新时代中国职业乒乓球锦标赛人才培养困境与发展路径研究

系统分析了当前中国职业乒乓球锦标赛的发展现状及其面临的人才培养困境,旨在推动中国职业乒乓球锦标赛向更高水平发展,促进乒乓球运动的长期健康发展。在研究的过程中,详细探讨了人才培养过程中存在的资源分配不均、教练员和管理人员专业素质不高、竞赛体制与训练机制矛盾、优秀运动员流失与职业生涯规划缺乏等问题,并针对这些困境提出了相应的发展路径,包括完善培养体系与机制、提升教练员及管理人员素质、优化竞赛体制,以及推动社会资本参与和加强政策支持等。

2022年全国青少年艺术体操锦标赛运动员竞技实力分析

本文运用文献资料法、录像观察法、数理统计法、对比分析法等研究方法对2022年全国青少年艺术体操锦标赛的参赛运动员进行分析,全面审视我国青少年运动员艺术体操竞技实力格局,剖析参赛青少年运动员的运动表现及其存在的问题,并有针对性地提出我国青少年艺术体操竞技实力提升策略建议。结果表明:①重庆队杨雨婷个人综合实力十分突出,竞技水平以及竞技状态优异,是有能力参加国际体育赛事的后备人才。②浙江一队与浙江二队均全揽个人六项金、银、铜牌,浙江队艺术体操竞技能力突出,参赛运动员身体素质以及心理素质优异,是屈指可数的竞技体育后备人才选手。③C组青少年运动员赛场发挥稳定性不足,器械技术较为薄弱,存在多次失误现象,赛场竞技状态调整能力较弱。结论:①艺术体操项目在我国普及与推广不平衡。②浙江队、重庆队是青少年艺术体操单项奖牌竞争的主要代表队。③青少年运动员动作质量、难度和稳定性有待进一步加强。建议:①以基本动作为主突破难度动作,固优势、补短板。②“学文化,强体能,多参赛”,提升艺术体操后备人才的竞技实力。③注重身体训练和心理训练相结合,提高训练效益。

2005年荷兰世界青年足球锦标赛中国U20青年足球队技术分析

通过对中国青年足球队(U20)参加2005年国际足联荷兰世界青年足球锦标赛的调研,分析了中国青年足球队(U20)的比赛情况,探讨了中国青年足球队(U20)的战术风格与打法特点,对中国青年足球运动员的培养提出了建议。

第11届世青赛中国队与其他球队进攻能力和失球原因的统计与分析

通过对九场小组赛以及第二阶段的十一场淘汰赛进行了比赛录像分析,对19支球队的射门方式、攻入前场30米区域的次数、定位球(角球和前场任意球)以及失球原因等数据进行整体统计分析,发现青年队普遍存在这样的规律:定位球战术在比赛中运用不成熟、青年球队中强队和弱队的层次划分没有成年队明显、青年球队技战术发挥不稳定。球队之间对比分析表明,中国队的整体进攻存在一定问题:定位球战术效率低、远射能力与其他强队有差距、尽管边路突破次数较多,但是突破后的战术运用不合理等等。发现和解决这些问题有助于我们总结出球队在此次大赛中的经验与教训,寻找中国队与同年龄段世界强队之间的差距与不足,并提出了相应的发展对策,使备战08年奥运会的足球训练的更具针对性。

第11届世青赛女子撑竿跳高运动员起跳至推离撑竿技术的运动学分析

采用现场技术录像与技术图像解析的方法,从专项技术角度以探讨世界优秀青年女子撑竿跳高运动员的技术动作的优势和个性特征。结果表明,世青赛女子撑竿跳高运动员的技术不够成熟,差异比较大。同时,对今后的技术训练提出一定的参考建议。

浅探2005年国际足联试行的越位新规则

通过对2005年在荷兰举行的世界青年锦标赛1/8赛的中、德之战的电视录像情景回放,引出国际足联本次比赛所试行的越位新规则。联系越位规则演进史,并遵循足球竞赛规则的演变与发展过程中始终体现的基本原则,对本次所试行的越位新规则进行了分析、探讨,并提出建议。

2005年全国青少年散打锦标赛男运动员赛时心理状态分析

以2005年全国青少年散打锦标赛男运动员赛时心理状态为研究内容,从参赛的192名男运动员中抽出60名运动员进行赛时心理状态调查分析。结果表明:不同训练水平运动员参赛时的心理状态和不同竞赛局势时运动员的心理状态存在较大差异。在激烈的散打比赛中,必须充分调动和发挥运动员的心理潜力,以便形成最佳的竞技状态。

从2005世青赛看足球抢断技术在比赛中的作用

足球比赛是由攻防的转换构成的。现代足球正朝着速度更快、争抢更激烈、组织配合高度默契的方向发展,以2005年世界青年足球锦标赛中的部分比赛为研究对象,采用录像观察统计法和理论分析法,对当今世界足球比赛中抢断球技术的运用进行分析研究,结果表明:积极的拼抢、抢断球的成功率是争取比赛的主动权和赢得比赛的关键。

河南省青少年定向越野锦标赛信息统计与技术分析

采用文献资料法、访谈法、数理统计法等研究方法,对2011-2013年河南省所举行的3届青少年定向越野锦标赛赛事信息进行了统计和技术分析研究,发现河南省青少年定向越野锦标赛存在的主要问题,并提出相应的解决对策,进一步推广、普及定向运动提供理论指导和参考依据.

