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Incorporation of Xi Jinping Thought on Socialism with Chinese Char-acteristics for a New Era into Teaching of Ideological and Political Theories in Colleges and Universities--A Case Study of Accomplishments in Morality and Introduction to Law
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作者 Long RAN 《Asian Agricultural Research》 2018年第9期88-91,共4页
Xi Jinping Thought on Socialism with Chinese Characteristics for a New Era is an important achievement of the 19 th National Congress of the Communist Party of China. Taking the course of accomplishments in morality a... Xi Jinping Thought on Socialism with Chinese Characteristics for a New Era is an important achievement of the 19 th National Congress of the Communist Party of China. Taking the course of accomplishments in morality and introduction to law as an example,the incorporation of Xi Jinping Thought on Socialism with Chinese Characteristics for a New Era into teaching of ideological and political theories in colleges and universities is discussed in this article from the three following aspects of why should be incorporated,what to be incorporated,and how to incorporate to promote the spread of Xi Jinping Thought on Socialism with Chinese Characteristics for a New Era among the student groups. 展开更多
关键词 高校 思想政治理论课 教学管理 教学方法
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Conceptual Metaphors in Chinese Political Speeches——A Case Study of Xi Jinping's 2016 New Year Address
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作者 任志兰 《海外英语》 2016年第15期212-214,共3页
As a sort of cognitive means and thinking mode,conceptual metaphor is widely applied to political discourses.Statesmen often publicize their political thoughts by using conceptual metaphors in their political discours... As a sort of cognitive means and thinking mode,conceptual metaphor is widely applied to political discourses.Statesmen often publicize their political thoughts by using conceptual metaphors in their political discourses so that the audience can understand their political ideas easily.Based on the Conceptual Metaphor Theory,this paper aims to analyze the conceptual metaphors in Xi Jinping's 2016 New Year address so as to summarize the types,functions and significance of conceptual metaphors in Chinese political discourses,in the hope of helping readers interpret political speeches better. 展开更多
关键词 conceptual metaphors Chinese political speeches xi jinping s 2016 new Year address
