杨万里《夏夜追凉》注疏再探究

以宋代杨万里《夏夜追凉》诗的注疏为例,分析“追凉”的词义,强调注重本义,得出了和以前注释不同的说法。研究指出,从语言知识资源视角审视训诂材料有助于启示思考,正确理解文献,从而科学地传承诗歌、诗评与古代注疏等所共同构成的语言知识资源。