严复的国民道德主体性研究

严复的"新民德"思想为改变中国落后挨打状况提供了新视角,在中西国民素质及其教育比较中,他着眼于剖析近代国民道德的缺陷,痛切地对国民素质进行深刻的反思,主张通过自由、民主、平等道德观念,来重新塑造国民道德主体性,培养一代具有独立自主人格的新国民。严复的新民德思想对当代如何提高国民素质教育、公民道德建设提供多方面的启示和重要的借鉴意义。

节省治理:傅岩在歙县的为政实践

明崇祯年间,傅岩知歙县五年,因其政绩而“举循良”。其为政实践,包括教化儒生、加强保甲制度、修筑城堡、训诫土棍、缓催赋役、训练乡兵、赈灾救荒等。上级官员的考语,也给傅岩相当高的评价,似乎他有着很高的统治艺术。然而,其治理实践与统治艺术,都反映了明王朝国家的节省治理逻辑,其有效性在于能否实现帝国控制与民间社会的文化契合。

延安时期学校思想政治教育对新时代立德树人的启示

延安时期学校的思想政治教育,对坚定正确的政治方向高度重视,对奋斗实干精神的培育常抓不懈,对理论联系实际的作风养成毫不放松。通过这些切合实际和灵活有效的路径选择,广大学员树立了坚定的信仰信念信心,具备了伟大的爱国主义情怀和奋斗担当精神,同时也造就了大批优秀革命骨干,为抗战建国乃至建设和改革都作出了重大贡献,立德树人的成效真正显现。学习延安时期学校思想政治教育的有效做法,能给新时代立德树人许多深刻启示。