杨振声的文学教育实践与文学教育思想

杨振声的文学教育可以分为三个时期,即文学教育的起步期、文学教育的发展期和延伸期。杨振声不遗余力地让新文学进入大学课堂,不仅缘于其新文学作家的身份,而且还缘于他对建设中国新文学课程的一种自觉。杨振声把新文学纳入大学课堂,是将其纳入到中国现代文学传承链条之中加以确认和凸显,从薪火的代际相传着眼的。在民国教育体制内,杨振声作为作家型教师,奉五四新文学运动以来的"新文学"为圭臬,通过致力于让"新文学在大学里"的孜孜实践,为新文学在大学里站稳脚跟起到了重要作用。与此相对应,当时的大学里因有了新文学的立足之地,新文学也由此找寻到其传承者,二者相辅相成,最终使新文学在大学获得了长足发展。

杨振声与国立青岛大学——纪念杨振声逝世50周年

杨振声是国立青岛大学的惟一一任校长,也是国立山东大学的奠基人。作为我国现代著名教育家,杨振声打破门户广揽名家的办学方针,严格整肃不由任便的治校原则,撙节支出添增图书、实验设施的经营政策,为青岛大学的历史涂上了一笔重彩,创造了青岛高等教育发展的不凡业绩。杨振声清正廉洁、平等待人、长于肆应的人格魅力,折射出大学校长的伟岸风范。

论国立青岛大学时期杨振声的教育思想及实践

1930年,国立青岛大学成立,杨振声出任校长。作为民国杰出的教育家,杨振声继承了蔡元培"思想自由,兼容并包"的办学方针,广延名师,培育英才,并撙节开支,增添设备,扩建校舍,不断实践和完善自己的教育思想,为青岛大学的发展做出了巨大贡献,也为以后国立山东大学的发展奠定了坚实的基础。

杨振声与国立清华大学的新文学教育

在教育史上,在新文学进入大学课堂的历史上,杨振声在每一所任教的大学都坚持开设新文学课程和推动新文学课程改革。他对新文学进入大学课堂的努力推动与坚守,是为培养现代国民的目标服务的。对于国立清华大学来说,杨振声是推动新文学课程教学与改革的重要力量。对于新文学与中国现代大学的互动,杨振声也就不能不算是一位值得记忆的教育家。他对中国现代文学学科建立的贡献,应该受到应有的重视。他对新文学进入大学课堂的影响,依旧有着可继续挖掘、研究的空间。

古典、日常与异域想象——杨振声小说中的海洋书写

杨振声小说中的海洋书写在敏锐地捕捉到海洋给个人、民族与国家带来现代性曙光的同时,也质疑和反思了这种外来的海洋性的幻想性。因而其小说中的海洋更多地和日常生活关联,容纳了一代人的生存、情感和理想。杨振声在其海洋书写中还赋予了中国传统文化中的古典意味和浪漫情调。

杨振声《玉君》的批评史述评

杨振声的小说《玉君》于1925年出版后盛传一时,鉴于种种原因有着较为曲折的批评史。1920年代批评家基于自身的文学理念或肯定或否定《玉君》,呈现了“五四”时期“理想新文学”的两种想象。1930年代以后,有关该小说的批评几乎处于沉寂、消遁的状态,只有零星几处的评论,其中以沈从文、朱自清为代表的审美鉴赏式批评和以鲁迅为代表的社会性批评为主。1980年代以后,随着文艺界的思想大解放,学界对杨振声及其作品的研究才重浮历史的地表,有关《玉君》的研究视角较之此前有了不少突破。全面考察和梳理1925年以来学界对《玉君》的批评史,无疑有助于发掘和延伸该小说的研究。

一部作品曲折的出版历程——萧乾助力出版《杨振声选集》

萧乾是《杨振声选集》出版的有力推动者,对作品的出版提供了很大的帮助。在《杨振声选集》出版过程中,萧乾与人民文学出版社有关领导和责任编辑,以及责任编辑与《杨振声选集》的编者之间有大量的通信。本文通过对这些史料的梳理,从亲历者角度回顾了《杨振声选集》曲折的出版过程,从中既可以看到一部作品出版的艰难,也可获得编辑工作的宝贵经验。

“以学问与勇力救国雪耻”:国立青岛大学的初创实践

国立青岛大学是一所存在时间较短、影响非凡的近代大学。这所大学是山东省多所高校的源头,对山东省高等教育产生不小的影响。国立青岛大学以北洋军阀政府主导而成立的山东大学校为基础。济南惨案解决之后,南京国民政府开始筹备国立青岛大学,1930年9月20日正式创校。杨振声为国立青岛大学第一任校长;他开展了一系列的办学实践活动,例如增加大学的院系,改革招生的方式,节省办学经费,深植学术精神等。这些实践获得了良好的办学效果。

青岛大学“新月派”、“大同盟派”与杨振声校长的辞职风波

1930年国立青岛大学成立后,杨振声校长将其在北平结识的几名“新月派”故友聘为教员。按以往记述,“新月派”教员是校内学阀,平日干涉校务,致使学生在1932年夏发起抗议,而杨振声则被指为“滥用私人”,并在校内“大同盟派”及“何思源派”的排挤下与数名“新月派”背景的教员相继离职。但实际上1930年代的国立青岛大学校内教员关系和洽,杨振声离职的原因主要在于学生运动及政府方面的压力,并无来自教员的“排挤”,而所谓“大同盟派”亦属子虚乌有,这种派系之争的传言主要出于学生反抗策略的需要以及学运领袖晚年的回忆。