智慧背景下应用型本科院校图书馆青年馆员培养策略探析

青年馆员是高校图书馆事业发展的新生力量和中坚力量,是图书馆员队伍中最具可塑性的群体,其成长关系到图书馆事业未来的发展,智慧背景下如何正确培养青年馆员是目前高校图书馆共同面临的一项难题。文章通过分析应用型本科院校图书馆青年馆员职业发展困境及存在的主要问题,提出了如何培养青年馆员的对策建议。

基于多元服务团队的青年馆员核心能力培养路径探析——以深圳大学图书馆为例

深圳大学图书馆围绕核心业务组建了7个专业服务团队,着重培养了青年馆员的8项核心能力。文章介绍了深圳大学图书馆以组建专业服务团队的模式培养青年馆员核心能力的探索,总结团队成功发展的6个核心要素,并就青年馆员的未来发展提出思考。

高校图书馆青年馆员职业发展困境及对策研究

青年馆员职业发展对高校图书馆发展具有关键性作用,面对高校青年馆员职业发展的困境,高校图书馆要加大宏观改革力度,完善工作学习环境,提高广大青年馆员的自我调适能力。

发展性评价与青年馆员的成长

青年馆员是图书馆的后备军,他们的成长关系到图书馆的未来发展。然而,传统评价体系模糊、笼统、缺乏指导性,甚至给被评价者带来焦虑,严重地阻碍了青年馆员的成长。发展性评价却能创造和谐的环境、促进青年馆员提高素质、帮助实现自我价值、促进个性发展及开拓创新意识。只有制订科学合理的发展性评价体系,进行正确的培养、管理和引导,才能促进青年馆员健康成长。

影响青年馆员成为公共图书馆中坚力量因素的调查分析

基于青年馆员的职业特征,从社会、组织和个人等三个方面对导致青年馆员流失的因素进行了分析,并针对这些问题提出,要提升青年馆员的工作满意度和职业归属感,让其成为推动公共图书馆发展的中坚力量,需要从加强职业生涯规划、开展心理素质培养、重视职业能力开发、完善管理激励机制等四方面入手。

高校图书馆年轻馆员的现状分析及应对措施

详细分析了高校图书馆年轻馆员流失的现象 ,剖析了年轻图书馆员的心理 。

心理契约视阈下图书馆青年馆员智慧能力提升策略

青年馆员和图书馆之间的心理契约研究对提升馆员智慧能力、改进图书馆管理和服务具有重要意义。文章通过分析青年馆员心理契约形成的四个阶段和三个维度的特点,探讨了青年馆员智慧能力发展存在的问题,分析心理契约对智慧能力的作用,论证心理契约应用于青年馆员智慧能力提升的可行性,提出实现青年馆员智慧能力提升的四个关键因素。

医院图书馆青年馆员的培养

青年馆员是图书馆开展各项业务活动的具体执行者和实施者,必须加强对他们的培养。医院图书馆可通过组织青年馆员集中政治学习培养和强化馆员的主动服务意识,实行轮岗和考评制、用人所长等措施塑造青年馆员的职业精神,通过业务学习制度化、轮岗和岗位导师制、邀请外援师资授课、参加学术会议和专业培训等措施提升青年馆员的专业知识,通过让青年馆员积极开展多项读者服务、组织和承办学术活动、经营微信公众号等措施培养青年馆员的职业能力。此外,还可遵循个人成长和科室发展相统—、强制措施和激励机制并行、理论和实践相结合、注重工作细节等原则,提升青年馆员的职业素质。

图书馆青年女馆员激励方法研究

青年女馆员在图书馆员工中占据着相当大的比重,她们越来越成为图书馆事业发展的中坚力量。根据青年女馆员的需求特征对其进行有针对性的激励是谋求图书馆可持续发展的客观要求,是促进男女馆员均衡发展的有效途径,是实施人本管理的具体体现。绩效工资激励、职业生涯发展激励、非正式群体激励及仪式激励是图书馆激励青年女馆员的主要方法。

