闽南方言外来词视角下泉州华侨文化游客感知元素研究

在实施《“十四五”旅游业发展规划》和建设“海丝文化”的背景下,海外华侨与祖国往来日益频繁和密切,华侨寻根旅游已成为国内旅游业尤其是侨乡文化旅游关注的热点。文章基于旅游凝视理论,将“感知元素”引入华侨文化研究领域,选取著名侨乡泉州的华侨文化为感知对象,以闽南旅游归侨为受试样本,通过深度访谈和文本分析,运用ZMET隐喻抽取技术和词频分析法提取14个起始构念、14个连接构念和11个终结构念,识别其共识逻辑链,构建华侨游客对华侨文化感知元素的共识地图,并据此探究闽南华侨文化元素宣传和宜游化的新举措。

旅游凝视下凤凰古城旅游典型意象元素分析——基于隐喻抽取技术(ZMET)

旅游凝视概念由英国社会学家Urry首次提出,如今已经成为旅游研究中的重要方法。旅游凝视是旅游诉求、动机与行为相融合的产物,而摄影则是旅游凝视的物化体现,是游客记录个人经历、保留个人记忆、重塑目的地景象的重要途径之一。作为一种隐喻能力很强的视觉符号,照片能够深层次地触发游客心中最真实的想法与感觉。文章从摄影内容和照片视角切入,以凤凰古城为研究对象,运用隐喻抽取技术(ZMET)对多种渠道、多种拍摄主体所获取的旅游照片进行了质性分析,最终解读出凤凰古城旅游目的地的典型意象元素。研究表明:凤凰古城的典型意象元素有动静之分,而凤凰古城的整体形象也因动静相偕变得立体和饱满;不同的意象元素寄寓着旅游者的不同认知,并由此使旅游者产生对凤凰古城紧密的情感依附。在未来,凤凰古城应有针对性地强化凝视风格,打造富于质感的旅游意象元素,而其他旅游目的地亦应重点关注旅游者的感知范畴,不断深化其游览体验。

东北地区乡村旅游中典型元素的识别与分析——基于ZMET(隐喻抽取技术)进行的质性研究

目前乡村旅游研究可谓如火如荼,在基础理论、应用研究和对策研究等方面均有不菲成果,但进一步细化的问题尚缺乏思考和实证。本文在比较扎根理论和ZEMT隐喻抽取技术两种质的研究方法的基础上,借用ZMET隐喻抽取技术对东北地区乡村旅游中的典型元素进行识别和分类,旨在挖掘出乡村旅游者对东北地区乡村旅游体验的潜在期望。

基于隐喻抽取技术的高职体育师范专业认知特征探究——以广西体育高等专科学校为例

通过隐喻抽取技术访谈法,以广西体育高等专科学校体育师范专业二年级学生为调查对象,对该专业学生专业认知特征进行了探究。研究发现:体育师范专业学生在专业选择时自主、谨慎、负责;学生对学校专业人才培养缺少全局认识;学生对将来的授课对象缺少系统的认知;学生的自我效能感较高。基于此,提出了相应建议:学校需协助学生厘清人才培养的脉络;提高学生对专业情感和专业价值的认同;增强学生的社会责任感和使命感。对高职体育师范学生专业认知的特征进行研究,既有利于提高学生对专业的认知,也有利于提高学生对相应职业的认知。

基于ZMET的武汉近郊乡村旅游中典型元素的识别与分析

近年来,我国乡村旅游发展势头迅猛,以武汉近郊为例,已经在短短的5年之间形成了以农耕年华等为代表的比较知名的乡村旅游景点约71处。与此同时,学界对于乡村旅游的研究也不断深入,但是将隐喻技术应用到旅游领域的质性研究还比较少,笔者主要是通过分析归纳国内外关于乡村旅游研究的主要领域,结合武汉地区乡村旅游发展的实际情况,以ZMET隐喻抽取技术和扎根理论为理论基础,采用国外比较流行的访谈方法,对武汉近郊乡村旅游中的典型元素进行识别与分析,并挖掘出乡村旅游者心目中对于武汉近郊乡村旅游的潜在价值诉求。

