胡杨精神融入新疆高校课程思政的内涵特征、现实阻滞与机制建设

在新疆高校开展课程思政建设中,胡杨精神具有独特的文化标识,为新疆高校在立德树人工作中发挥着积极作用。本研究首先揭示了胡杨精神融入课程思政的时代内涵与实践特征,又从胡杨精神融入课程思政的目标引领、内容设计、实施现状与评价体系四个方面分析了胡杨精神融入新疆高校课程思政的现实阻滞。最后从完善制度建设、构建育人机制、健全实施保障机制及夯实监督机制四个维度,深入探讨了胡杨精神融入新疆高校课程思政的机制建设。

新疆高校发展留学生教育的SWOT分析

随着经济贸易的全球化,高等教育国际化已经成为当代高等教育发展的必然趋势。留学生教育已经成为衡量高等教育发展状况的重要指标。本文用SWOT分析法剖析新疆高校发展留学生教育所具有的优势、劣势以及面临的机遇和威胁,为新疆高校制定适合本地留学生教育的未来发展战略提供依据,以推动新疆高校留学生教育的快速发展。

基于C/S和B/S混合结构的高职院校教学管理信息系统

在对高职院校教育理论和教学管理模式以及现行高职院校教学管理信息系统进行分析、比较、论证的基础上,提出以客户机/服务器(C/S)和浏览器/服务器(B/S)模式混合结构开发高职院校教学管理信息系统,给出系统总体设计方案和实现方法。

新疆高校国际化研究——以新疆师范大学为例

20世纪90年代以来,随着经济全球化的发展,国际化已成为我国高等教育发展的重要趋势。文章通过对新疆高校教育国际化现状分析,指出新疆高校在国际化理念、国际化人才队伍建设、国际化人才培养和国际化办学条件等方面有待加强和改进,并在此基础上提出了相应的对策和建议。

高校科技成果产业化支撑环境中的利益安排

通过对高校科技成果产业化现有支撑环境中阻碍因素的分析,认为现有支撑环境中的利益安排没能有效促进各方核心价值追求的有效实现是其更深层次的阻碍因素,并提出营造鼓励企业高风险低投入进入、高校和教师长期收益的利益安排方式的支撑环境,建立细分的科技成果评估机制和有效、便捷的企业经营状况监察审计机制等措施,以推动高校科技成果的产业化进程。

新疆高校少数民族学生思想政治教育工作研究

少数民族大学生思想政治教育工作是新疆高校大学生思想政治教育工作的重点与难点。该文比较全面、客观地分析了新疆高校少数民族大学生思想政治教育工作中存在观念落后、内容偏窄、方法滞后以及机制不够健全等问题,并在此基础上提出了相应的对策,以期全面改善新疆少数民族大学生的思想政治教育工作。

建设和完善高校创新系统迎接知识经济的挑战

在国家创新体系中，具有知识创新、技术创新、知识传播和知识应用功能的高校创新系统有着十分重要的地位和作用。本文针对我国目前科技成果转化率低、技术进步对经济的贡献蟀低的“两低”现象，分析了科技创新和科技成果转化的现状和问题，讨论了高校创新系统对解决“两低”问题的作用以及在国家创新体系中与政府创新系统、企业创新系统、社会化科技服务创新系统的关系。提出建设高校创新系统应着重做好以下工作：建立创新组织完善运行机制，建设创新基地，培养科技人才；开展国家创新体系理论和动态研究；建立科技创新和成果转化的评审管理机构，提高科研成果的配套化、集成化、工程化和产业化程度，增强科研成果的竞争力；建立科技创业基金；建立创新网络。

面向21世纪建设高素质的大学英语教师队伍

大学英语师资队伍的建设直接关系到开发西部所需复合型人才培养的问题。通过调查，对新疆高校大学英语教师队伍的年龄、职称、学历、科研和思想等情况做了分析，查找了存在的主要问题，提出了改进建议。

从静默期到调整期:美国高校学生权力发展历程

美国高校学生权力的演进历程可分为六个阶段:静默期、萌芽期、形成期、成长期、爆发期和成长期。在此分类基础上进行研究、评述,试图从思想意识、制度和机构建设等方面来探索我国高校学生获得权力的途径,完善我国高校学生权力模式。

新疆高等学校教育经费投资的现状与问题分析

新疆高等学校教育投资的主要问题是:投入增幅缓慢,与全国平均水平差距很大,生均教育经费支出远低于全国平均水平,国家财政性教育经费投入在西北8省也属偏低省区。要改善这种状况,首先应加大中央财政对新疆高校经费投入的支持力度;其次是政策扶持,建立多元化投融资机制;第三是鼓励创办民资高校。

