信阳地理位置特征和经济发展约束分析

在中国的经济地理格局中,信阳的地理位置非常优越,但其优越的位置并未转换为经济发展的动力.这个问题引起一些地理学家的困惑.要想回答这个问题,必须了解信阳的历史和地理特征.本文试图通过经验观察、空间对称分析和异速标度分析,揭示信阳的地理特殊性和经济发展的约束条件.主要判断如下:(1)中国城市对称分析表明,信阳市在中国的位置特殊:位居南北对称轴与东西对称轴的交点,即秦岭-淮河线与京广线的交汇处.(2)小麦产量与粮食产量的异速标度关系及其对数线性模型的预测残差分析显示,信阳地区在河南省的环境独特:信阳淮河以南六县属于河南省的"异类".信阳经济发展落后的原因在于,计划经济时期因为地位不高没有国家和省投资,改革开放以后的工业化阶段因为缺乏矿产资源而没有崛起.但是,由于信阳位处中国城市网络的枢纽,待到第三产业真正成为中国产业的主体的时候,信阳将可能会因为交通和商贸的发展而迅速成长起来.

应用型茶学本科人才实践教学建设探析——以信阳农林学院茶学专业为例

随着市场经济的发展,茶叶行业对应用技术型人才的渴求显得十分迫切。本文主要以信阳农林学院茶学系为例,就培养应用型茶学专业人才,从实践教学体系的构成、实践教学内容、考核方法和师资队伍建设等方面进行探讨。

地方高校“非遗”校本课程建设与实践——以信阳民歌为素材

随着社会发展和国家行为的引导,我国非物质文化遗产(简称“非遗”)保护与传承工作已经取得一定成效,但仍面临着新形势、新任务、新挑战。地方高校作为“非遗”保护与传承的主要阵营,在当前社会背景下,将“非遗”引入高校教学体系,做好“非遗”文化资源的开发与应用,赋予“非遗”教育新理念、新思想、新观点,既是时代所需,又是高校进行特色育人、传承中华优秀传统文化的重要举措。本文以信阳民歌为素材,通过对信阳民歌主要流布区域的高校在创新人才培养模式、科研成果转化,以及校地合作共建等方面的分析,探究地方高校“非遗”校本课程的建设与实践。

提升农业科研试验示范基地服务能力的思考--以江苏省农业科学院新洋基地为例

文章以江苏省农业科学院新洋基地为例,介绍了科研示范基地的现状,从规划、经费投入、管理机制、功能发挥、人才等方面指出基地建设发展中存在的问题,并围绕技术创新研发、技术集成示范、技术宣传推广、科普教育培训和科技合作交流等方面提出了提升试验基地服务能力的主要途径,并进一步指出发挥基地功能的主要保障措施。