动创造生活是马克思主义对历史本体的科学阐释。崇尚劳动是社会主义高校大学生的价值天性,进入新时代以来,习近平劳动观融入高校劳动教育呈现出一些新方式、新特点、新载体等新的特质,但仍然存在资源匹配“内外合力”相对不足,利用劳动平台乘风育人的手段方法相对较弱,劳动宣传话语难以契合高校学生的个性需求,劳动精神在凝聚高校学生力量方面成效略浅等现实问题。需要不断强化习近平劳动观的理论熏陶,形成“内外合力”整合资源,锻造更加接地气的劳动教育话语场,拓宽平台不断丰富劳动实践内容,才能将习近平劳动观融入高校劳动教育全过程,谱写“中国梦、劳动美”的新篇章。

内涵·逻辑·价值:习近平新时代劳动观探析

作为习近平新时代中国特色社会主义思想理论体系组成部分的新时代劳动观,对“为什么劳动”“怎么劳动”以及“树立什么样的劳动观”作出了科学而明确的回答。马克思主义劳动观是其形成的理论之基,中华传统文化中的劳动观是其形成的文化之源,中国共产党历届领导集体的劳动观是其形成的历史之维,学习与践行习近平新时代劳动观具有重要的理论价值与实践意义。

习近平劳动观的生成逻辑、核心要义及其对大学生的启示

劳动是人的类本质规定。党的十八大以来,习近平总书记站在实现中华民族伟大复兴的战略高度,高度重视劳动事业,并在重要场合对劳动作了经典阐释,形成了富有时代特色和重大意义的劳动观,成为习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。习近平劳动观的生成是在传承和发展马克思主义经典作家关于劳动的重要思想,深深扎根于中华优秀传统劳动文化根基上,立足十八大以来中国特色社会主义取得的开创性成就,并在个人丰富的劳动经历基础上形成的。习近平劳动观的核心要义体现在劳动价值观、劳动幸福观、劳动关系观和劳动创造观,这些丰富的劳动思想对新时代大学生树立正确劳动观念、练就过硬劳动本领、培养诚实劳动的优良品格、强化服务人民的劳动情怀具有重要启迪,是实现德智体美劳全面发展的根本遵循。

习近平劳动观研究进展述评

习近平劳动观是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,是马克思主义劳动观中国化的最新成果。近些年,习近平劳动观越来越成为学术界研究的热点,学者们从不同角度对习近平劳动观进行了梳理和总结,主要聚焦其生成基础、思想来源、现实背景、丰富内涵、时代价值等方面,且取得了一定的成果,为进一步研究习近平劳动观提供了有价值的启示。

习近平新时代劳动观的三重逻辑

习近平新时代劳动观有理论、实践、价值三重逻辑。它以马克思主义劳动观为理论根源,以中国优秀传统劳动理念为理论养分,以中国化的马克思主义劳动论述为理论依据,展现了鲜明的理论逻辑;强调始终坚持"以人民为中心"的原则,在全社会培养"劳动光荣、创造伟大"的奋斗精神,切实开展劳动教育,培养"德智体美劳"全面发展的时代新人,显现了清晰的实践逻辑;强调劳动是创造幸福的不竭源泉,是实现人的全面发展的重要手段,是解决现实难题的有效路径,是全面建设社会主义现代化强国的必由之路,是"托起"中国梦、成就民族梦的根本途径,呈现了明晰的价值逻辑。

习近平劳动观的理论渊源及价值探析

习近平劳动观是新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,内涵深厚、特色鲜明,既从中华优秀传统文化中汲取了丰厚的精神滋养,又从马克思主义经典理论宝库中获得了科学的理论支撑,是马克思主义劳动思想中国化的进一步深化。习近平劳动观在指导中国社会建设的实践中融会贯通、凝练升华,为推动我国现代化建设、用劳动托起中国梦提供了思想引领和精神支撑。

习近平劳动观的生成逻辑、理论内涵及当代价值

习近平劳动观是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,是习近平继承马克思主义劳动观、借鉴中华民族的传统劳动理念,并结合新时代的劳动实践而形成的。习近平劳动观寓意深刻,包含了劳动创造观、劳动价值观、劳动教育观、劳动保障观及劳动环境观等内容。习近平劳动观积聚了外驱力,促进人的全面发展;确立了校准器,为党的建设提供基本遵循;创设了指南针,引领社会发展;铸造了传递中国声音的播种机,对推进中国改革和增强国际影响力有重大意义。

习近平劳动观的三重维度——基于马克思主义理论视角

习近平劳动观是立足于马克思主义劳动观,厚植于中国传统文化中的劳动思想,生逢于中国特色社会主义进入新时代和世界处于百年之未有大变局的思想体系,具有鲜明的时代特征。习近平劳动观的三重维度分别是劳动价值观、劳动认识观、劳动实践观,三者分别回答了在中国特色社会主义进入新时代之后,中国劳动人民需要什么样的劳动、怎样认识劳动以及怎样践行劳动这一系列具有时代价值的重大问题。习近平劳动观是新时代劳动者参与社会主义现代化建设的理论指导和行动指南,并且使马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义在理论和实践层面上都得到了丰富和新的发展。