地方高校教师迁移的个案评析——以Z学院为例

教师的迁移流动影响地方高校教师队伍建设,但地方高校在学术劳动力市场的人才争夺战中往往处于不利地位。为了进一步掌握地方院校教师的迁移规律,加强对教师迁移工作的管理,文章从Z学院教师迁移流动现状的个案入手,分析影响地方高校教师迁移流动微观、中观、宏观三个层面的因素,进而提出地方高校教师合理迁移流动对策建议:制定以人才需求为导向的教师引进政策,优化教师引育体系;完善高校教师迁移流动机制,为迁移流动教师提供广阔发展空间;严格高校教师迁移流动条件,实施多元引进和高层次引进;促进高校迁移流动教师的社会融入,提升教师人力资本开发与管理的有效性。

大学生视角下优秀教师特征研究——基于Z学院的分析

文章在对Z学院327名大学生进行开放式调查的基础上,结合相关文献资料,运用扎根理论研究方法,探讨了大学生视角下优秀教师的特征。经三级编码后,将优秀教师特征概括为:为师之基、为师之道、为师之本。深入分析发现:大学教师的"优秀"是一个整体,不能将各个因素割裂开来;基于学生认识的实证研究和专家学者的理论研究存在偏差;课程性质只在一定程度上影响学生对教师的评价。

新建本科院校教学共同体的建构策略研究——基于Z学院的分析

为提升教师教学水平、促进学生发展、推进新建本科院校质量提升,探讨教学共同体的建构。作者进行了以下调研工作,首先,查阅相关文献,结合自身理解,界定教学共同体,以作为本研究的基础。其次,自编《教师参与教学共同体意愿调查问卷》,了解Z学院教师对教学共同体的理解、需求、参与意愿及可能存在的困难等,作为现实参照。最后,根据调查结果,提出建构教学共同体的CPP(Comprehend-Practice-Promote)模式。

高校思想政治教育微信公众平台开辟的重要性——以Z学院为例

微信公众平台是线上高校思想政治教育亟需开辟的重要平台。本文以Z学院学生为调查对象,运用问卷调查的形式,以学生的个人基本信息、日常信息的获取和使用网络、微信等情况为基本维度,实证分析高校思想政治教育微信公众平台的开辟。在互联网环境下,凸显学生的主体地位,突破当前高校思想政治教育的瓶颈,探究行之有效的高校思想政治教育模式。

新政府会计准则制度下技工院校教育成本控制研究——以Z技师学院为例

新政府会计准则制度要求行政事业单位转变会计核算方式,这为技工院校的教育成本核算支出提供了制度基础。为解决新政府会计准则制度下技工院校教育成本控制问题,以Z技师学院为例,对Z技师学院教育成本控制问题进行分析,并提出了相应的成本控制对策。

政府会计制度下高职院校全面预算管理探析——基于Z高职学院

高职院校本身是我国教育财政支出的重要部分之一,近年来,随着我国教育体系不断发展,院校本身的经济业务呈现出复杂化、繁琐化的发展趋势,也给高职院校预算管理工作提出了更高的要求。加快高职院校预算管理体系的改革进程,能够确保高职院校规划工作目标的科学合理性,大大降低高职院校的财务风险水平,同时能够充分满足高职院校的内部资金管理需求,确保高职院校能够保质保量的完成全面发展总目标。为此,本文首先对政府会计制度下高职院校预算管理发展趋势进行分析,其次以Z高职学院为案例分析高职院校预算管理中存在的问题,最后提出政府会计制度下高职院校全面预算管理的优化路径,旨在提升高职院校的财务管理水平,降低高职院校的财务管理难度。