山岳型景区旅游意象感知共识地图分析——以黄山风景区为例

详细描述并解构旅游意象对于山岳型景区可持续发展具有重要意义。文章以安徽黄山为案例地,运用隐喻抽取技术,以受访者提供的照片为出发点进行半结构化访谈,提取构念,聚集共识,绘制黄山旅游意象感知共识地图。研究发现:黄山旅游意象感知共识地图共包括43个共识构念,其中起始构念19个,连接构念15个,终结构念9个;黄山旅游意象主要由雄奇瑰丽的山岳景观、山水之间的文化气息、苦乐交织的攀登旅程以及提供便利的观光设施构成;对旅游者吸引力最大的区域集中分布在10个标志性游览区(点)周围,其他引发意象感知的景观分布在攀登路线以及缆车线路上。

历史文化街区居民旅游发展感知的共识地图构建--基于隐喻抽取技术(ZMET)

旅游发展在给当地居民带来经济效益的同时也造成诸多负面影响,旅游地居民对旅游发展的感知决定其社区参与行为,是分析旅游影响的重要内容.研究以南锣鼓巷历史文化街区为例,运用隐喻抽取技术(ZMET)构建共识地图,分析居民旅游发展感知.研究发现:南锣鼓巷居民旅游发展感知共识地图由68个构念组成,其中原始构念16个、关联构念34个、最终构念18个;各构念间相互影响,并形成居民日常生活受到影响、南锣鼓巷主客互动存在问题、南锣鼓巷商业化现象严重、居民的无奈与妥协、居民期待未来合理规划5种共识.建议从维护街区肌理、遵循街区发展客观规律出发,协调旅游发展各利益相关者间的矛盾,完善旅游吸引物更新迭代,最终实现当地旅游可持续发展.

国家级中小学教学名师的“教学意象”——基于ZMET的分析

教学名师对教师队伍建设有着引领和示范作用,了解教学名师的教学理念和成长规律,对于普通教师的专业成长有一定借鉴意义。该研究运用ZMET技术引诱出5位中小学教学名师的教学意象,表达5位教学名师对教学最深层的感受,对其进行构念抽取,绘制个人心智地图,最后绘制出5位受访者的共识地图。研究结果显示有23个构念进入共识地图,体现出5位教学名师共同的教学感受和教学意象。

基于隐喻抽取技术的大众参与滑雪运动共识地图研究

为深入了解大众对滑雪运动的认知与需求,本研究以视觉隐喻与图片想象为基础,运用隐喻抽取技术对滑雪爱好者进行半结构式访谈,通过对构念抽取和构念间关系的进一步梳理,最终揭示滑雪爱好者参与滑雪运动的共识地图。研究结果表明:滑雪爱好者的共识地图由19个共同构念组成,其中起始构念4个、连结构念8个、最终构念7个。据此提出发展策略:1)以青少年为核心,推动家庭滑雪运动发展;2)丰富滑雪社交内容,发展多元社交模式;3)完善滑雪场馆建设,创新群众滑雪体验;4)树立健康滑雪意识,满足群众精神追求。

新教师需求视角下的好园长:组织领袖、家庭成员、家族长辈

新教师需求视角下的好园长不仅呈现了一种理想园长形象,更折射出新教师的深层次需求。基于生存—关系—成长需求理论并依托扎尔特曼隐喻抽取技术,在访谈10名幼儿园新教师基础上,抽取30个共识构念并据此绘成新教师需求视角下的好园长形象共识地图,以揭示一种理想的园长形象样态,并挖掘新教师的深层需求。研究发现:新教师需求视角下的好园长呈现出“组织领袖”、“家庭成员”和“家族长辈”三重形象,蕴含着新教师对园长管理才能、人格魅力和团队建设能力的期待,折射出新教师对“工作胜任”、“关系和谐”和“自我进步”的三大需求。这一形象不仅体现了根植于儒家文化的“家长式领导”特征以及新教师对幼儿园作为“家”的期待;更为理解教师需求与园长形象的意义关联,推动教师成长与园长素质的良性互动,促进教师与园长的共生发展提供了启示。

