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Understanding the PAD-Based Class Acceptance among Modern Chinese College Students’English Learning 被引量:1
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作者 苏华南 《海外英语》 2021年第1期259-260,共2页
This paper gives an understanding of PAD-based class acceptance among modern Chinese college students’English learning.It first introduces the brief definition of what the PAD-based class is,as well as the situation ... This paper gives an understanding of PAD-based class acceptance among modern Chinese college students’English learning.It first introduces the brief definition of what the PAD-based class is,as well as the situation of English language learning in present China,especially the learning amongst Chinese college students.And then it focuses on the acceptance of the PADbased class in the English learning of Chinese college students,including the breakthrough of the traditional Chinese classroom teaching mode and the innovation of the PAD-based class among Chinese college students’English learning. 展开更多
关键词 the PAD-based class Chinese college students’English learning ACCEPTANCE
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Research on Influence of College Classroom Discourse on Students' Class Involvement
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作者 Kexin Cheng 《Journal of Contemporary Educational Research》 2020年第7期118-120,共3页
Classroom discourse can affect students’classroom involvement and enthusiasm.Classroom discourse,one of the basic contents of classroom teaching in colleges and universities,is divided into student discourse system,t... Classroom discourse can affect students’classroom involvement and enthusiasm.Classroom discourse,one of the basic contents of classroom teaching in colleges and universities,is divided into student discourse system,teacher discourse system,and student-teacher discourse system.Strengthening all three can bring something unexpected to classroom teaching.Based on this,this article focuses on three things:the role of classroom discourse in classroom teaching,the impact of classroom discourse on student classroom involvement,and how to have no impact on the improvement of classroom teaching quality. 展开更多
关键词 college classroom discourse class involvement college students
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Effects of Smartphone on College Students in English Speaking Class
3
作者 梁开珠 《海外英语》 2019年第6期257-258,共2页