浅谈图书馆业务竞赛对促进青年馆员职业素养提升的作用

图书馆业务竞赛是直观、快捷、有效的业务交流形式,是提升青年馆员职业素养的重要方法。以2016年贵州图书馆"青年馆员论坛——图书馆业务管理竞赛"为例,分析图书馆业务竞赛在促进青年馆员夯实专业功底、强化职业意识、树立职业精神、提高职业能力、培养创新思维、培育团队协作精神等方面的重要作用和意义。

非智力因素——青年馆员健康成长的潜在动力

分析了促使青年馆员尽快健康成长的五个非智力因素,通过加强对图书馆员成长过程中的非智力因素的研究,使他们充分认识到非智力因素在自身成长过程中的作用,自觉地注意这方面的培养和锻炼,提高其成才的可能性。

从马斯洛需求层次理论看高校图书馆青年馆员的有效激励途径

青年馆员是高校图书馆发展的重要力量,从马斯洛需求层次理论出发,分析高校图书馆应如何采取符合青年人基本需求的激励措施,以期调动他们工作的积极性,促进图书馆各项工作顺利开展。

基于需要层次理论的青年馆员管理原则分析

青年馆员是高校图书馆发展的活力和动力之源;依据需要层次理论,着重从满足青年馆员的较高层次需要出发,探讨了提高青年馆员爱岗敬业的一些管理原则,以便充分发挥他们的能动性、积极性和创造性,从而有利于图书馆的发展。

高校非图书馆学专业年轻馆员的入职探讨

随着高等教育事业的发展,许多年轻的非图书馆学专业高学历人员进入了高校图书馆。由于专业不对口、缺乏职业追求和职业规划,这些非图书馆学专业的年轻馆员往往找不到与工作的契合点,难以实现岗位成才。为此,这部分馆员应及时补课、找准定位,用行动开辟适合自己的职业发展通道。

高校图书馆“80后”青年馆员工作满意度实证研究

通过调查问卷的形式研究了高校图书馆"80后"青年馆员工作满意度情况,根据调查结果分析了"80后"青年馆员工作满意度现状以及存在的问题,并针对这些问题提出解决方案。

高校图书馆青年馆员科研动力分析与提升

提升高校图书馆青年馆员的科研工作是发展壮大图书馆事业的关键,通过分析影响高校图书馆青年馆员科研的内在动力和外在动力,提出了青年馆员做好科研工作的突围路径。

运用“浑沌理论”应对中青年馆员的高原现象

本文采用问卷调查、结构化访谈等方法对51名高校图书馆中青年馆员职业高原现状进行研究分析,并在此基础上提出运用"浑沌理论"应对中青年馆员高原现象的可行性。

俄罗斯青年馆员职业支持体系的经验及其启示

本文基于俄罗斯文献和中国相关论文,归纳了国内青年馆员职业支持体系面临的挑战,并以这些挑战为出发点,介绍了俄罗斯借助"俄罗斯图界青年运动"和RLA"图书馆界新一代"分会建构青年馆员职业支持体系的实践经验。该体系包括青年馆员职业能力与发展青年人才工作指导机制,不等同于传统意义上的管理,而是一种注重团队创新实践、长效指导机制、创新引导训练、创新交流平台的推广实践。在此基础上,本文对完善国内青年馆员职业支持体系建设提出了相应的建议。

高校图书馆青年馆员思想政治教育略论

青年馆员是高校图书馆的宝贵财富,青年人才队伍建设是高校图书馆可持续发展的有力保障。思想政治工作者必须把握现代青年的行为特点与思想走向,从而建立符合高校图书馆实情的青年馆员思想政治教育体系。

高校图书馆青年馆员职业满意度研究

调查分析表明,职业爱好、专业兴趣、社会认同和发展前景等,是影响高校图书馆青年馆员职业满意度的重要因素。高校图书馆应当采取切实有效的措施,培养其职业兴趣,提高其职业信念,把握其专业发展规律,促进其持续进步,并通过对"和谐共享"的组织氛围和"公平竞争"的人际环境的构建,提升青年馆员的职业满意度。