习近平新闻舆论思想多重关系论

习近平新闻舆论思想蕴含的有关新闻舆论工作中的多重关系——马克思主义新闻观与西方新闻自由观的关系、党性与人民性的关系、舆论引导与正面宣传的关系、正面宣传为主与舆论监督的关系的论述,事关新闻舆论工作长远发展的根本和全局,为新形势下新闻舆论工作如何坚持马克思主义新闻观、坚持党性原则、坚持正确的舆论引导等,均提供了重要的科学指南。

深刻领会习近平新闻舆论观的时代意蕴

习近平新闻舆论观深深根植于中国经济社会发展的丰厚土壤,是在继承和发展马克思主义新闻观尤其是毛泽东新闻思想的基础上,结合新时代中国特色社会主义的实践历程而形成的,体现了新时代党的新闻舆论工作的基本规律。习近平新闻舆论观要求,新闻舆论工作必须坚持党性原则,必须坚持正确政治方向,必须坚持以人民为中心的工作导向,必须尊重新闻传播规律,必须创新方式方法。习近平新闻舆论观根据新的历史条件作出了创新性发展,从新闻舆论工作的职责使命,到建设国际传播能力,从加快媒体融合,到防范化解重大风险,都提出了许多富有远见卓识的新观点、新思想、新要求,具有丰富的时代意蕴。

习近平新闻舆论观的基本内涵与时代价值

文章以思想渊源为研究起点,从新闻舆论工作的基本原则、职能使命以及工作策略三个维度诠释了习近平新闻舆论观的基本内涵。习近平新闻舆论观,在丰富和发展中国特色社会主义理论,指导我国的新闻舆论工作方面具有理论和实践方面的重要时代价值。

论习近平新闻舆论观的实践基础和时代关切

习近平新闻舆论观一以贯之承继着邓小平、江泽民、胡锦涛等历代领导人开创的中国特色社会主义新闻思想的精神主脉、遵依着马克思主义新闻观中国化以及新闻业态与媒介技术发展逻辑而不断守正创新,且深切扣合着时代发展之需之急,为新时代中国新闻实践的不断进步规制着精准航线。

新时代马克思主义新闻观教育研究综述

当前学术界对新时代马克思主义新闻观教育进行深入研究,这些研究主要从新时代马克思主义新闻观教育的新定位、新发展、新内涵、新要求、新对象、新目标、新策略等方面展开。新时代的马克思主义新闻观教育,需要根据新时代的时代特征、立足新的媒体发展形势,在习近平新时代中国特色社会主义思想的指导下,继续深耕研究、持续深化实践。

媒体融合背景下高校全媒体人才培养路径研究

2020年6月,中央全面深化改革委员会审议通过《关于加快推进媒体深度融合发展的指导意见》,明确指出了当前做好党的新闻舆论工作的关键抓手是推动媒体融合纵深发展,加大全媒体人才培养力度.高校作为全媒体人才培养的关键阵地,要以习近平新闻舆论思想为指导,将马克思主义新闻观贯穿育人全过程,准确对标教育部和中宣部下发的《关于提高高校新闻传播人才培养能力实施卓越新闻传播人才教育培养计划2.0的意见》,加快培养一批政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严的全媒体人才队伍,以不断推进媒体融合纵深发展.本文结合中国传媒大学的全媒体人才培养实践,深入探讨了媒体融合纵深发展背景下高校做好全媒体人才培养的路径与方法.

习近平新时代新闻观:主要来源、基本内涵及时代价值

习近平立足新时代现实,拓新了马克思主义新闻思想,形成了符合新时代发展的新闻观。习近平新时代新闻观是在充分继承历届中央领导人新闻思想的同时,结合新时代现实而形成的。它有着极其丰富的思想内涵,涉及新闻的基本原则、新闻的价值取向、新闻的重要抓手以及新闻的动力源泉等基本方面。此外,习近平新时代新闻观还蕴含着科学的思想价值,它在理论上极大地丰富和创新了新闻思想的理论内容、实践上推进和引领了新时代新闻舆论工作的有序开展。