致公党史话语体系的构筑与致公党史研究

致公党史话语体系的构筑是致公党自身建设的重要组成部分,致公党对自身历史的研究和表述已经经历了“跟着说”“自己说”两个阶段和五个方面的概括。改革开放以来,致公党史的研究正向着“自主说”迈进,并由此启动致公党史话语体系的建构。

司徒美堂与三个华侨政党关系略考

司徒美堂是著名爱国侨领,他较早提出了组建华侨政党问题,曾先后组建中国洪门致公党和中国洪门民治党,也一直被称作“中国致公党创始人之一”“中国致公党著名元老之一”。1949年他以美洲华侨代表身份参加了新政协会议。本文拟对司徒美堂与这三个华侨政党的关系进行梳理,力求使司徒美堂组建华侨政党的长期努力呈现较为清晰的脉络。

耳针用于妊娠晚期引产疗效观察

对妊娠晚期需要引产的单胎初产妇 4 0 0例 ,随机分为耳针组和对照组各 2 0 0例。耳针组 :选孕妇左耳内分泌、子宫两穴 ,定穴后用麝香膏固定耳针 ,令孕妇每隔 2 0分钟自行按压 1次 ,持续 5分钟 ,待分娩后 2 4小时取下。对照组 :除产科常规处理外 ,不做特殊处理。结果耳针组宫口扩张迅速 ,产程短 ,产后出血少 ,新生儿窒息少。

论“三老”语文工具观

在半个世纪中，叶圣陶、吕叔湘、张志公“三老”在三个重要的特殊历史时期三次融合语文工具观，指导语文教育实践，形成了语文教育理论的重大成果——“三老”语文工具观。“三老”语文工具观是一个整体，其内涵丰富、深厚，开辟了中学语文学科学习现代语文的新局面，避免文言化；确立了以学习、使用语言和言语作品为主的学科价值，防止语文学科政治化；构建中小学语文教学“一条龙”的教学体系框架，引导语文教学科学化；用自己的语文实践、语文理论展示了语文教育的民族化和现代化相结合的发展方向，坚持语文教育的中国特色．

经典世界中的“直躬证父”

本文从"事实、符号与意义"的角度,描述了"直躬证父"的故事在中国早期经典文本中的变化。它从一个客观存在的故事梗概,发展出多样的叙事方式,从这多样的叙述方式中生发出不同的思想原则。对这一变化的描述,就是进入古典思维世界的过程。

“直躬”的故事——《论语·子路》“叶公语孔子”章人物辨析

《论语·子路》"叶公语孔子"章,体现了孔子"亲亲相隐"的观点。该章涉及了直躬、孔子、叶公三位主要人物。其中,直躬之"直"是心直口快的率直,直躬之"證"是直来直去的告知;而孔子之"直"则是来自内心那种率直的人性之爱,因此对于亲人的过错不宜轻易公诸于众。直躬故事的叙述者叶公既不是"儒学的挑衅者",也不是"孔子的好学生",对于《韩非子》和《吕氏春秋》们的"故事新编"不必确信。

《皇清职贡图》中的广西壮族形象研究

《皇清职贡图》是清乾隆时期由官方组织绘写的大型民族图册,它以人物图像的形式呈现了清初国内外尤其是中国周边各族群的形象。通过解读和分析其中涉及广西壮族的图像发现,图册整体呈现了一个长相端庄、气质典雅、文化独特、性情朴实、开化文明、开放包容的壮族形象。这一构建和呈现形式,比较真实、完整地还原了清前期广西壮族的民族形象,而且表明《皇清职贡图》不仅以图像的形式表征了清初中华民族共同体不断发展的历史过程,而且也是此历史过程的确凿视觉事实。

彩绘本《皇清职贡图》版本研究

《皇清职贡图》彩绘本的绘制是清乾隆时期的一项国家工程,从乾隆十六年(1751年)发布谕旨正式启动,历经十年时间,到乾隆二十六年(1761年)才初步告成,此后又经历了乾隆时期的五次增补以及嘉庆时期的重绘和增补而最终定型。在版本上,乾隆朝《皇清职贡图》彩绘正本不仅同时制作了手卷和册页两种形式,而且后期又制作了两份彩绘手卷副本。

张志公语言知识观述评

张志公先生关于语言知识的论述主要给我们以下启示:(1)汉语有其自身的特点和规律,目前尤为重要的是要对汉语的特点进行深入系统的研究,从而建立起一套符合汉语特点的语言知识体系;(2)词汇的学习及口语交际的训练是语言学习中非常关键的一项工作,语文课程不能无视词汇和口语交际知识的存在;(3)根据对儿童抽象思维能力发展的观察和重新认识,有必要结合实际适当地教给中小学生一些反映思维规律的逻辑知识。这些启示为我们建构科学合理的语文课程知识内容提供了重要依据。