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Four Bases of Xi Jinping's Thoughts on the Government of China
3
作者 Han Qingxiang Wu Lingwei 《Contemporary Social Sciences》 2017年第5期1-9,共9页
Since the 18th CPC National Congress, the CPC Central Committee, led by General Secretary Xi Jinping, has unswervingly adhered to the continuing development of socialism with Chinese characteristics. Through courageou... Since the 18th CPC National Congress, the CPC Central Committee, led by General Secretary Xi Jinping, has unswervingly adhered to the continuing development of socialism with Chinese characteristics. Through courageous practice and excellent innovation, the CPC Central Committee has shaped a series of new ideas, thoughts and strategies of state governing, which serve as scientific guidelines for the actions and theories on further deepening the Reform and Opening-up and accelerating the modernization of socialism in China. Compared with "new ideas and new strategies," the "new thoughts" are more extensive, inclusive and thorough. In fact, "new thoughts" include "new ideas" and "new strategies" and are demonstrated by the latter two. Presenting the new CPC Central Committee's achievements in both practical and theoretical innovations with Xi Jinping's governing thought as the guide can further promote and deepen the essence of General Secretary Xi Jinping's series of key speeches. Xi Jinping's governing thought has its historical basis, realistic basis, theoretical basis and political basis. 展开更多
关键词 xi jinpings governing thought historical basis realistic basis theoretical basis political basis
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习近平生态文明视阈下基于RSEI技术的伊敏矿区生态环境质量研究 被引量:6
4
作者 吴映曈 刘春晖 赵婷婷 《北方园艺》 CAS 北大核心 2020年第13期91-98,共8页
从习近平生态文明思想出发,采用现代遥感技术的遥感生态指数(RESI)评价模型和改进型遥感生态指数(MRSEI)对内蒙古伊敏露天矿区生态环境变化进行评估,以期为矿区和谐和可持续发展提供基础数据和科学依据。结果表明:2010年9月至2018年4月... 从习近平生态文明思想出发,采用现代遥感技术的遥感生态指数(RESI)评价模型和改进型遥感生态指数(MRSEI)对内蒙古伊敏露天矿区生态环境变化进行评估,以期为矿区和谐和可持续发展提供基础数据和科学依据。结果表明:2010年9月至2018年4月矿区产坑周围的NPP值范围呈下降趋势,反映了该地区生态环境变差。在东部以及南部的房屋建筑区NPP值变化也呈相同的趋势,NPP值较低的区域逐年扩大。该地区人与自然关系异化严重,在合理开采资源的同时应重视保护当地自然生态环境,促进人与自然和谐发展。 展开更多
关键词 习近平新时代生态文明思想 NDVI 生态环境 RsEI MRsEI
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加强新时代人文经济学的学理化阐释和体系化表达 被引量:3
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作者 桑明旭 《苏州大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2024年第3期1-8,共8页