2013年全国青少年空手道锦标赛赛况分析

此次青少年空手道锦标赛参赛单位和人数及组别分类均为历届最多;选手使用的技术主要有上段击和中段击、中段踢和上段踢;犯规种类集中在一类的过度击打,二类犯规主要表现在无法控制、罔顾对手安全和无防备;此次参赛选手水平普遍较高;空手道项目在我国发展并不均衡。

福建省青少年体操锦标赛E裁评分客观性分析——以2021年男子体操单项决赛为例

研究通过对2021年福建省青少年体操锦标赛男子单项决赛E组裁判评分数据进行客观性分析,探讨了福建省体操裁判评分的准确度和客观性,并提出相关建议,旨在提高福建裁判团队的执裁水平。结果表明:三个组别6个单项决赛项目的E组裁判员评分的客观性系数除了丁组的吊环和自由体操两个项目的一致性系数稍低外,其他项目的评分一致性系数都比较高,裁判员评分的随机误差情况整体上控制较好;三个组别6个项目的评分差异不显著,裁判员评分的标准比较一致;个别裁判员极差值和无效分的出现机率稍大,但对运动员最后得分的可信度影响不大。建议:提高福建体操裁判执裁评分标准的准确度和一致性,合理控制和处理评分误差,降低无效分的出现机率,确保男子体操裁判评分的客观性,完善体操裁判评价机制。

从2007年短道速滑世锦赛、世青赛看世界短道速滑格局及中国队发展方向

采用录像观察法、统计法、文献资料法、比较法等,对2007年短道速滑世锦赛和短道速滑世青赛进行分析,探讨世界短道速滑的格局,分析中国队短道速滑发展的优势和不足,为我国短道速滑未来的发展提供参考.

2005年足球世青赛中国队比赛的分析和研究

通过对中国国家青年足球队在2005年世界青年锦标赛上比赛的技术统计及其与对手球员资料的对比分析,指出了中国队目前的现状和差距,并为以后的中国男子足球青少年的培养和发展提出了建议。

2011年U19世界青年男篮锦标赛中国队技术统计分析

运用录像观察等方法,对2011年U19世界青年男子篮球锦标赛,中国队与对手的比赛过程和攻防技术指标进行统计分析,找出中国青年男篮在本届世青赛失利原因,发现优势与不足,以达到提高中国青年男篮的竞技水平提供参考。数据分析表明:中国青年男子篮球队在2分球和罚球命中率以及篮板球方面与其他队伍有相对优势。但在关键时刻,传接球等基本技术失误较多;再由于是年轻球员,缺乏大赛经验,表现不稳定,队员心理调节较差。建议加强队员体能、基本技术和心理的训练。

浙江省少年儿童网球后备人才培养现状分析——2009年“诗柔”杯浙江省青少年网球冠军赛

运用文献资料、问卷调查及现场观察等研究方法,对参加2009年"诗柔"杯浙江省少年儿童网球冠军赛的教练员、运动员进行了分析,揭示浙江省少年儿童网球运动员的培养现状,并与一些少年儿童网球运动发展较好的国家进行对比,指出浙江省少年儿童网球运动员培养与发展方面的不足,从而提出了一些相应的对策和建议.

2005年FIBA U21世青赛特点分析

通过反复观看2005年FIBA U21世青赛电视录像,对本届世青赛参赛队伍的比赛情况进行仔细观察和分析,对此次比赛相关数据进行数理统计和比较,分析总结2005年世青赛的特点,为我国青年篮球队以后的训练工作提供理论参考。

中国青年男篮第7届世青赛技术统计分析

运用统计、分析等研究方法,对中国青年男篮在第7届世界青年男篮锦标赛中技术进行统计分析。结果表明:中青男篮在基本功、作风、战术以及后卫能力等方面与世界强队相比还有一定的差距,并据此提出了相应的对策与建议。

世界少年田径锦标赛竞争格局分析——兼论中国队成绩特征

运用文献资料和数理统计等方法,对历届世界少年田径锦标赛比赛成绩进行分析,结果表明:世界田径强国之所以能够保持自身田径项目的优势地位,与其重视田径后备力量的培养密切相关;我国在世少赛成绩总体特征表现为起伏较大,状态稳定时间较短,具体特征体现为在参赛指导思想上未摆脱成绩为导向的趋势,在夺金、夺牌点上局限性较大。建议:我国田径后备力量建设应在少年运动员的科学选材、基层教练员的专业培训、结合各区域田径运动优势项目建立专项基地及与地方高校特别是体育院校相互协作等方面加强建设。

全国空手道竞赛实力现状分析

空手道被列为2020年东京奥运会正式比赛项目,人们对空手道项目的重视程度达到了空前的高度。为科学地认识我国空手道项目在各地区的竞技实力现状,该文通过对2019年全国空手道三站锦标赛比赛成绩进行分析,发现我国空手道项目在全国各地的发展极不平衡,河南省、山西省和中国香港发展水平较高,其他地区的整体水平较差;在后备梯队建设方面,这3个地区的青训体系也优于其他地区。

2008年全国青年体操锦标赛双杠动作的调查与分析

在2008年全国青年体操锦标赛双杠比赛中,运动员所能掌握和应用的E,D,C组动作较少,难度动作选择面较小,难度价值偏低,且运动员动作技术和完成质量与《规则》要求有较大差距.一方面,教练员、运动员针对双杠项目的技术特征和发展要求,充分运用《规则》所赋予的空间并结合运动员的自身特点和技术能力,较好地选择了动作类型和符合规则的难度动作;但另一方面,虽然新周期《规则》各项条款的变化相对较小,广大的基层教练还是需要认真掌握其中的各项条款,把握住体操技术发展的客观规律,善用巧用《规则》科学地指导训练实践.