武警部队某部青年军人性心理健康状况的调查研究

目的测评青年军人性心理健康水平并探究影响因素。方法采用《青春期性心理健康量表》对某部600名青年军人进行测试。结果青年军人性心理状况总体较好，但仍偏低。高军龄、非独生子女家庭和高学历的青年军人性心理健康水平高于低军龄、独生子女家庭和低学历的。结论部队应加强对青年军人性心理健康状况的关注，并根据不同的影响因素制定相应的措施来提高青年军人的性心理健康水平。

论青年官兵自我效能感的培养

自我效能感对青年官兵的职业态度、目标任务的选择、完成任务的努力程度、解决问题的思维方式以及情绪情感等诸多方面都有重要的影响。因此,提升青年官兵的自我效能感理应是部队教育管理关注的课题。赋予青年官兵合理的目标任务、树立恰当的先进典型、给予激励性的评价和营造良好的集体氛围,有助于青年官兵自我效能感的培养。

睡眠质量对青年军人心理健康的影响:有调节的中介效应

目的:探讨青年军人人际困扰、睡眠质量和心理健康的关系。方法:取广州军区某野战部队4个连队,采用人际关系综合诊断量表、匹兹堡睡眠质量指数问卷(PSQI)、一般健康问卷(GHQ-20)、社会支持评定量表(SSRS),整群施测556名军人。结果:青年军人睡眠问题的检出率为27.9%,人际困扰的检出率为35.6%,与新兵相比,老兵有更严重的人际困扰和更差的睡眠质量;人际困扰能有效预测心理健康和睡眠质量(β1=-0.60,β2=0.33,Ps<0.001);睡眠质量在人际困扰和心理健康之间起部分中介作用,并受到社会支持的调节,调节作用体现在社会支持缓冲了不良睡眠对心理健康的影响。即睡眠质量对青年军人的心理健康的影响是有调节的中介效应。结论:改善睡眠质量、提供社会支持是改善青年军人心理健康的有效途径。

青年军人心理教育训练对应对策略的影响

目的探索青年军人心理教育训练对应对策略的影响效果,为部队心理教育训练提供指导。方法对457名军人实施心理教育训练,然后问卷调查心理训练的效果以及心理教育训练对应对策略的影响情况,收回有效问卷450份,有效率为98.46%。结果 89.68%的军人认为训练效果好,而且训练后军人更多选择积极应对策略(训练前后配对t检验,P<0.01)。结论军人心理教育训练有效,且能让个体选择更为适当的应对方式,而适当的应对方式能有效缓解心理冲突,这将能有效降低应激的程度以维护心理健康,保障部队战斗力。