研究阐释新时代人文经济学,是习近平总书记亲自布置的一项重大理论任务,我们要站在深入学习领会习近平经济思想和习近平文化思想的迫切需要、构建中国自主知识体系的重要增长点、为中国式现代化行稳致远提供方向指引的理论和实践高度来... 研究阐释新时代人文经济学,是习近平总书记亲自布置的一项重大理论任务,我们要站在深入学习领会习近平经济思想和习近平文化思想的迫切需要、构建中国自主知识体系的重要增长点、为中国式现代化行稳致远提供方向指引的理论和实践高度来把握其重要意义,并以学理化阐释和体系化表达来高质量完成。加强新时代人文经济学的学理化阐释,必须对新时代人文经济学的本质内涵和基本特征、新时代人文经济学与西方经济学尤其是西方人文经济学的根本差异以及新时代人文经济学的唯物史观基础、社会现实根源、传统文化基因等一系列前提性、基础性问题展开深度追问和解答。加强新时代人文经济学的体系化表达,关键在于构建与之相应的学科体系、学术体系和话语体系。在“两个大局”交织激荡的时代背景下,加强新时代人文经济学的学理化阐释和体系化表达,不仅具有鲜明的中国意义,也具有深远的世界意义。 展开更多
关键词 新时代人文经济学 习近平文化思想 马克思主义政治经济学 学理化阐释 体系化表达
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教师教育专业心理学基础课程思政教学框架构建 被引量:1
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作者 傅亚强 《高教学刊》 2024年第4期173-176,共4页
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以立德树人为教学目标,构建教师教育专业心理学基础的课程思政教学框架,系统阐述钉钉子精神、科学思维、教师师德、人民幸福感、“两山”理论、自我革命和不忘初心的心理学理论框架,帮助学生... 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以立德树人为教学目标,构建教师教育专业心理学基础的课程思政教学框架,系统阐述钉钉子精神、科学思维、教师师德、人民幸福感、“两山”理论、自我革命和不忘初心的心理学理论框架,帮助学生在学习心理学理论过程中,明确为谁培养人、培养什么人,领悟自我成长与百年奋斗目标的密切关系。 展开更多
关键词 习近平新时代中国特色社会主义思想 心理学基础 课程思政 教学框架 教师教育专业
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高校思政课教材体系向教学体系转化探究——以习近平新时代中国特色社会主义思想概论为例
7
作者 郭云飞 谢有光 任亮 《河北北方学院学报(社会科学版)》 2024年第4期48-52,共5页
高校思想政治理论课教材体系向教学体系转化是高校思政课教师教学知识整合、思维拓展以及教法提升的一个再造过程。以习近平新时代中国特色社会主义思想概论为例,根据思政课教学内容特点,分析思政课教材体系向教学体系转化的意义和依据... 高校思想政治理论课教材体系向教学体系转化是高校思政课教师教学知识整合、思维拓展以及教法提升的一个再造过程。以习近平新时代中国特色社会主义思想概论为例,根据思政课教学内容特点,分析思政课教材体系向教学体系转化的意义和依据,并借助思想政治教育理论对习近平新时代中国特色社会主义思想概论教学内容进行优化整合,构筑以“中国梦”为目标的教学知识体系,为提高思政课教学的针对性和实效性提供借鉴。 展开更多
关键词 习近平新时代中国特色社会主义思想概论 思想政治理论课 教材体系 教学体系
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习近平文化思想的政治经济学分析
8
作者 丁晓钦 尤惠阳 《上海理工大学学报(社会科学版)》 2024年第3期246-252,共7页
习近平文化思想是一个开放的思想体系,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,是21世纪马克思主义文化理论中国化时代化的最新成果。习近平文化思想明确了新时代文化建设的路线图和任务书,从政治经济学视角考察习近平文化... 习近平文化思想是一个开放的思想体系,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,是21世纪马克思主义文化理论中国化时代化的最新成果。习近平文化思想明确了新时代文化建设的路线图和任务书,从政治经济学视角考察习近平文化思想的理论创新和部署要求,包括从马克思主义经济学视角看待文化繁荣发展,从新发展理念看文化强国建设,从统筹发展与安全的角度看文化安全,从而更好把握新时代文化建设的路径,具有重要的理论价值和实践意义。 展开更多
关键词 习近平文化思想 政治经济学 新发展理念 文化强国
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习近平生态文明思想的马克思主义政治经济学贡献
9
作者 陈学明 《北京林业大学学报(社会科学版)》 2024年第3期1-9,共9页
习近平生态文明思想不仅创新了马克思主义哲学,而且发展了马克思主义政治经济学。这主要表现在:提出推进生态文明建设的根本目的就是满足人民群众对美好生活的需求,使马克思主义政治经济学具有更鲜明的人民性;揭示绿色化蕴含着新的经济... 习近平生态文明思想不仅创新了马克思主义哲学,而且发展了马克思主义政治经济学。这主要表现在:提出推进生态文明建设的根本目的就是满足人民群众对美好生活的需求,使马克思主义政治经济学具有更鲜明的人民性;揭示绿色化蕴含着新的经济增长点,强化了马克思主义政治经济学的“生态经济学”内涵;把生态环境作为生产力发展的动力因素,超越了传统马克思主义政治经济学的生产力理论;将山水林田湖草沙等自然资源的社会价值与人类财富联系在一起,突破了传统马克思主义政治经济学的价值观和财富观;提出了绿色发展理念和新发展观,创新了传统马克思主义政治经济学的发展方式理论。 展开更多
关键词 习近平生态文明思想 政治经济学 生态生产力 自然资源的社会价值 绿色发展方式
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习近平经济思想重要意义的当代阐释