旅游凝视下三河古镇典型旅游意象元素分析--基于隐喻抽取技术

摄影照片作为旅游凝视的具象化隐含了旅游者的旅游诉求、动机以及行为,蕴含了旅游者在旅游凝视下对旅游目的地所产生的旅游意象。运用旅游凝视理论并结合隐喻抽取技术,质性分析三河古镇旅游者的访谈文本,构建出三河古镇旅游意象元素共识地图(3个维度共29个典型意象元素),包含“向往”、“诗意”和“宜居”3个正面意象与“遗憾”1个负面意象。三河古镇要实现旅游品牌形象再造和高质量发展,应结合全域旅游思路取长补短,立足自身水乡与古建筑群特色优势来发力品牌宣传、改善交通等旅游基础设施、挖掘水乡特色民俗旅游资源以丰富旅游产品,并进行科学的商业化开发等。

隐喻抽取技术及其在旅游研究中的应用

隐喻抽取技术(ZMET)能够深入探究被调查者的期望与需求,是旅游研究的重要方法,值得探讨其在旅游研究中的应用。本文通过梳理国内外ZMET及其在旅游研究中的应用,得到结果如下:(1)ZMET已在市场营销、品牌建设、形象认知和产品设计等领域应用广泛且较为成熟,但在旅游研究中应用略弱且存在研究视角较少和研究对象局限等问题;(2)已有ZMET应用拓宽了旅游研究的深度,尤其在挖掘旅游者潜意识中的意图与期望方面具有优势,有益于进一步深化旅游研究;(3)ZMET在旅游研究中会受到旅游者主观性、图片选取、技术抽取手段等影响,但仍可通过分析构念间的关系,为单一存在的构念延伸更广阔的解释空间,深入了解受访者想法,证实研究结果的有效性。基于此,本文对ZMET及其在旅游研究中的应用进行系统介绍,以期进一步促进对旅游地本身、旅游形象感知等领域研究的发展。

旅游目的地意象的游客感知及形成过程——基于符号学理论视角

基于符号学理论视角,选择贵州西江千户苗寨作为案例地,运用隐喻抽取技术探讨旅游目的地游客感知意象及其形成过程。结果表明:(1)旅游目的地意象是一个包含意象符号“再现体”“对象”和“解释项”等子系统在内的复杂系统,通过对自然符号、人为符号和社会符号的审美关照,游客在心中构建起一个“让人心向往之的人间仙境”“历史悠久的地方”和“令人感动的苗家人”的完整意象;(2)游客感知视角下旅游目的地意象的形成可视为景观符号化的过程,游客经由身体参与,与旅游目的地各类景观符号进行互动,解读符号的意义并形成对意象的感知和认识,此过程中,游客的文化背景、族群经验、知识结构、生活阅历和共情等因素均产生影响;(3)隐喻抽取技术与符号学分析思维具有互通性,该方法非常适用于旅游目的地意象的分析,可为未来研究提供参考和借鉴。

地方性知识视域下壮族文化元素在包装设计中的应用

目的以壮族文化元素在包装设计中的应用为研究对象,分析包装设计与地方性知识的互动过程,探究地方性知识在包装设计中的文化价值、应用方式及融入机制。方法以“地方性知识”理论为视角和基础,对接包装设计要素构建壮族文化元素的地方性知识体系,运用设计人类学的深描法及隐喻抽取技术(ZMET)对壮族文化元素的民族基因、文化迷思、设计符号进行解读和阐释,探寻壮族文化元素在包装设计中的挖掘和转化路径。结果得出壮族文化元素基于地方性知识的身份,并运用于包装设计的定位、风格及特色之中,增强消费者的文化想象和体验。结论从地方性知识视角出发,包装设计能够进一步实现民族文化自觉和差异化发展,从形式与内容、文化与体验层面促进包装设计的发展创新。

定制衣柜设计中用户需求挖掘及实例研究

目的定制衣柜用户需求复杂多样,难以获取用户真实需求,提出一种针对定制衣柜的用户需求挖掘的方法。方法在获取代表性需求的基础上向上收敛建立用户需求挖掘框架,向下发散深入挖掘用户需求。首先通过文献研究、专家小组的定性研究方法获取代表性需求、采用因子分析构建定制衣柜用户功能需求层级结构并将一级需求归纳为便捷收纳、舒适使用、辅助穿搭、布局合理、安心保管5个类别,其次通过改进的隐喻抽取技术(ZMET)深入挖掘定制衣柜用户需求,最后基于需求元粒度控制的用户需求语义分析提取用户需求语义。结果通过选取8位高介入用户进行实验,共获得47项功能需求和33项功能设计需求。结论此方法能够严谨有效地挖掘定制衣柜用户内心深层次的需求,为定制衣柜功能设计提供思路。

