A Brief Introduction to Standardization Education at the School of Business Administration, Zhongnan University of Economics and Law

This article briefly introduces the history, current situation and characteristics of standardization management education in the School of Business and Administration （SBA）, Zhongnan University of Economics and Law （ZUEL）. ZUEL＇s different levels of standardization education are discussed in detail, including undergraduate students, graduate students, and continuing education training for working professionals. Also ZUEL＇s teaching style, research foundation, and relative experiences in standardization education are introduced. ZUEL＇s capacity and characteristics are comprehensively shown and expected further developments in standardization education at ZUEL are provided.

财经类高校卓越法治人才教育培养的理论与实践

财经类高校法学教育是我国法治人才培养的重要组成部分,在法治教育体系中发挥重要意义。当前财经类高校法治人才培养取得突出成绩,发展势头良好,但是在德育建设、师资保障和实践教学等过程中存在诸多滞后问题。对此,应当以习近平法治思想为指引,坚持立德树人、德法兼修,加强德育建设,同时创新方式方法,实行多样化师资保障机制,优化教师队伍。此外,注重实践教学,发挥实践第二课堂作用,实现财经类高校法学学科卓越法治人才教育跨越式发展。

我国新修订《促进科技成果转化法》实施效果评估——来自高校的证据

为进一步深化对政策实施效果,特别是政策综合效果的研究,以我国新修订的《促进科技成果转化法》(以下简称“新《转化法》”)为对象,运用我国28个省份高校2011—2020年相关数据,采用断点回归方法,将政策实施时间作为驱动变量,分别从高校科技成果转化经济效果和高校科技成果转化率两个方面评估政策实施效果,并基于科技资源配置理论进一步分析政策的作用机制。结果显示,新《转化法》对高校科技成果转化具有显著的促进作用,主要表现为对高校专利成果转化的促进作用,其作用机制主要通过调节科技财力资源、人力资源、物力资源、网络资源与高校科技成果转化率的关系正向促进高校科技成果转化。因此,应持续推动完善科技成果转化投入机制和优化科研人员激励机制,鼓励校企间知识分享和资源互补、高校和研究院所间跨学科交流和资源共享,提高高校科技成果转化价值。

数字经济背景下财经高校经管法学科建设路径探析

随着全球数字化的迅猛发展,数字经济正成为全球经济增长的新动力、新引擎,是未来经济发展的方向.数字经济对高等教育学科建设和人才培养提出了更高的要求.文章通过分析数字经济背景下财经类学科建设面临的机遇与挑战,总结财经类高校学科结合数字经济发展的价值,并对财经类高校学科建设提出对策建议:优化调整学科专业结构,构建"数字+"学科交叉融合体系;用数字化思维搭建人才体系,培养数字经济领域的卓越人才;坚持需求导向驱动学科创新,加快优势特色学科数字化转型.

基于课程思政理念的高校“经济法”课程教学设计探研——以“公司法律制度”为例

高校专业课实施课程思政是专业课落实立德树人根本任务的有效途径。“经济法”课程是经济管理类专业的基础课程,开设对象范围广,教师在教学过程中实施课程思政能充分发挥出课程对学生的思想引导作用,有效实现教书育人。文章以“经济法”课程中的“公司法律制度”一章为例,从教学目标、教学内容、教学方法、教学过程、考核方式、教学效果等方面进行课程思政设计,以期为其余章节提供课程思政教学参考,为“经济法”课程思政建设提供新思路。

本土性与普适性:中国经济法研究的反思

以既往三十年来中国经济法研究所积淀的一个基本问题——即国别经济法律制度的本土性与经济法部门和知识谱系的普适性之间的关系及其协调——作为切入点,借助一个学术个案——转型(轨)经济法——的回顾性研究,阐明了本土性与普适性在经济法语境中的具体理解和运用,分析了在本土性与普适性两个层面上,中国经济法研究所存在的具体问题,特别是辨析和指出了其中一些流行的、"貌似真理"的理论迷思。最后,从本土性的中国经济法与普适性的世界经济法相协调的角度,对中国经济法研究的未来方向进行了初步的反思。

浅谈民族高等院校经济法课程实践性教学改革

目前民族高等院校经济法课程实践性教学改革存在一些问题,如教学方法的应用缺乏系统性、教学案例的选择具有随意性、实践性素材的选取不够与时俱进等。应加强经济法课程实践性教学的系统化建设,使其成为长期固定的目标,并突出民族化特点。

大学发展战略规划的意义与落实——兼议中南财经政法大学“十三五”发展战略规划

战略规划是引领大学发展的行动纲领,落实战略规划,需要学校行政职能部门对相关规划目标和任务进行统筹安排和计划,需要充分发挥二级院系的主体作用,需要建立一套新的工作动力传导机制,还需要适时对规划进行修订和补充。＂双一流＂建设既是国家战略,也是大学的机遇,要积极地理解＂双一流＂政策,用足政策红利。中南财经政法大学是武汉及其周边区域经济社会发展中最重要的文化基地之一,学科专业特色鲜明,落实好战略规划,未来发展值得期待。

