习近平青年修德重要论述与高职学生文明修身教育探析

习近平关于青年修德的重要论述,内涵丰富,体系完备,他教育青年为何要修德、修什么德、如何修德。当代高职学生文明修身教育的主流是积极、健康向上的,同时也存在一些问题。我们要充分发挥主阵地、主渠道作用,大力实施高职学生文明修身工程,坚持全面协调,积极开展文明修身教育。将习近平关于青年修德重要论述融入高职学生文明修身教育中,提高文明修身教育实效。

习近平关于卫生与健康重要论述融入医学生“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课教学的价值与路径

习近平关于卫生与健康重要论述融入医学生“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课教学,既是细化习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作要求的迫切需要,也是增强医学生投身于健康中国建设使命感与责任感、推进医学院校思政课落实立德树人根本任务的内在要求。基于历史、理论、国际与文化等多视野将习近平卫生与健康重要论述融入“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课相关章节,在教学内容创新的同时,努力推进“精选+拓展”“认知+实践”和“讲授+研讨”的教学形式创新,借以实现“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课的培养目标,激发医学生投身健康中国建设的思想自觉,从而更好担当起民族复兴时代人民健康“守门人”的使命。