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籍叶圣陶教育思想引领聋校语文教学之管见
1
作者
江翔华
刘华
《科教导刊》
2012年第2期108-108,110,共2页
叶圣陶先生的语文教育思想博大精深,极其丰富,基本涵盖了语文教育领域的方方面面。笔者认为,在聋校语文教学中,同样可以籍叶圣陶的教育思想引领聋生学习语文,培养聋生积极的学习态度、良好的学习习惯、练就扎实的基本功、掌握正确的学...
叶圣陶先生的语文教育思想博大精深,极其丰富,基本涵盖了语文教育领域的方方面面。笔者认为,在聋校语文教学中,同样可以籍叶圣陶的教育思想引领聋生学习语文,培养聋生积极的学习态度、良好的学习习惯、练就扎实的基本功、掌握正确的学习方法,以使聋生能够更好、更有效的学习语文。
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关键词
叶圣陶
引领
聋校语文教学
管见
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职称材料
叶圣陶的“作文与说话同一”写作教学思想之简述与施行策略
被引量:
1
2
作者
阮朝辉
《贵阳学院学报(自然科学版)》
2002年第1期79-82,共4页
本文主要讨论叶老“心里怎么想,口里就怎么说,笔下就怎样写”的作文教学思想,通过对该思想的简述,进而提出,在当代新闻系的写作教学和中小学的课堂作文教学中,如何真正建立与实施“作文与说话同一”、“语文一致”说与写(作文)同一的作...
本文主要讨论叶老“心里怎么想,口里就怎么说,笔下就怎样写”的作文教学思想,通过对该思想的简述,进而提出,在当代新闻系的写作教学和中小学的课堂作文教学中,如何真正建立与实施“作文与说话同一”、“语文一致”说与写(作文)同一的作文教学法,进而提高写作的教学效率。
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关键词
叶圣陶
作文教学
方法论
语文一致
指向性训练
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职称材料
题名
籍叶圣陶教育思想引领聋校语文教学之管见
1
作者
江翔华
刘华
机构
连云港市特殊教育中心
出处
《科教导刊》
2012年第2期108-108,110,共2页
文摘
叶圣陶先生的语文教育思想博大精深,极其丰富,基本涵盖了语文教育领域的方方面面。笔者认为,在聋校语文教学中,同样可以籍叶圣陶的教育思想引领聋生学习语文,培养聋生积极的学习态度、良好的学习习惯、练就扎实的基本功、掌握正确的学习方法,以使聋生能够更好、更有效的学习语文。
关键词
叶圣陶
引领
聋校语文教学
管见
Keywords
yeshengtao
lead
deaf college Chinese teaching
opinion
分类号
G76 [文化科学—特殊教育学]
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职称材料
题名
叶圣陶的“作文与说话同一”写作教学思想之简述与施行策略
被引量:
1
2
作者
阮朝辉
机构
金筑大学
出处
《贵阳学院学报(自然科学版)》
2002年第1期79-82,共4页
文摘
本文主要讨论叶老“心里怎么想,口里就怎么说,笔下就怎样写”的作文教学思想,通过对该思想的简述,进而提出,在当代新闻系的写作教学和中小学的课堂作文教学中,如何真正建立与实施“作文与说话同一”、“语文一致”说与写(作文)同一的作文教学法,进而提高写作的教学效率。
关键词
叶圣陶
作文教学
方法论
语文一致
指向性训练
Keywords
yeshengtao
composition eaching
methodology
agreement of speech and composition
instructive training.
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
籍叶圣陶教育思想引领聋校语文教学之管见
江翔华
刘华
《科教导刊》
2012
0
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职称材料
2
叶圣陶的“作文与说话同一”写作教学思想之简述与施行策略
阮朝辉
《贵阳学院学报(自然科学版)》
2002
1
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