Smartphones have become increasingly popular during the past recent years. Although these gadgets are useful and convenient, a majority of students(whether they are higher learning students or low level students) are ... Smartphones have become increasingly popular during the past recent years. Although these gadgets are useful and convenient, a majority of students(whether they are higher learning students or low level students) are becoming more and more dependent on them. The aim of this study is to find out the reason why college students are addicted to cell phone and the impact of mobile phone abuse on their academic performance as well as propose feasible solutions for teachers to motivate learners to take an active participation in English speaking class by adopting advanced mobile phone technologies to improve learning efficiency. 展开更多
关键词 EFFECTS Mobile Phone ABUSE college students ENGLISH SPEAKING class
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How to Make Use of the English Class to Carry On the Civilization Education to the Students
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作者 李解人 《海外英语》 2016年第22期245-246,共2页
College students are the new generation and the main force of our society in the future. College students' personality will be directly related to the overall quality of the Chinese nation. Education is the main w... College students are the new generation and the main force of our society in the future. College students' personality will be directly related to the overall quality of the Chinese nation. Education is the main way to improve the students' personality. When they are at college, the teachers can teach them some foreign customs according to the teaching materials in class. In this way, the teaching contents can be enriched and at the same time, the students' personality can be improved. So we can realize our dream of our nation rich in money and also in spirit. 展开更多
关键词 college students English class quality of civilization
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Shallow about the Application of Mobile Learning in College for Choosing Classes
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作者 Shunling Chen Huanglin Zeng +1 位作者 Chongyun Wang Zhijian Zhou 《通讯和计算机(中英文版)》 2012年第2期217-220,共4页
关键词 移动学习 应用 校中 专用名词 学习方式 选修课程 高科技 学生
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体育课与阳光长跑相结合的课内外一体化教学模式研究——以武汉工程大学邮电与信息工程学院为例
6
作者 张金华 廖桃玲 《当代体育科技》 2024年第7期34-37,共4页
该研究旨在探讨体育课和阳光长跑相结合的课内外一体化教学模式对大学生体质健康的影响,并对该模式的实施优势及注意事项进行分析,为大学体育课程教学改革提供理论和实践参考。研究采用实验干预法和体质测试法,以武汉工程大学邮电与信... 该研究旨在探讨体育课和阳光长跑相结合的课内外一体化教学模式对大学生体质健康的影响,并对该模式的实施优势及注意事项进行分析,为大学体育课程教学改革提供理论和实践参考。研究采用实验干预法和体质测试法,以武汉工程大学邮电与信息工程学院为例,建立专项体育课与课外阳光长跑相结合的课内外一体化教学模式。结果显示,该教学模式对大学生体质健康能够产生积极影响,但在实施过程中,需要考虑资源分配、教师培训、学生激励、安全管理和评价体系等方面的问题,并通过实践、反馈和不断改进,发挥其模式优势,促进学生身心健康的发展。 展开更多