新疆高校辅导员队伍建设探析

新疆高校辅导员队伍在贯彻落实党的教育方针、坚持社会主义办学方向、培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人、维护高校安全稳定中发挥着不可替代的重要作用。理清新疆高校辅导员队伍建设现状,找准存在的问题,并就提高辅导员队伍整体素质,建立和完善辅导员队伍管理制度和运行机制等进行研究,对进一步加强和改进辅导员队伍建设具有现实意义。

加快高校科技成果转化的对策探讨

目前我国高校普遍存在科技成果转化率较低问题。从常见的转化形式分析,是因为缺乏自主开发课题、高校有限资源分散、课题与市场不吻合、科技管理政策不完善、科研经费和中介机构缺乏等原因造成的。而深层次的原因是体制僵化、机制不活。因此如何从体制和机制上寻找解决问题的对策,至关重要。

新疆高校汉语国际教育专业发展现状调查与对策探讨

新疆高校自2005年开设对外汉语本科专业至今已有8年时间,2012年,教育部将该专业改名为汉语国际教育。文本通过对新疆三所高校汉语国际教育本科专业发展现状进行调查梳理,深入分析并比较各高校专业发展中招生情况、培养目标、课程设置、办学特色、就业走向与发展前景,结果显示各高校利用自身优势和特色,加强专业建设,探究人才培养模式,提高人才培养质量,为汉语中亚推广及中国文化交流提供人才支撑,取得了明显的成效,但在社会影响力、学科建设、就业保障制度等方面还存在问题。为使汉语国际教育专业持续健康发展,服务于新疆经济发展战略和国际化战略,应加强如何做好专业与国际化接轨、如何解决好与内地高校、疆内高校之间的错位竞争,如何提升专业学科内涵建设的研究。

试析美国高等院校认证标准演变的逻辑——以中北部地区大学与中学协会的认证标准为例

高等院校认证标准是认证过程的基础,是衡量高等院校质量的基本尺度。本文以中北部地区大学与中学协会的认证标准为例,分析了认证标准演变的逻辑:从具体量化的规定到深层质性的标准,从刻板划一的规范到自觉个性的彰显,从重视院校资源到强调学生学习结果。

新疆高校少数民族“双语教育”改革及对策研究

推进新疆高校的双语教育改革,切实提高教学质量,尽早地培养出合格的双语人才,实现学前教育、基础教育和高等教育之间的双语教育协调发展,使双语教育的水平全面得到提升,是当前所面临的迫切的重大课题。高校双语教育的研究应该立足于理论和实践相结合,从两方面入手展开深入研究。一方面,要对20多年来高校的双语教育实践进行全面梳理,总结出符合高校双语教学的规律;另一方面,应该积极研究和借鉴国内外高等教育中双语教育教学比较成熟的理论。

新疆高校少数民族师资队伍建设的问题与对策

文章以大量翔实的数据分析了新疆普通高等学校少数民族师资队伍建设存在的诸如数量相对不足，内在素质有待提高，结构不尽合理，学科、学术带头人缺乏等现实问题，提出了以加强质量建设为中心的一系列对策建议。

论对新疆高校少数民族学生开展专业汉语教学的必要性

本文从理论依据和现实需求两个方面论证了在当前汉语授课背景下,时高校少数民族学生开展专业汉语教学的必要性。

浅谈高校学生教育管理的关键因素及方法

在高等学校教育管理体制改革中,高校管理者必须充分了解高教目标及高教体制改革的方向,了解自身的工作性质和当代大学生的特点,从而有针对性的做好学生的教育管理工作。

新疆高校艺术设计教育现状调查

课题组对新疆设计教育现状进行了调研,采用了实地考察、问卷调查与访谈等形式开展课题研究,深入分析新疆设计教育发展中存在的问题,以期为全新设计教育模式的构建提供依据。

美国高等教育制度变迁及改革路径选择——一种历史的比较制度分析

从历史的比较制度分析视角看,美国的高等教育制度变迁经历了移植经验、内化和自主生长的过程。其制度变迁及路径选择具有三个特征:制度变迁方式的渐进性;"继承—变革"与"内生—创新"两种变迁模式相结合;高等教育制度在制度变迁中具有相对独立性。美国高等教育制度变迁及路径选择,对我国高等教育制度改革创新可以提供有意义的经验借鉴。