张志公与汉语语法教学——纪念张志公先生诞辰100周年

张志公先生在汉语语法教学领域有着卓越的贡献。志公先生的语法研究成果可分为两大类:一类是集体成果,以他主持研制的中学语文语法教学体系为代表,志公先生成功地完成了国家交给他的任务;另一类是个人成果,以汉语辞章学为代表,更多地体现了他个人对中学语文语法教学发展前景的思考,这些思考对语文教学至今仍有着重要的价值。

传统识字教育研究对当今语文教学改革的意义

张志公先生对传统语文教育的研究可以说是比较系统的第一人,也指导着后人对传统语文教育的研究。简要对张志公先生研究传统语文教育中识字教育做了一个介绍,并且探讨传统语文教育中识字教育方法对当今语文课改的意义。

司徒美堂在致公党建立和发展中的作用

司徒美堂作为侨界巨擘、致公党元老,在中国致公党的创建和发展史上占据重要地位,发挥了不可替代的作用。本文以致公党创立和发展的曲折经历为线索,论述司徒美堂在致公党创建中作出的独特贡献及其所处的特殊的领导地位。

《解释歌义》“颂歌”作者辨正

《解释歌义》是一部俄藏黑水城出土文献的汉文抄本残卷,该书现存部分未见撰者或抄写者题款。关于《解释歌义》的作者,聂鸿音先生认为"颂歌"是王忍公著的,"义"是无名氏注的。我们对此提出三点疑问,并且在注释中找出两条证据,指出11首"歌"的作者为智公,2首"颂"的作者为忍公。

论张志公的语法思想

论述张志公学校语法的创立,学校语法、理论语法思想的主要内容、来源和发展。

孙中山与中国致公党

孙中山领导的辛亥革命所提出的驱除鞑虏,建立民国的政治主张和洪门反清复明的理想是一致的。国内洪门是辛亥革命的有生力量,而海外洪门致公堂则给予孙中山人力、物力、财力和舆论上的支持。民国成立以后,孙中山和洪门致公堂终因在国内立案建党的问题上意见相左而告分裂。但是,中国致公党及其前身洪门致公堂在近代中国民主革命史上的贡献将永远彪炳史册。

芦荟纤维/棉纤维混纺纱高支高密直贡缎织物开发研究

利用芦荟粘胶纤维和棉纤维混纺纱,开发高支高密高档直贡缎织物,根据该产品的特点,结合生产实践,加强前纺车间生产管理,改善半制品质量,提高细纱质量,同时分析络筒、整经、浆纱和织造等工序对该产品质量的影响,探讨了提高产品质量的技术措施,为进一步开发新产品提供一定的参考价值。

辩证:张志公语文教材编制思想的方法论特色

张志公在长期的语文教材建设过程中,始终坚持以唯物辩证法指导教材研究与教材编制,其语文教材编制思想具有鲜明的方法论特色:在教材编制指导思想上体现了借鉴传统与接轨现代的辩证统一,在教材编制目标上体现了掌握工具与培养人格的辩证统一,在教材编制内容上体现了知识教学与语文实践的辩证统一,在教材编制结构上体现了整体设计与分段实施的辩证统一,在教材编制效果上体现了可操作性与可接受性的辩证统一,对新时代教材建设和使用具有重要指导意义。

张志公对作文教学中存在问题的对策思考

张志公认为作文教学中存在"舍本逐末"、"尺度不明"等诸多问题,应采取训练基本功、养成自觉思维的习惯和让学生感受成功等对策。

重提张志公“特殊工具”说

张志公提出的语文"特殊工具"说,是现行语文课程标准关于语文性质的定义"工具性与人文性的统一"的雏形。对于正确理解"工具性与人文性的统一",纠正目前存在的"泛人文性"倾向,具有正本清源的意义。

致力为公不忘合作初心 侨海报国继续携手前进

2019年是中华人民共和国成立70周年,是人民政协成立70周年,也是中国新型政党制度建立70周年。70年来,中国共产党与各民主党派、无党派人士勒力同心、团结奋斗,共同走过了不平凡的光辉历程,多党合作事业取得彪炳史册的伟大成就。回眸中国致公党从94年前结盟立党的发展历程所经历的四次思想变迁,逐步从中国进步政治力量的联合走向在中国共产党领导下实现阶级和政党的合作。在中国共产党的引导、支持和帮助下,中国致公党从民主革命时期的反帝爱国、要求民主,到顺应历史发展潮流,自觉地选择了中国共产党的领导,与中国共产党一起创造了中国共产党领导的多党合作制度,共同谱写了多党合作的辉煌篇章。