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作者 王乾宇 孙志强 祁盈 《内蒙古民族大学学报(哲学社会科学版)》 2024年第5期96-104,共9页
中国共产党第十八次全国代表大会以来,尤其是全面建成小康社会以后,中国全面开启了向第二个百年奋斗目标进军的阶段。面对新发展阶段带来的一系列新变化、新机遇、新挑战,以习近平同志为核心的党中央在马克思主义中国化时代化的进程中,... 中国共产党第十八次全国代表大会以来,尤其是全面建成小康社会以后,中国全面开启了向第二个百年奋斗目标进军的阶段。面对新发展阶段带来的一系列新变化、新机遇、新挑战,以习近平同志为核心的党中央在马克思主义中国化时代化的进程中,立足新时代中国特色社会主义经济建设的伟大实践,持续推进马克思主义政治经济学理论创新,形成了习近平经济思想。习近平经济思想作为新时代的马克思主义政治经济学,既坚持了马克思主义的基本方法论和基本立场、基本观点,又立足中国实际,创造性地提出了一系列新理论、新观点。习近平经济思想立足新发展阶段,对发展方向进行了新的定位;提出新发展理念,指引新时代的新发展;构建新发展格局,全面推进中国特色社会主义伟大事业不断前进。习近平经济思想有利于推动人民在全面、历史、客观理解中国国情的基础上坚定理想信念,在经济发展大潮中抵御错误思想的影响,提升对重大问题的分析能力。 展开更多
关键词 习近平经济思想 马克思主义政治经济学 行动指南 理想信念
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学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育融入思政课的三维向度
11
作者 王晨 《山西高等学校社会科学学报》 2024年第7期20-25,共6页
学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育,是党中央着眼党和国家事业发展全局作出的重大决策部署,旨在统一全党全国各族人民的思想认识,为新征程凝心聚力。将学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育融入思政课是... 学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育,是党中央着眼党和国家事业发展全局作出的重大决策部署,旨在统一全党全国各族人民的思想认识,为新征程凝心聚力。将学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育融入思政课是党的二十大精神融入思政课的政治要求,是习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人的体现,是落实高校立德树人根本任务的必然要求,也是加强对广大青年政治引领的现实需要。思政课教师要将本次主题教育的融入作为以学铸魂的宝贵契机,把握好本次主题教育的目标要求和经验做法,做好习近平新时代中国特色社会主义思想的传播者和践行者,注重融入的“点”“面”“质”,确保思政课教学实效。在二者融合的教学实践中,要注重“知”“情”“意”“行”相统一,在融入的系统化、全面化、深入化、生动化等方面下功夫,使学生达到学深悟透、融会贯通、真信笃行。 展开更多
关键词 习近平新时代中国特色社会主义思想 学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育 思政课 大学生
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习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”研究
12
作者 蒋桂芳 王贝贝 《郑州航空工业管理学院学报(社会科学版)》 2024年第5期5-10,41,共7页
深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想系统进教材、生动进课堂、扎实进头脑,对于引导广大青少年树立马克思主义信仰,坚定“四个自信”,具有重要价值。为此,要以准确把握“三进”核心要义为基础,以全面开展习近平新时代中国特色社... 深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想系统进教材、生动进课堂、扎实进头脑,对于引导广大青少年树立马克思主义信仰,坚定“四个自信”,具有重要价值。为此,要以准确把握“三进”核心要义为基础,以全面开展习近平新时代中国特色社会主义思想研究、科学编写习近平新时代中国特色社会主义思想教参、创新“进课堂”模式、推动教师“引导进”和学生“主动进”相结合为主要内容。同时,在“三进”工作实践中要警惕重形式轻内容、重有形“三进”轻无形“三进”、机械式、粗暴式“、一刀切”等错误倾向,扎实推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作。 展开更多
关键词 习近平新时代中国特色社会主义思想 “三进” 思政课
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习近平关于经济安全重要论述的建构逻辑、内涵要义及实践路径 被引量:2
13
作者 翟坤周 王敏月 《党政研究》 北大核心 2024年第2期4-15,M0003,共13页
