“炎刘模式”助推精准扶贫和全科教师培养的融合

立足于我国脱贫攻坚战略的时代背景,适应当前国家脱贫攻坚精准教育扶贫的需要,聚焦教育扶贫,探索师范生人才培养,淮南师范学院在精准扶贫顶岗支教"炎刘模式"的实践与探索中,积极推进精准扶贫和全科教师培养的融合,关注农村的教育问题,体现教育公平,实现教育均衡,缩小城市和农村的差距,体现民生改善,践行师范生人才培养与改革发展,意义深远。

师范类专业顶岗实习模式研究——以淮南师范学院乡村学校顶岗实习“炎刘模式”为例

本文针对当前师范生普遍存在的教育实践缺失问题,提出顶岗实习的教育实践形式。通过对"顶岗实习"的概念解读,分析了淮南师范学院开展扶贫顶岗实习实践探索的具体举措:高校、政府和中小学校三方合作,明确改革目标,确立工作任务,完善工作体系,加强组织管理,丰富实践内涵,建立激励机制。最后,集中呈现了师范生顶岗实习"炎刘模式"的丰富内涵和成果,明确了师资培养的实践路径。