关键词 大学生 体育课 阳光长跑 课内外一体化 模式
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高职院校体育保健班女生体育锻炼行为的影响因素研究
7
作者 黄光辉 《漯河职业技术学院学报》 2024年第2期75-78,共4页
高职体育保健班教学质量与教学方式关系密切。采用文献法、问卷调查法、因子分析法等研究方法对影响高职体育保健班女生体育课学习效率的因素进行调查分析。结果发现,“处方式”教学可弥补传统体育教学模式的缺陷,充分体现区别对待原则... 高职体育保健班教学质量与教学方式关系密切。采用文献法、问卷调查法、因子分析法等研究方法对影响高职体育保健班女生体育课学习效率的因素进行调查分析。结果发现,“处方式”教学可弥补传统体育教学模式的缺陷,充分体现区别对待原则,有利于教学质量的提升。影响高职体育保健班女生体育课学习效率的主因子包括:课堂氛围、学友帮扶、教考模式、学校重视、教师素养因子。对主因子干预的途径有:不断提高女生课堂学习兴趣,探索并确立更为科学、合理、客观、公正的教考模式,提高学校领导对保健班教学的重视程度,不断提升任课教师的职业道德水平和业务工作能力。 展开更多
关键词 高职院校 保健班女生 学习效果 影响因子
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国家一流专业大学生自主学习激励机制建设研究
8
作者 赵云辉 刘佳新 孙子清 《科技风》 2024年第20期40-42,共3页
自主学习能力对于大学生而言是不可或缺的,而大部分大学生自主学习能力需要提升,激励机制能充分调动大学生自主学习的积极性和主动性,提升学习的效能。本文以防灾科技学院地质工程专业为例,调查影响国家一流本科专业建设点大学生自主学... 自主学习能力对于大学生而言是不可或缺的,而大部分大学生自主学习能力需要提升,激励机制能充分调动大学生自主学习的积极性和主动性,提升学习的效能。本文以防灾科技学院地质工程专业为例,调查影响国家一流本科专业建设点大学生自主学习能力的因素及学校激励机制现状,反思现有激励机制存在的问题,结合教师访谈,研究国家一流专业大学生自主学习激励机制建设方法,进而使大学生自主学习能力得到提升。 展开更多
关键词 一流专业 自主学习 大学生 激励机制
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以第二课堂“晨读”为依托的大学英语综合能力提升路径研究
9
作者 朱志聪 《兵团教育学院学报》 2024年第4期60-64,共5页
随着全球化进程的加剧以及人类命运共同体倡议的提出,大学英语学习的重要性日益凸显。为顺应时代发展,提高学生英语综合能力,研究根据《大学英语教学指南》(2020版)提出的新要求,介绍课内与第二课堂“早鸟晨读”相结合的促进大学英语综... 随着全球化进程的加剧以及人类命运共同体倡议的提出,大学英语学习的重要性日益凸显。为顺应时代发展,提高学生英语综合能力,研究根据《大学英语教学指南》(2020版)提出的新要求,介绍课内与第二课堂“早鸟晨读”相结合的促进大学英语综合能力提高的具体实施路径,旨在帮助学生形成自主学习英语的好习惯、提高语言综合能力、培养优良学风。 展开更多
关键词 晨读 第二课堂 大学英语综合能力 学风
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民本班与汉本班学生课堂适应的差异化研究——以新疆工程学院为例
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作者 纪锋 沙木哈尔·阿依夏古丽 +5 位作者 尚志勇 吐尔迪·吾买尔 裴燕 陈国庆 代康 来小康 《高教学刊》 2024年第15期89-92,共4页
该研究选取新疆工程学院490名学生进行跟踪调查,民本班发放问卷245份,汉本班发放问卷245份。民本班回收问卷243份,问卷有效率为99.2%,汉本班回收问卷240份,问卷有效率为98.0%,符合统计要求。基于490份问卷得到的数据,选出问卷中差异性... 该研究选取新疆工程学院490名学生进行跟踪调查,民本班发放问卷245份,汉本班发放问卷245份。民本班回收问卷243份,问卷有效率为99.2%,汉本班回收问卷240份,问卷有效率为98.0%,符合统计要求。基于490份问卷得到的数据,选出问卷中差异性比较大的题目,对其进一步全面剖析少数民族大学生课堂学习适应的现状。研究表明,一方面,民本班的学生学习兴趣不浓,对待教师和课程不够重视,学生作业质量有待提升。汉本班学生相对于民本班学习态度比较端正,学习过程更具有主动性,自主学习意识强;另一方面,民本班学生相对于汉本班学生缺少学习计划,在学习方法上有所欠缺,但是从民本班学生的实验课程课堂情况来看,民本班学生动手能力强,团队协作能力强。 展开更多
关键词 少数民族大学生 课堂适应 差异化研究 民本班 汉本班
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正念视角下高校图书馆心理育人服务的思考——基于36所A类“双一流”高校的调研
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作者 杨晶 《情报探索》 2024年第1期113-118,共6页