发展是最大的安全,发展与安全相辅相成,具有内在同一性。党的十八大以来,新时代中国共产党人在建构“系统化的经济学说”中坚持发展与安全的统筹互构,从全局和战略高度围绕经济安全提出了系列独创性新观点新论断,极大拓展了习近平经济... 发展是最大的安全,发展与安全相辅相成,具有内在同一性。党的十八大以来,新时代中国共产党人在建构“系统化的经济学说”中坚持发展与安全的统筹互构,从全局和战略高度围绕经济安全提出了系列独创性新观点新论断,极大拓展了习近平经济思想的经济安全理论叙事向度,形成了习近平关于经济安全重要论述的科学理论体系。这一科学理论沿循“理论—历史—实践—主体”四维框架,继承于马克思主义经典作家对经济安全的深刻洞察、形成于中国共产党人百年来对经济安全的实践认知、扎根于新时代十年对经济安全格局的变革重塑、孕育于习近平地方任职时对经济安全的前瞻思考,建构起了以经济安全战略地位论、目标导向论、结构体系论、科技自主论、制度机制论为核心要义的学理体系,丰富了新时代中国特色社会主义经济安全政治经济学理论体系、提供了解决新时代经济安全复杂性问题的行动指南、贡献了推动全球经济安全治理的中国方案,充分彰显其在理论、实践、世界维度的价值意蕴。新征程上,深入贯彻习近平关于经济安全重要论述,需进一步加强党对经济安全工作全方位全过程领导,全面提升国家经济安全制度化法治化水平,增强社会主义市场主体经济安全治理能力,以经济安全格局全面有力保障新发展格局,推动经济社会发展行稳致远,实现高质量发展与高水平安全的良性互动和相互支撑。 展开更多
关键词 习近平经济思想 经济安全 现代化经济体系 新发展格局 高质量发展
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金融改革发展稳定的理论逻辑与实践路向——习近平总书记关于金融工作重要论述的逻辑内涵分析 被引量:1
14
作者 刘万振 崔延强 《重庆大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2024年第4期281-294,共14页
运用归纳与演绎、分析与综合相结合的方法,对习近平总书记关于金融工作的重要论述进行梳理,并对其中蕴含的金融改革发展稳定的理论逻辑与实践路向进行较为系统的分析。笔者认为,深入研究习近平总书记关于金融工作的重要论述具有重大的... 运用归纳与演绎、分析与综合相结合的方法,对习近平总书记关于金融工作的重要论述进行梳理,并对其中蕴含的金融改革发展稳定的理论逻辑与实践路向进行较为系统的分析。笔者认为,深入研究习近平总书记关于金融工作的重要论述具有重大的理论价值和实践意义。习近平总书记关于金融工作的重要论述,源于马克思列宁主义金融理论和毛泽东同志关于金融工作重要论述,是中国特色社会主义金融理论的丰富和发展,是与马克思主义政治经济学一脉相承又与时俱进的理论;明确了金融地位作用、金融本质宗旨、金融发展理念、金融工作原则等关于新时代中国特色社会主义金融改革发展稳定的基本理论问题;指明了准确判断金融形势、履行金融宗旨天职、防范化解金融风险、坚定深化金融改革、加强金融监管协调、稳步扩大金融开放、引育高端金融人才、坚持党的集中统一领导等关于新时代中国特色社会主义金融改革发展稳定的实践路向。习近平总书记关于金融工作的重要论述,是国际金融危机之后、我国经济发展进入新常态以来国际国内经济金融实践正反经验的科学总结,是马克思主义政治经济学中国化时代化的重大成果,是习近平经济思想的重要内容,是新时代中国特色社会主义金融改革发展稳定工作的行动指南。 展开更多
关键词 习近平新时代中国特色社会主义思想 习近平经济思想 金融改革 金融发展 金融稳定 金融强国
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习近平生态经济观蕴涵的新质生产力理念研究 被引量:12
15
作者 方世南 《北京航空航天大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2024年第2期8-14,共7页
生态经济观是习近平生态文明思想和习近平经济思想中的重要观点,体现了习近平生态文明思想与习近平经济思想之间的内在联系。习近平生态经济观蕴涵着丰富而深厚的新质生产力理念。认识习近平生态经济观蕴涵的新质生产力理念的基本要义,... 生态经济观是习近平生态文明思想和习近平经济思想中的重要观点,体现了习近平生态文明思想与习近平经济思想之间的内在联系。习近平生态经济观蕴涵着丰富而深厚的新质生产力理念。认识习近平生态经济观蕴涵的新质生产力理念的基本要义,把握习近平生态经济观蕴涵的新质生产力理念的重大价值,明确习近平生态经济观蕴涵的新质生产力理念的实践路径,对于促进生态文明形态提升,以人与自然和谐共生的现代化推动中国式现代化发展,具有重大的现实意义和深远的历史意义。 展开更多
关键词 习近平生态文明思想 习近平经济思想 习近平生态经济观 新质生产力 人与自然和谐共生
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习近平新时代中国特色社会主义思想融入大学生思想政治教育的实践路向 被引量:1
16
作者 赵利兴 肖华 《高教学刊》 2024年第S02期35-38,43,共5页
习近平新时代中国特色社会主义思想是立足社会主义初级阶段基本国情,指引新阶段中国高质量发展要求的重大战略思想,既是新时代高校开展思想政治教育工作的指导思想,又是其主要内容。高校是意识形态领域的前沿阵地,是推进习近平新时代中... 习近平新时代中国特色社会主义思想是立足社会主义初级阶段基本国情,指引新阶段中国高质量发展要求的重大战略思想,既是新时代高校开展思想政治教育工作的指导思想,又是其主要内容。高校是意识形态领域的前沿阵地,是推进习近平新时代中国特色社会主义思想全面融入大学生思想政治教育工作的战略要地。新时代大学生需要从历史的维度、制度的维度及国际的维度深刻理解将习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心的重要意义,坚持把这一科学理论思想运用到具体实践当中,努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面不断提高自己的政治认同和思想觉悟,取得实实在在的思想能力提升。 展开更多
关键词 习近平新时代中国特色社会主义思想 内涵要义 思想政治教育 现实意蕴 实践路径