普遍服务理念下公共医疗卫生服务的法律调整

我国公共医疗卫生服务发展失范所引致该领域存在的诸多问题,在根源上归结于:在价值层面是"普遍服务"理念的缺失,在机制层面则是政府与市场双重失灵共同作用的结果。经济法因具备特有的赋权与限权的双重性质而成为调整公共医疗卫生服务这一领域的重要法律,可以通过对现有经济法资源的整合,适用、制定、修订或细化相关法律法规,构造保障公共医疗卫生服务领域实现"普遍服务"理念的法律规范体系,促进"普遍服务"理念的贯彻,推动新一轮医疗卫生体制改革顺利进行。

维也纳经济大学税法硕士教育对我国的启示

文章考察了维也纳经济大学的税法硕士教育项目,重点介绍其教学实践环节。基于中国税务硕士教育的现状,在师资建设、教学、科研等方面总结出了该教育项目对中国税务硕士教育的启示。

从经济分析法学的兴起看财经类院校法学教育特色

经济分析法学的兴起和持续高潮,给财经院校法学专业的发展提供了很多启示。财经院校法学专业特色定位应突出经济性、应用性和服务性。应采取完善教学规章制度、提高教师综合素质、扶持学生专业团体、加强实践性教学环节、实习基地和专业网络信息建设等措施加强自身教育教学特色。

《经济法》教学对学生创新能力培养路径的探讨

创新是一个民族进步的灵魂。在经济法教学中要培养大学生的创新能力,必须进行创新性的课堂教学,积极组织好课堂讨论,充分发挥经济法考试的导向作用。

论财经法学教育的特色

适应我国改革开放和市场经济发展的要求 ,财经法学教育异军突起 ,与政法类院校和综合性大学的法学教育成三足鼎立之势 ,成为法学教育中的一个重要组成部分。文章从财经法学教育产生的背景条件、服务市场经济的需要、人才培养目标以及课程结构体系等方面探讨了财经法学教育的特色。

高职院校经济法教学内容体系的优化研究

高职经管类学生的特点决定了经济法教学内容体系必须符合其心理、专业、技能、就业等方面的需要。笔者在回顾高职院校经济法教学内容体系的基础上,从教学思路、教学内容、教学方式和教学手段四个方面分别讨论高职院校经管类经济法教学的调整措施,并提出优化对策。

正确把握教育规律,提升高等学校办学水平

正确把握教育规律是提升高等学校办学水平的理论基础。要提升高等学校办学水平,一是要正确处理高等学校发展与社会发展关系,为地方经济建设和社会发展做贡献;二是遵从教育自身发展规律,谋求学校的长远发展。

我国高校思想政治教育认同建构的逻辑

我国高校思想政治教育认同的建构是以社会主义核心价值观的认同为总的逻辑架构,在多元社会的差异性中寻求同一性与共识;对思想政治教育的认知是建构的逻辑起点;思想政治教育中主体与客体间的满足与被满足关系是建构的逻辑基点;思想政治教育的实践认同是建构的逻辑支点;学生确立起包含政治认同、民族认同、文化认同在内的国家认同和价值认同是建构的逻辑归宿;达成＂重叠共识＂和发挥＂期待效应＂的作用是建构的逻辑路径。

论财经类院校法学专业的特色建设

法律人才应当是高素质的人才,但是目前我国高等法学教育培养的人才与社会需求严重不符。高素质法律人才培养目标的实现,有赖于具体的教学改革来完成,应该从法学专业培养目标的明确化、课程设置的合理化和教学方法的多样化三个方面来完善财经类院校法学专业的建设。

《经济法》教学改革的探讨

结合经济管理专业经济法教学实践,对高职院校经济法课程的教学目标、教学内容、教材建设及教学方法等问题进行探讨。

基于法经济学的高校图书馆遗失物管理制度研究

从法经济学的角度,以促进财产的最佳利用为视角来分析图书馆遗失物的管理原则和制度逻辑。参考国外在遗失物方面的法律法规,依据国内《物权法》的规定,基于高校图书馆的法律地位,提出了从分类管理、公示管理、使用管理等方面建立图书馆的遗失物管理制度的构想。

财经类高校新文科建设“四融合路径”探讨

进入中国特色社会主义新时代之际,财经类高校如何着力于培养了解我国国情、具有国际视野和世界竞争力的财经卓越人才是新文科建设的根本目标。传统财经教育存在三个主要问题:价值塑造、能力培养与知识传授的“三位一体”融合不足、理论与实践有机融合不足和跨学科、跨专业融合培养程度不足。基于融合是新文科建设的基本特征,财经高校应遵循“中国特色、教育规律、时代特征、学校特点”这一基本逻辑,走“价值融合、技术融合、商法融合、产教融合”的四融合路径,培养引领经济社会发展、担当民族复兴大任的时代新人。