习近平关于新质战斗力重要论述的内涵逻辑、时代价值与实践进路

习近平关于新质战斗力重要论述是习近平强军思想的重要组成部分,具有丰富的理论内涵、严密的生成逻辑和深厚的时代价值。新质战斗力是契合新质生产力发展的战斗力,是以新兴领域战略能力为引领的战斗力,也是以新型作战力量为标志的战斗力。它的历史生成是源于对马克思主义军事理论的继承与创新、中华优秀军事传统文化的传承与弘扬,以及中国共产党解放和发展军队战斗力历程的探索与总结。它实现了对马克思主义军事理论的丰富和发展,为新时代新征程国防科技创新与军事力量高质量发展指明了前进方向,也为国情相似的发展中国家的军队战斗力建设提供了中国方案。贯彻落实习近平关于新质战斗力重要论述,必须始终坚持和加强党对军队的绝对领导,持续推进科技创新和现代化产业体系建设,锻造和培育新型军事人才方阵,由此才能以军队战斗力的新质生成和创新发展为全面推进强国强军建设、民族复兴伟业提供坚强的力量保障。

军队党内法规二重特征探析——一种交汇视角的引入

军队党内法规是党内法规体系的重要组成部分,也是一种特殊的党内法规类型,研究其特征对完善党内法规体系具有独特价值。习近平总书记关于党的建设的重要思想和习近平强军思想的交汇,为研究军队党内法规的特征提供了全新的视角。按照“思想—政治—行动”的逻辑进路,习近平总书记关于党的建设的重要思想和习近平强军思想的交汇使军队党内法规在思想引领、政治基础和行为要求三个面向中显示出二重特征。思想建党、理论强党与军队思想政治教育共同形塑军队党内法规的二重思想引领,党的政治建设与党对人民军队的绝对领导共同形塑军队党内法规的二重政治基础,党的作风建设与军队优良作风共同形塑军队党内法规的二重行为要求。每一面向的二重特征均对军队党内法规提出了不同的实践要求。

习近平文化思想实践性的生成依据、内在张力和强化路径

实践性是习近平文化思想的基本属性,文化实践主体性的发挥以实践为前提,文化发展目标性的实现以实践为基础,文化理论真理性的检验以实践为尺度。习近平文化思想实践性伴随着诸多因素之间形成的内在张力体现在:历史性与现实性相贯通内蕴着社会主义文化发展实践“根”与“脉”的内在张力,价值性与目标性相连接蕴含着文化发展实践“体”与“用”的内在张力,民族性与世界性相统一彰显着文化发展实践“异”与“同”的内在张力。新时代坚持和推进习近平文化思想的实践性,要坚定社会主义文化实践的价值立场,推进文化实践的理论创新,把握文化实践的科学方法论。

习近平强军思想融入高职院校“军事理论”课程路径探究

习近平强军思想融入高职院校“军事理论”课程路径的研究,旨在加强中国高职院校学生的国防教育和军事素养。强调了在内容上的丰富和深入,以确保学生能够深刻理解和应用习近平强军思想。研究方法包括深入解读核心概念、回顾历史与展望未来等,使学生能够更全面地了解中国军事战略的背景和特点,以及习近平强军思想在国防建设中的实际应用。高职院校可以更好地培养学生具有国防观念和军事素养,为国家的国防事业做出积极贡献。

论习近平法治思想的“大法治观”

习近平法治思想从治国安邦、经世济民的大视野大格局出发,把法治贯穿于治党治国治军、内政外交国防、国内国际治理等各领域各方面,提出了一种前所未有的系统化、整体化的“大法治观”。这种大法治观具有整体论、轨道论、功能论三个突出特征。在“五位一体”总体布局上,明确提出和深刻论述了建设法治经济、健全人民当家作主制度体系、建设社会主义法治文化、加快建设法治社会、把生态文明建设纳入法治化轨道,推动经济、政治、文化、社会、生态文明领域法治建设,以高质量法治保障高质量发展、全过程人民民主、文化强国建设、和谐社会建设、美丽中国建设。在治党治国治军上,科学提出和深刻论述了坚持依规治党、推进全面依法治国、深入推进依法治军,推动政党治理、国家治理、军队治理纳入法治轨道。在国内国际治理上,明确提出和深刻论述了统筹推进国内法治和涉外法治建设、建设国际法治,确立了协调推进国内治理和国际治理的法治框架和行动纲领,推动国内国际治理法治化。

