为全球信息社会制订全球标准 IEC主席 Sei-ichi TAKAYANAGI博士 ISO主席 Oliver SMOOT先生 ITU秘书长 Yoshio UTSUMI 第34届世界标准日祝词

随着信息使用费用的急剧下降,我们可以使用的信息量不仅比以前大大增加,而且使用信息的人数也越来越多。现在社会学家已不再谈及技术时代、计算机时代或电子时代了。

三上义夫的中算史研究及其影响

三上义夫是20世纪初国外最重要的中算史家,是世界上最早用现代方法系统研究中算史的数学史大师,不但在世界数学史界产生了重大的影响,而且也影响了我国中算史的奠基者李俨和钱宝琮等人。他架起了西方世界了解中国传统数学的桥梁,为促进中国和西方的数学文化交流作出了重大贡献。

明代义夫群体考论

明朝政府对义夫持肯定的态度,虽一直提倡,而实际上被官方旌表者远比节妇、烈女之类要少。义夫的类型可以划分为为妻型、为子型、为父母型、儒家型四种,丧偶不娶者的原因众多,呈现出复杂的面貌。然而义夫现象的出现,并没有改变明代夫妻关系在社会法律和实际地位方面的不平等,而只能算是少数男子对妻子在情感上的平等体认。义夫多样化的类型反映出明代夫妻关系还受到孝、礼等儒家伦常理念的塑造和制约。在夫妻伦理方面,更多的还是传统保守的伦理关系占据了主导地位。

武内义雄的《论语》原典批判

武内义雄对现行本《论语》的篇章次第及构成等持一定的怀疑态度,故以实证主义治文献批评研究,力图还原《论语》古貌。武内认为:在古论被发现以前确曾存在齐鲁二篇本及河间七篇本,即"学而"、"乡党"二篇为齐鲁二篇本,是孟子游齐之后齐鲁两学派折中而成;自"为政"至"泰伯"为河间七篇本,是思孟学派所传;"先进"至"尧曰"七篇或是齐人所传,且较有可能成于子贡门下。武内的研究中虽有偏颇需商榷之处,但研究思路和方法很具参考价值,结论似可成一家之言,也可为我们解决一些学界公案提示新的思路。

两个传统建筑空间原型的当代演绎——浅析谷口吉生建筑创作中东方气韵的营造

谷口吉生以其低调的为人作风和静谧的建筑风格在日本当代建筑师中独树一帜。他的作品在当代的建筑空间中渗透着传统建筑空间的韵味。日本传统建筑中的缘侧空间和廊院空间作为两个重要的空间原型在谷口吉生的建筑创作中多次出现。以京都国立博物馆平成知新馆等作品为例,以空间原型的角度为切入点,探讨其作品中东方空间韵味的营造。

吕思勉《小说丛话》对太田善男《文学概论》的吸入──兼论西方小说艺术论在晚清的移植

1914年发表在《中华小说界》的《小说丛话》,是一篇展现中国近现代小说观念转变过程的重要理论文章。本文首先指出,这篇被认为是由历史学家吕思勉所撰的文章,大量参考了日本明治时期太田善男的《文学概论》。吕思勉的目的,是以此矫正晚清流行的小说实用论,以及建立中国小说是为美术的观念。论文最末指出,《小说丛话》是中国小说史上,第一篇以西方novel、romance概念带出现代中国小说观念中"长篇小说"及"短篇小说"的出处。

三上义夫对阳马术刘徽注的研究

从校勘、补图说明、数理解读三个方面介绍了三上义夫对"阳马术刘徽注"的研究工作,指出他最早正确地给出阳马和鳖臑的分割、拼合图,并对其中的极限思想和方法进行论证,因此三上义夫对中国数学史的研究具有一定的引领作用和影响.

仁科芳雄对日本物理学的贡献

仁科芳雄被尊称为"日本现代物理学之父",在东京帝国大学电气工程学毕业后最终转向物理学.欧洲留学八年后,把先进的量子力学引进日本,并对宇宙射线,X-射线和核物理深有研究,著名物理学家汤川秀树和朝永振一郎也是在仁科的帮助下获得诺贝尔物理学奖,对日本的物理研究环境、教育事业、以及战后经济复兴也做出了巨大的贡献.

20世纪上半叶日本学者对中国数学史的研究述评

20世纪上半叶日本学者对中国数学史的研究在东亚乃至世界科学史界都发挥了重要作用,其中代表性人物是:三上义夫、林鹤一、藤原松三郎和小仓金之助。他们从事了现代意义上的中国数学史研究;从文化史或者社会史的视角研究数学史,在编史学方面具有重要意义。

对历史人物的重构:野上弥生子《大石良雄》论

《大石良雄》是取材于日本“赤穗事件”的一部历史题材小说。这篇小说既尊重历史事实,又在此基础上有所突破与创新。在小说中,野上弥生子首先从武士的经济问题以及大石良雄的软弱性格入手对历史人物进行解构。然后,她又通过对大石良雄内心世界的刻画,建构起了一位渴望获得精神自由的、现代意义上的大石良雄形象。这也可视为野上弥生子从人性角度对历史人物的重构。

美国现代艺术博物馆改扩建

文章介绍了美国现代艺术博物馆改扩建项目的工程背景和运作过程,并着重分析了在设计施工过程中对细节的控制和技术的运用,在满足博物馆特殊要求的同时实现新老建筑的统一和谐。

“三好学生”谷口吉生的建筑哲学

谷口吉生以其低调的性格和静谧的建筑作品活跃在日本建筑界,他在这个浮躁的时代依然坚持本心,但在国内却鲜为人知。笔者希望通过对于谷口吉生的建筑哲学浅析以及对其作品的分析来理解"菊与刀"式的设计理念,以期获得借鉴和启发。

永野芳夫的教育思想解析——兼论其对杜威教育思想的解读

永野芳夫是日本哲学家、教育家。关于杜威哲学、教育改造、教材选择及教育价值等论述是永野芳夫教育思想的主要内容。永野芳夫认为,杜威的哲学强调民主与经验,包含了科学的方法论及进化论;教育是用儿童生活中的语言,通过儿童生活中的活动与环境发生作用去引导促进儿童的成长,不能把成年人的想法和理念强加给儿童;采取命令、禁止、赏赞、非难等方法对儿童进行教育会因误解而导致教育的失败;教育应根据儿童不同年龄阶段的生理和心理特征,选择适合儿童学习规律的教材,选择根据儿童成长与发展过程中的“理性原理”形成的经验和智性编成的教材,选择面向未来连接教育与生活具有创造性的教材;不应过度夸大遗传在儿童生长及儿童教育活动中的作用,遗传并不决定儿童未来的一切;儿童所接受的教育不应为成人的生活做准备。

《兰英汉字典》抄本考证

本文以19世纪中叶流传于日本文人中的一本外语学习字典——《兰英汉字典》抄本为资料,考察该抄本的作者、参照蓝本以及汉语词汇在日本人外语学习中所做的贡献。通过考察,我们可以确认《兰英汉字典》的作者是荷兰语翻译(兰通词)吉雄权之助。该抄本中的汉语例句完全源于马礼逊(Robert Morrison,1782—1834)的字典及其他书籍。日本人在早期学习外语时,汉语起了很重要的中介作用。经过近两千年的中国文化的融入和传承,汉字、汉语等汉文化已经成了日本文化中不可分割的组成部分。本文的考证也说明了日本进入近代化时汉文化所起的作用和影响力。