高尔夫球手地方依恋符号性元素的识别与运用

运用隐喻抽取技术对高尔夫球手地方依恋的符号性元素进行了识别与定量研究。结果表明,高尔夫球手地方依恋有22个符号性元素,这些元素可分为风格、地理、参与、接待和文化五类,它们给球手带来"友谊"、"健康"、"愉悦"、"品质高"、"风景美"的终极体验。经营者要充分利用符号性元素的意义,着重打造球场基础设施、园林景观、服务接待和球会文化;积极挖掘联结构念的耦合价值,实现球手与球场的符号互动;主动创设高尔夫球手游憩氛围情境,避免球手地方依恋的中断或转移;结合球会自身特点,适时进行符号化运作。

旅游新常态下旅游者获得感结构维度的研究

文章基于旅游新常态的大背景,运用隐喻抽取技术通过旅游图片对多个旅游者进行访谈,深度挖掘旅游者的获得感,最终绘制出旅游者获得感的共识地图,对呈现出的认知结果进行质性研究。研究表明:旅游者获得感是旅游者在实际参与新常态发展下的旅游活动后,对这种客观获得在精神层面上产生的多维度主观感受和体会。通过共识地图发现旅游者获得感具体包含旅游生理获得感、旅游情感获得感、旅游社会获得感和旅游临场获得感四个维度。文章据此构建旅游者获得感的理论模型,并提出相应策略以期增强旅游者的获得感。

ZMTE法在休闲旅游类乡村景观要素识别中应用初探——以荣城烟墩角村为例

近年来伴随城市居民生活环境的恶化和国家政策的支持,休闲旅游类乡村的开发建设如正火如荼地展开。与此同时乡村景观均质化、无序化和特色缺失化现象严重。文章从景观表现形式的角度出发将乡村景观要素分为物质景观要素、精神景观要素和意境景观要素。运用ZMET隐喻抽象技术识别乡村景观要素,以期提升乡村景观风貌,突出特色,增加休闲旅游乡村的吸引力。并以烟墩角村为例,深入定性的识别其典型景观要素。

游客视角下旅游景区典型生态旅游意象分析--以青岛汇泉湾为例

生态旅游概念泛化致使相应子概念无法统一,理论对实践的反作用被削弱,因此对现实的溯源显得更具有实用性。以旅游景区--青岛汇泉湾为例,选取其中具有人文生态价值的八大关景区,以及具有自然生态价值的第二海水浴场景区为研究对象,采用隐喻抽取技术(ZMET)探究游客视角下其典型生态意象,构念及关系显示:游客视角下的生态旅游意象兼具自然资源与人文资源、生态旅游意象生态表征薄弱、表达受相关教育的影响。通过对景区生态旅游意象的研究,为非典型生态旅游景区的生态旅游发展提供实用性思考。

基于旅游凝视的潮州市金山大桥湿地公园旅游意象植入研究

城市湿地公园具有生态涵养、环境保护、科普教育和文化休闲功能,以及生态、经济与社会多重价值。在潮州市推进“一江两岸”城市景观塑造的过程中,金山大桥湿地公园成为重要的生态游憩空间。基于隐喻抽取技术和问卷调查法,探析了金山大桥湿地公园与潮州市的典型意象元素,并根据公需旅游意象,探索湿地公园开发路径。结果表明:①金山大桥湿地公园意象元素为传统、风景优美、视野开阔与空气清新;②访潮州游客则认为历史风貌、民俗资源、文化风貌和生活风情是潮州市最具代表性的典型意象。根据分析结果,结合金山大桥湿地公园实际情况,从强化历史风格;打造民俗全景式交互体验;加深区域文化符号印象;提升潮州生活氛围涉入性等方面提出了优化建议。