习近平关于党的政治建设思想发展轨迹探析

习近平关于党的政治建设思想经历了一个漫长的发展过程:七年知青岁月是萌芽时期;在地方工作的二十五年是初步形成时期;担任十七届中央政治局常委的五年是丰富发展时期;担任中共中央总书记以来是成熟时期。通过回顾梳理习近平关于党的政治建设思想的发展轨迹,我们可以得到如下启示:在推进党建理论创新的过程中,必须保持解决大党独有难题的清醒和坚定,保持管党治党的坚定决心,保持党建理论创新意识和创新能力,坚持运用马克思主义立场观点方法。

对主题教育工作中“强党性”的思考

学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育(简称:主题教育),是贯彻党的二十大精神的重要举措。“强党性”是主题教育总要求之一。从党的百年历史看,“强党性”是中国共产党赢得中国革命、建设和改革开放事业胜利的基本经验。坚定理想信念,“强党性”成就党的百年辉煌;坚持人民至上,“强党性”凸显党的政治品格;坚守忠诚可靠,“强党性”彰显党的政治担当;坚毅志气骨气,“强党性”补足精神之钙;坚持自我革命,“强党性”解决大党独有难题。

刍议军队政治工作信息化标准建设

在实现建军百年奋斗目标的进程中,标准建设是推动军队政治工作信息化发展的重要力量,也是促进军队政治工作迈向智能化的基础工作。在军队政治工作信息化实践中,通过厘清其标准建设的机理,可以提高军队政治工作领域相关标准建设的质量水平。

论习近平强军思想对中华传统优秀军事文化的继承与弘扬

习近平强军思想具有划时代的伟大意义,涵盖建军治军各个领域,体系完整、逻辑严密、内涵丰富。文章从习近平强军思想对中华传统优秀军事文化的继承与弘扬角度切入,认为习近平强军思想结合时代特色,完美融合了中华传统优秀军事文化,并赋予其鲜活的生命力,使之为现代化军队建设服务,成为新时代的思想瑰宝。

高职院校军事理论课混合式教学模式探究

从混合式教学模式探索的角度出发,对在“习近平强军思想”背景下如何进行高职院校军事理论课教学模式改革,提出了新思路和新方法。简要阐释了习近平强军思想的丰富内涵,系统分析了高职院校军事理论课教学中存在的突出问题,深入探讨了高职院校军事理论课混合式教学模式的必要性,提出了高职院校军事理论课混合式教学模式的实践路径。

习近平政德建设思想及其指导意义

党的十八大以来,习近平总书记对领导干部的政德建设给予了高度重视,提出了一系列新思想、新观点、新论断,成为"四个全面"战略布局中全面从严治党思想的重要内容,这些思想对当前的理论和现实具有重大的指导意义。习近平政德建设思想体现了理论思维与实践指向的高度统一,坚持了文化传承与时代要求的高度统一,实现了道德自律与制度约束的高度统一。必须准确把握习近平政德建设思想的精神实质和思想内核,进一步做好新时期的党员干部管理工作。

深刻领会加强和改进民族工作的重要思想不断推进新时代党的民族工作高质量发展

科学把握和贯彻落实习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想是当前和今后党的民族工作的重要任务,要深刻把握好三个关键点,深入领会新时代党的民族工作的阶段性特点,完整、准确、全面把握习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想的核心要义,深化理解习近平总书记关于加强和改进民族工作重要思想的四个辩证关系,不断推进民族工作高质量发展。

新古田会议:习近平强军思想的里程碑

古田会议确定的政治建军原则,是我军的看家本领、最大特色和最大优势,是我军同一切其他性质军队的根本区别,也是坚持党的绝对领导,保持人民军队性质、宗旨、本色的重要保障。在新古田会议上,习近平主席根据国内外形势的深刻复杂变化,意识形态领域尖锐复杂的斗争,特别是“颜色革命”的现实危险,深刻剖析了我军特别是军队领导干部在思想政治和作风上存在的10个方面突出问题,为加强和改进新形势下我军政治工作,明确提出“四个牢固立起来”和抓好“五个方面”重点工作的总要求。并以巨大的政治勇气和强烈的责任担当,提出一系列重要战略方针和原则,作出一系列重大战略决策和部署,成为习近平强军思想的里程碑。习近平强军思想把当代中国马克思主义军事理论和军事实践发展推向新的境界。