[目的/意义]研究高校图书馆运用正念开展心理健康服务,旨在为大学生心理健康服务研究与实践提供参考。[方法/过程]调研了36所A类“双一流”高校心理健康服务现状,以NLP逻辑理解层次为思考框架,梳理分析高校图书馆开展正念心理健康服务... [目的/意义]研究高校图书馆运用正念开展心理健康服务,旨在为大学生心理健康服务研究与实践提供参考。[方法/过程]调研了36所A类“双一流”高校心理健康服务现状,以NLP逻辑理解层次为思考框架,梳理分析高校图书馆开展正念心理健康服务的优势和挑战。[结果/结论]为确保高校图书馆开展正念心理健康服务的努力适当有效,提出应基于图书馆“核心价值”的规范和引领,从泛在的正念空间服务、正念团体阅读、正念组织管理、正念科研合作等方面提供支持措施,积极融入高校心理健康支持战略,实现高校图书馆心理育人的使命。 展开更多
关键词 正念 高校图书馆 大学生 心理育人 双一流
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大学生隐性逃课现状及影响因素研究 被引量:1
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作者 许杰 唐爱民 《兵团教育学院学报》 2024年第1期65-72,共8页
基于对我国部分高校大学生隐性逃课现状的问卷调查,研究发现:大学生隐性逃课现象普遍存在于我国大学课堂中,大多数大学生对隐性逃课持宽容态度,大学生隐性逃课行为方式呈多样性与交叉性特点,且其隐性逃课行为在专业、学校类型、家庭所... 基于对我国部分高校大学生隐性逃课现状的问卷调查,研究发现:大学生隐性逃课现象普遍存在于我国大学课堂中,大多数大学生对隐性逃课持宽容态度,大学生隐性逃课行为方式呈多样性与交叉性特点,且其隐性逃课行为在专业、学校类型、家庭所在地、是否学生干部等方面存在显著差异。导致大学生隐性逃课现象的原因是多元的,学生个人、教师教学、社会因素等都是重要的制约因素。对此给出了几个应对大学生隐性逃课的策略,以期对减少大学生隐性逃课行为有所帮助。 展开更多
关键词 大学课堂 隐性逃课 大学生
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大学生网络攻击行为的类别转变:一项潜在转变分析
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作者 金童林 乌云特娜 +2 位作者 张璐 雷泽宇 贾彦茹 《心理科学》 CSCD 北大核心 2024年第3期614-621,共8页
采用潜在转变分析探讨大学生网络攻击行为的类别转变及其影响因素。2000名大学生参加了一项跨度为4个月的追踪研究,研究者对其网络攻击行为进行了2次测量。结果发现:(1)大学生网络攻击行为分为低攻击型与高攻击型2种网络攻击模式,且随... 采用潜在转变分析探讨大学生网络攻击行为的类别转变及其影响因素。2000名大学生参加了一项跨度为4个月的追踪研究,研究者对其网络攻击行为进行了2次测量。结果发现:(1)大学生网络攻击行为分为低攻击型与高攻击型2种网络攻击模式,且随时间的发展,高攻击型更容易向低攻击型转变;(2)性别和道德推脱是大学生网络攻击行为类别及其转变的重要影响因素。 展开更多
关键词 大学生 网络攻击行为 潜在类别分析 潜在转变分析
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承认哲学视角下高校思想政治理论课“双主体交互模式”的现实境遇与路径探索
14
作者 陈芳 《沈阳大学学报(社会科学版)》 2024年第4期100-108,共9页
借助承认哲学的相关理论,探讨了高校思想政治理论课“双主体交互模式”的教学方式,解读了其中蕴含的承认意蕴,即主体承认、情感承认、价值承认和制度承认,分析了该教学模式在高校思想政治理论课教学现实境遇中所面临的承认失衡、承认虚... 借助承认哲学的相关理论,探讨了高校思想政治理论课“双主体交互模式”的教学方式,解读了其中蕴含的承认意蕴,即主体承认、情感承认、价值承认和制度承认,分析了该教学模式在高校思想政治理论课教学现实境遇中所面临的承认失衡、承认虚无、承认遗忘和承认遮蔽等多重困境,并提出如何借鉴和利用承认哲学的相关理论来解决这些问题。具体而言,在理念层面,打造共同追求,厘清承认真伪;在认识层面,正视主体交往,树立承认观念;在过程层面,重视知行合一,彰显承认价值;在制度层面,完善参与机制,激活承认动力。 展开更多
关键词 思想政治理论课 大学生 教师 承认 双主体交互模式
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大学公共体育课体适能教学设计及其实践效果研究
15
作者 刘丹松 李小娟 《体育科技文献通报》 2024年第5期176-178,共3页
科学有效的运动是促进体质健康发展的有效手段。本文采用文献资料法、专家访谈法、实验法、数理统计法,以128名湖北工业大学在校非体育专业本科生为实验对象,通过16次课(32学时)的公共体育课体适能教学,探讨体适能教学对提高大学生体质... 科学有效的运动是促进体质健康发展的有效手段。本文采用文献资料法、专家访谈法、实验法、数理统计法,以128名湖北工业大学在校非体育专业本科生为实验对象,通过16次课(32学时)的公共体育课体适能教学,探讨体适能教学对提高大学生体质健康的效果。结果表明:大学生身体形态与身体素质均有明显改善,其中,大学男生的体重、上臂厚度显著降低,心肺耐力、下肢力量与爆发力较学期初始明显提高;大学女生身体形态明显改善,肌肉力量显著增强,心肺功能有所提高但不显著。体适能教学作为公共体育课教学内容,明显提高了大学生的身体素质,促进了大学生的体质健康发展,教学过程中传授的健康理念也提升了大学生对科学运动的认知。 展开更多
关键词 体适能教学 大学生 公共体育课 教学设计
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双一流背景下医学院校研究生创新能力提升路径研究
16
作者 吴琼 《锦州医科大学学报(社会科学版)》 2024年第4期63-66,78,共5页
