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中国古脊椎动物学与自然史博物馆事业的开拓者——杨锺健院士
1
作者
高源
《自然科学博物馆研究》
2020年第5期87-91,98,共6页
杨锺健是我国著名的地质学家、古生物学家、博物馆学家。他是我国古脊椎动物学的开拓者和奠基人,也是世界最杰出的古脊椎动物学家之一。他一生的科研领域几乎涵盖了古脊椎动物学的各个领域,其中重点是中国古爬行动物和古哺乳动物的研究...
杨锺健是我国著名的地质学家、古生物学家、博物馆学家。他是我国古脊椎动物学的开拓者和奠基人,也是世界最杰出的古脊椎动物学家之一。他一生的科研领域几乎涵盖了古脊椎动物学的各个领域,其中重点是中国古爬行动物和古哺乳动物的研究,以及中生代—新生代地层的研究,一生发表科研著述670余篇(部)。他还是中国自然史博物馆事业的开拓者,对该领域的开创和发展产生了深远的影响。杨锺健在我国的地质古生物研究、自然史博物馆事业发展、人才培养和科学普及等方面都做出了非凡的贡献。
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关键词
古生物学
自然史博物馆
杨锺健
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职称材料
作为院士科学家的留德学人及其德国学术背景——以杨钟健、贝时璋、陈省身为中心
2
作者
叶隽
《清华大学教育研究》
CSSCI
北大核心
2021年第2期117-129,共13页
本文选择中央研究院三位科学家院士为个案研究对象,分别考察杨钟健、贝时璋、陈省身的留德背景与其所在学科的发展关系。通过追述其留德时代的师承情况、学术获益而作出科学成就之总结。在强调其作为留德学人的普遍性特点之外,凸显其科...
本文选择中央研究院三位科学家院士为个案研究对象,分别考察杨钟健、贝时璋、陈省身的留德背景与其所在学科的发展关系。通过追述其留德时代的师承情况、学术获益而作出科学成就之总结。在强调其作为留德学人的普遍性特点之外,凸显其科学家的三点特殊群体特征:一是对德国科学的熟悉和运用体现出德国科学文化层面的"西学东渐";二是对德国的学术理念有一种潜移默化型的较强接受,其影响深远;三是以积极态度进行了作为体制的大学、研究所机构、学会之类的制度化学术建设,以"教育与学术"的建制性参与来保持自身的"人文情怀"。
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关键词
杨钟健
贝时璋
陈省身
留学史
中德关系
科学史
文化交流史
原文传递
题名
中国古脊椎动物学与自然史博物馆事业的开拓者——杨锺健院士
1
作者
高源
机构
北京自然博物馆
出处
《自然科学博物馆研究》
2020年第5期87-91,98,共6页
文摘
杨锺健是我国著名的地质学家、古生物学家、博物馆学家。他是我国古脊椎动物学的开拓者和奠基人,也是世界最杰出的古脊椎动物学家之一。他一生的科研领域几乎涵盖了古脊椎动物学的各个领域,其中重点是中国古爬行动物和古哺乳动物的研究,以及中生代—新生代地层的研究,一生发表科研著述670余篇(部)。他还是中国自然史博物馆事业的开拓者,对该领域的开创和发展产生了深远的影响。杨锺健在我国的地质古生物研究、自然史博物馆事业发展、人才培养和科学普及等方面都做出了非凡的贡献。
关键词
古生物学
自然史博物馆
杨锺健
Keywords
Palaeontology
Museum of Natural History
yang zhongjian
分类号
K825.4 [历史地理—历史学]
下载PDF
职称材料
题名
作为院士科学家的留德学人及其德国学术背景——以杨钟健、贝时璋、陈省身为中心
2
作者
叶隽
机构
同济大学人文学院
出处
《清华大学教育研究》
CSSCI
北大核心
2021年第2期117-129,共13页
文摘
本文选择中央研究院三位科学家院士为个案研究对象,分别考察杨钟健、贝时璋、陈省身的留德背景与其所在学科的发展关系。通过追述其留德时代的师承情况、学术获益而作出科学成就之总结。在强调其作为留德学人的普遍性特点之外,凸显其科学家的三点特殊群体特征:一是对德国科学的熟悉和运用体现出德国科学文化层面的"西学东渐";二是对德国的学术理念有一种潜移默化型的较强接受,其影响深远;三是以积极态度进行了作为体制的大学、研究所机构、学会之类的制度化学术建设,以"教育与学术"的建制性参与来保持自身的"人文情怀"。
关键词
杨钟健
贝时璋
陈省身
留学史
中德关系
科学史
文化交流史
Keywords
yang zhongjian
Bei Shizhang
Chen Shengshen
history of studying abroad
China-Germany relations
history of science
history of cultural exchanges
分类号
G649.1 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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1
中国古脊椎动物学与自然史博物馆事业的开拓者——杨锺健院士
高源
《自然科学博物馆研究》
2020
0
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职称材料
2
作为院士科学家的留德学人及其德国学术背景——以杨钟健、贝时璋、陈省身为中心
叶隽
《清华大学教育研究》
CSSCI
北大核心
2021
0
原文传递
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