从王船山到毛泽东——近代湖湘文化对青年毛泽东的影响

流动于湖湘大地的生生不息、薪传火递的湖湘文化精神涵养了一批又一批杰出的湖湘儿女。强调体用合一、经世致用的湖湘文化精神 ,经王船山的极力阐扬 ,中接曾国藩、杨昌济等 ,至毛泽东而发挥极致 。

青年毛泽东政治思想的特点

青年毛泽东政治思想是他独具特色的主体素质作用于时代潮流与社会需要的重大成就 ;独立思考的“求实”“求真”是青年毛泽东政治思想的精髓 ;理论与实际相结合是毛泽东政治思想的本质内容 ;个人与集体、小我与大我的关系是青年毛泽东政治思想的重要课题 ;与时俱进。

青年毛泽东的人才思想探析

青年时代的毛泽东 ,为了更好地反帝反封建 ,实现救国救民的远大理想 ,高度重视人才在革命运动中的巨大作用 ,形成了以崇尚人才、团聚人才、培养人才、善用人才和爱护人才五大方面为主要内容的人才思想。

青年毛泽东对宇宙人生问题的探求

在中外思潮的影响下,青年时期的毛泽东就异常追求“大本大源”的“宇宙真理”,“奉以为己身言动之准,立之为前途之鹄”。其思想带有鲜明的时代印记,而奋进、向上的人生态度是青年毛泽东探求宇宙人生问题的主要特征。

毛泽东青年时代的道德境界

在接触马克思主义前,毛泽东受到了良好的道德教育,吸收了古今中外许多伦理学家和学派的观点,并且结合当时中国的具体国情,形成了自己独特的伦理道德体系。他重视个人的价值,弘扬人的精神,笃信爱国主义等。这套体系对日后毛泽东成为马克思主义者产生了重要而深远的影响。

论毛泽东干部教育思想对当前高校青年教师成长的启示

毛泽东思想已成功培养了大批优秀的干部,毛泽东干部教育思想同样可以用来借鉴培养优秀的青年教师,用以解决当今高校青年教师成长中遇到的理想信念追求弱化,对事物规律追寻淡化以及青年教师成长环境恶化等问题。

论青年毛泽东中西融合的文化观

青年毛泽东十分重视文化的时代性和民族性。他受杨昌济思想的影响 ,主张批判地融合中西文化。中西文化作为不同民族的历史积淀 ,各有长短 ,青年毛泽东能对之加以具体地分析、批判 ,并融合其优秀成分。这种融合是建立在对国情 (包括历史文化传统和现实情形两方面 )进行“实地调查及研究”基础之上的。他在主编《湘江评论》时 ,就引进了近代西方资产阶级文化来否定封建文化 ,因而促使他更早地实现了世界观的根本转变和文化观“质”的飞跃。