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高质量发展的体系化阐释 被引量:7
17
作者 顾严 张欣欣 马小腾 《北京行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2024年第1期73-83,共11页
高质量发展已经形成由内涵、原则、路径、载体和领导力量等方面组成的科学体系。其丰富内涵可以从发展的阶段、形态、理念、战略、成效检验标准以及全面建设社会主义现代化国家的首要任务、中国式现代化的本质要求之一、新时代的硬道理... 高质量发展已经形成由内涵、原则、路径、载体和领导力量等方面组成的科学体系。其丰富内涵可以从发展的阶段、形态、理念、战略、成效检验标准以及全面建设社会主义现代化国家的首要任务、中国式现代化的本质要求之一、新时代的硬道理来把握。其原则要求可以从理念的先导、质量的互变、改革开放的动力、美好生活的取向等四个维度来提炼。其路径选择可以从高水平科技自立自强、高标准市场体系、高品质生活等八个方面来梳理。其重要载体可以分为领域(行业)和空间(区域)两大类。其领导力量可以从党领导经济工作的制度安排、宏观经济治理以及领导干部能力等视角来理解和把握。 展开更多
关键词 高质量发展 理论体系化 习近平经济思想 新发展理念 首要任务
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党的二十大精神融入高校思政课案例教学的实施策略 被引量:1
18
作者 贾迪 葛丽君 《黑河学院学报》 2024年第6期80-83,共4页
高校思政课是贯彻落实党的二十大精神的主要渠道之一,案例教学是实现二十大精神在青年学生中入脑、入心、入行的重要教学方法。以案例教学为方法,把党的二十大精神融入高校思政课,要将习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法... 高校思政课是贯彻落实党的二十大精神的主要渠道之一,案例教学是实现二十大精神在青年学生中入脑、入心、入行的重要教学方法。以案例教学为方法,把党的二十大精神融入高校思政课,要将习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论、新时代十年的伟大变革、以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴、新时代党和国家事业发展的方针政策全面完整地传递给学生。具体融入原则,要坚持以伟大精神为引领、以马克思主义立场观点方法为指导、以国家发展衔接学生需求,并在系统性原则下准确分类融入。在案例教学的实施中,教学案例的采集选编要注重时代性、科学性、可读性,具体教学实施要综合运用多种教学方法、及时回应学生困惑、以理论深化教学内容,最终目标是培育青年学生的马克思主义信仰,使其成为担当民族复兴大任的时代新人。 展开更多
关键词 党的二十大精神 习近平新时代中国特色社会主义思想 思政课教学
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推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”的实践路径——以高校英语翻译课程为例 被引量:1
19
作者 王冠 《陕西理工大学学报(社会科学版)》 2024年第4期75-84,共10页
推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑,既是实现高校“立德树人”育人目标的内在要求,也是推进课程思政建设的重要内容。然而,在外语教学与“三进”融合过程中存在“进教材”贴合度不够、“进课堂”灵活度不够和“... 推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑,既是实现高校“立德树人”育人目标的内在要求,也是推进课程思政建设的重要内容。然而,在外语教学与“三进”融合过程中存在“进教材”贴合度不够、“进课堂”灵活度不够和“进头脑”深度不够等现实问题。为此,以高校英语翻译课程为例,提出推动“三进”与外语课程思政深度融合的实践路径:(一)精选素材,拓展补充思政语料,提升教材内容的契合度;(二)创新教学方式,灵活运用思政元素,提升课堂教学效果;(三)扩展第二课堂,挖掘文化育人资源,增强育人成效;(四)建立多元的评价考核机制,全面评估育人实效。 展开更多
关键词 习近平新时代中国特色社会主义思想 “三进” 英语翻译课程 课程思政
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试析马克思的政治经济学方法论——兼析习近平经济思想对马克思方法论的运用
20
作者 姚武华 姚开建 《天中学刊》 2024年第4期16-23,共8页
马克思政治经济学方法论是基于辩证唯物主义与历史唯物主义哲学而建立的一种研究方法,它以抽象上升到具体为主体样态,以唯物主义为基本法则,以辩证逻辑与历史逻辑相统一为思维内涵。马克思的政治经济学方法论为社会科学研究提供了科学... 马克思政治经济学方法论是基于辩证唯物主义与历史唯物主义哲学而建立的一种研究方法,它以抽象上升到具体为主体样态,以唯物主义为基本法则,以辩证逻辑与历史逻辑相统一为思维内涵。马克思的政治经济学方法论为社会科学研究提供了科学的思路与逻辑经验,为中国特色社会主义政治经济学的研究提供了明确的方法论,为人们观察世界、认识社会以及把握经济发展规律提供了科学的指导思想。基于马克思主义政治经济学方法论,深入研究中国特色社会主义经济思想,可以发现,习近平新时代经济思想体现了对马克思主义政治经济学方法论的科学运用,字里行间都闪耀着马克思政治经济学方法论的光辉。 展开更多
关键词 马克思主义 政治经济学 方法论 习近平新时代经济思想
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