习近平军事哲学思想研究

习近平军事哲学思想是马克思主义军事哲学发展的新阶段,是新时代马克思主义军事哲学又一最新成果。其主要包括,始终坚持从政治高度观察思考战争和军事问题;努力研究信息化战争特点,把握和研究战争规律和战争指导规律;牢牢抓住军队建设本质和核心问题,把能打仗打胜仗作为强军兴军的聚焦点和着力点;正确运用辩证唯物主义方法分析和解决国防和军队改革发展中的矛盾和问题。

中国共产党成立以来人民军队的变革与发展

中国共产党领导的新型人民军队,在土地革命战争中诞生和成长起来,在全民族抗日战争中发挥中流砥柱作用,最终夺取了全国解放战争的伟大胜利。新中国成立后,党领导人民军队自力更生,建构起合成军队体系,逐步迈向现代化正规化道路。海湾战争爆发后,人民军队以打赢现代技术特别是高技术条件下的局部战争为牵引,主动进行特色军事变革,不断提高驾驭现代战争的能力。党的十八大以来,中国为建设一支与大国地位相匹配的世界一流军队,开启了全面推进军事理论现代化、军队组织形态现代化、军事人员现代化、武器装备现代化的新征程。

习近平青年思想对高校立德树人工作的意义浅析

党的十八大以来,习近平同志习近平对青年工作高度重视,从治国理政的全局出发,针对新的历史条件下我国青年工作面临的新形势、新情况、新问题,发表了一系列关于青年的重要讲话和重要论述,逐步形成了具有鲜明时代特征的习近平青年思想,习近平青年思想是马克思主义青年观在中国的运用和发展,是新形势下做好青年工作的行动指南,不仅闪耀着真理的光辉,而且具有鲜明的时代特征,对进一步做好高校立德树人工作具有十分重要的理论意义和实践价值。

论习近平全面从严治党思想的时代特色

习近平全面从严治党思想是马克思主义政党特别是执政党管党治党规律的最新理论成果,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。它实现了战略层面的巩固党长期执政地位与完成民族复兴历史使命的有机融合,具有立足新时代中国共产党历史使命的现实高度、凸显新时代中国共产党从严治党的问题导向和把握新时代中国共产党政党建设的内在规律等鲜明的时代特色。全面理解和准确把握习近平全面从严治党思想的时代特色,对于确保我们党永葆旺盛生命力和强大战斗力、实现中华民族伟大复兴的历史使命具有十分重要的意义。

自我革命:内涵、动因与路径

中国共产党自我革命精神源于伟大建党精神,最直接的实践基础在于党的百年奋斗历程,最深厚的文化土壤是博大精深的中华优秀传统文化,最深刻的哲学依据在于彻底唯物主义立场;自我净化、自我完善、自我革新、自我提高共同构成为自我革命的基本内核;“全面从严治党,推进自我革命”与延安时期“窑洞对”提出的“人民民主”,从内外监督两个方面,有机构成为党领导人民在社会主义道路上跳出“历史周期率”的两个答案。新征程上,以党的自我革命引领社会革命,必须按照党的二十大关于坚定不移全面从严治党的战略部署,全面落实新时代党的建设总要求,着眼党的建设总体布局协同发力,抓好完善党的自我革命的制度规范体系等重要环节。

高校贯彻习近平关于教育的重要论述路径分析

在新时代中国特色社会主义建设进程中,高校要完成好立德树人的根本任务,就必须以习近平关于教育的重要论述为指南,构建符合新时代要求的中国特色社会主义高等教育体系。高校贯彻落实习近平关于教育的重要论述必须把握四条基本路径:一是要坚定不移地坚持和加强党的领导,坚持社会主义办学方向;二是要把立德树人作为高校的立身之本,培育和践行社会主义核心价值观;三是要进一步深化教育教学改革,大力开展创新教育;四是要大力加强教师队伍建设,打造一支过硬的新时代师资队伍。

高校推进新思想“三进”工作的有效性研究

习近平新时代中国特色社会主义思想“进教材”“进课堂”“进头脑”是当前我国高校重大政治任务之一,也是提升思想政治工作质量,提高人才培养质量的重要前提和重要举措。文章深入分析了习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作的意义以及存在的主要问题,在此基础上提出三点具体的有效性举措,以期充分发挥新思想对高校落实立德树人根本任务的引领作用。