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蒙台梭利课程方案在我国的实施现状与思考 被引量：1
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作者 钱晓玲 《赤峰学院学报（自然科学版）》 2016年第11期222-223,共2页
为促进幼儿的全面健康和谐发展,以昆明市Y园蒙氏班为例说明了其课程目标、课程内容、课程实施和课程评价在继承蒙台梭利课程方案的同时,进行的一些本土化的探索.
关键词 蒙台梭利 课程方案 发展现状 y园
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