双一流背景下,医学院校研究生创新能力的培养,对于国家创新驱动发展战略的实施具有重要作用。为解决目前医学院校研究生创新能力不足的问题,笔者提出以创新思维为引擎、以学科发展为导向、以临床实践为切入点、以科研项目为载体的研究... 双一流背景下,医学院校研究生创新能力的培养,对于国家创新驱动发展战略的实施具有重要作用。为解决目前医学院校研究生创新能力不足的问题,笔者提出以创新思维为引擎、以学科发展为导向、以临床实践为切入点、以科研项目为载体的研究生创新能力提升和优化路径,对于加快发展高等医学教育、培养高水平医学人才和加速形成医疗行业新质生产力具有重要意义。 展开更多
关键词 双一流 医学院校 研究生 创新能力
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学生社团助推高职院校课程思政建设实效性研究 被引量:2
17
作者 赵书红 黄瑾瑜 谈敏 《湖北开放职业学院学报》 2023年第15期85-87,共3页
学生社团作为高校的“第二课堂”,应该与“第一课堂”协同合作、优势互补、同向同行发挥着育人的功能,引领学生成长成才,对高职院校的课程思政建设同样起着至关重要的作用。学校在落实“立德树人”根本任务和进行课程思政建设时,应充分... 学生社团作为高校的“第二课堂”,应该与“第一课堂”协同合作、优势互补、同向同行发挥着育人的功能,引领学生成长成才,对高职院校的课程思政建设同样起着至关重要的作用。学校在落实“立德树人”根本任务和进行课程思政建设时,应充分意识到除了要加强对第一课堂的课程思政建设,还要加强学生社团建设与课程思政建设之间的联系,分析学生社团影响课程思政建设实效性的原因,并针对性提出社团建设助推高职院校课程思政建设实效性策略,在各方相互配合、共同努力下,让学生社团发挥更大的育人功能,从而推进高职院校课程思政的建设。 展开更多
关键词 学生社团 第二课堂 高职院校 课程思政 实效性
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大类分流模式对大学生专业认同感和班级归属感的影响研究 被引量:7
18
作者 李莉 王建军 《高教学刊》 2023年第1期5-10,共6页
大类分流招生模式在我国从提出至今已有20年的时间,在这个过程中,其利弊逐渐显现。该文研究大类分流招生模式对大学生专业认同感和班级归属感的影响作用,通过构建专业认同与班级归属感的结构方程模型,分大类分流和非大类分流招生模式对... 大类分流招生模式在我国从提出至今已有20年的时间,在这个过程中,其利弊逐渐显现。该文研究大类分流招生模式对大学生专业认同感和班级归属感的影响作用,通过构建专业认同与班级归属感的结构方程模型,分大类分流和非大类分流招生模式对样本进行分类比较,结果发现,大类分流招生模式由于提高了大学生专业选择的自主性,从而对其专业认同感有所提升。由于大类分流招生模式让大学生感觉到自己与所选专业更加匹配,因此增加了对所选专业的喜好程度,这又进一步提升了班级归属感。但同时专业匹配感的提升也促进了大学生的个人行为,致使班集体意识下降,从而使得班级归属感降低。综合起来发现,大类分流招生模式使得大学生的班级归属感下降了。基于此,该文最后就高等院校如何改进这一问题给出相关启示。 展开更多
关键词 大类分流 大学生 专业认同 班级归属 模型构建
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一流专业建设背景下高校大学生查新服务满意度研究
19
作者 田京京 李锴昕 +2 位作者 袁宇彤 张超越 张卓楠 《黑龙江科学》 2023年第15期65-67,70,共4页
测评一流专业建设高校的查新服务质量,有利于推进高校查新服务改革,提高大学生的创新能力,助力教育高质量发展。构建一流专业建设背景下高校大学生查新服务满意度评价体系,调研陕西地方高校大学生对查新服务的满意度,运用模糊综合分析... 测评一流专业建设高校的查新服务质量,有利于推进高校查新服务改革,提高大学生的创新能力,助力教育高质量发展。构建一流专业建设背景下高校大学生查新服务满意度评价体系,调研陕西地方高校大学生对查新服务的满意度,运用模糊综合分析法分析数据,发现高校大学生查新服务满意度处于中等水平,服务过程评分为及格水平,服务准备、服务效果属中等水平。加大创新服务投资力度,增加查新工作软硬件水平,制定培训制度,提升查新服务人员服务水平,开展大学生查新课程,提高查新报告有效利用率等可有效提高大学生对高校查新服务的满意度。 展开更多
关键词 查新服务 一流专业建设 大学生 满意度
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高校思政教育对当代大学生人文精神的塑造 被引量:2
20
作者 詹洪春 黄黎 +2 位作者 马子洋 朱璐婕 吴玲玲 《高教学刊》 2023年第34期161-164,共4页
该文依据党和政府“立德树人”的教育目标和重视思政课的指导思想,从四个方面探讨在当代大学生中塑造正确的政治意识和健康的人文精神。一是通过思政课程全员、全程、全效的深度覆盖,实现“培根”;二是通过打造具有针对性、实效性、创... 该文依据党和政府“立德树人”的教育目标和重视思政课的指导思想,从四个方面探讨在当代大学生中塑造正确的政治意识和健康的人文精神。一是通过思政课程全员、全程、全效的深度覆盖,实现“培根”;二是通过打造具有针对性、实效性、创新性的优质思政课堂,做到“铸魂”;三是激发大学生的道德需要,提升道德需要的层次,引导学生做知行合一的道德实践者,以塑造道德人格为根本,完成“润心”;四是立体全面宣讲新时代高校思政教育,以政治合格作为底线要求,祛除错误观点和思想的影响,达到“纠偏”的目的,将当代大学生铸造成“合格的学生”“合格的职员”“合格的公民”。 展开更多
关键词 思政教育 思政课堂 当代大学生 人文精神塑造 立德树人
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