团结与改造:周恩来民族团结思想研究

民族团结是我国民族理论政策的基本原则之一,贯穿于马克思主义民族理论中国化时代化的整个历程。周恩来等中国共产党人在推动民族团结的百年探索过程中,将马克思主义民族理论由理论原则结合中国国情发展为团结各民族的政纲主张,在人民政权建设过程中由基层探索到顶层设计形成了制度建设的经验,中华人民共和国成立特别是社会主义改造完成后进一步丰富发展为系统的政策实践。在“改造”中寻求团结是周恩来民族团结思想的重要方法论,贯穿于周恩来各个时期推动民族团结的实践。改造即建设,在中国共产党百年来推动中华民族团结与改造的意义上,处理民族问题的理论政策既一脉相承又与时俱进。

论周恩来的民主监督思想——兼论周恩来对破解“历史周期率”的贡献

周恩来不仅是自我革命的杰出楷模,而且对人民民主监督也曾作过有价值的思考,对破解“历史周期率”作出了杰出贡献。周恩来对民主监督的贡献主要表现在:注重思想教育,为实施民主监督奠定基础;注重监督形式,为实施民主监督提供保证;注重制度建设,抓住实施民主监督之根本。深入学习研究周恩来的民主监督思想,对于继续走好民主监督新路和持续开展自我革命具有重要的现实意义。

中国式现代化的本质要求与周恩来的民主观念

全过程人民民主是中国式现代化本质要求的重要内容,是新时代中国共产党提出的重大政治理念,是民主政治领域的重大创新成果,同时也是社会主义民主政治实践经验的总结,是进一步推进社会主义民主政治的基本遵循。把握中国式现代化的本质要求,深入推进全过程人民民主,既需要关注新时代经济社会发展的实际,也需要从中国共产党自身的民主探索历程中汲取思想资源。周恩来是伟大的马克思主义者,他对民主问题有着深入的思考。梳理其民主观念的历史演进、分析其民主观念的结构性内容、探究其民主观念与民主实践的内在逻辑,对于实践全过程人民民主具有重要的意义。理解周恩来的民主观念,要把握时代性,从变化中思考民主观念的发展逻辑;立足民族性,从传统中寻求延续根脉的基因;聚焦实践性,从现实中感受民主原则的价值;保持开放性,从包容中增强民主发展的底气。深化对周恩来民主思想的研究,从实践中感悟周恩来的民主观点,从总结中提炼中国民主发展的智慧,才能够最终使中国式现代化有利于实现人的解放、人的尊严、人的幸福。

论传承周恩来崇高精神为推进中国式现代化建设提供强大力量

周恩来是社会主义现代化建设的开拓者、奠基者和推动者。坚守信仰、对党忠诚、热爱人民、自我革命、勇于担当、严于律己等六个方面是周恩来身上展现出来的崇高精神。周恩来的崇高精神,为中国式现代化筑牢了思想之基、政治之基、力量之基、创新之基、实干之基和廉政之基,成为我们推进中国式现代化建设的强大力量。

大历史观解读周恩来与红岩精神

红岩精神是中国共产党人精神谱系的重要组成部分,铭刻着中国共产党艰苦奋斗的历史,浸润着以周恩来同志为代表的老一辈革命家的奋斗心血。以大历史观为指导解读周恩来与红岩精神,能够拓宽历史视野。从中华民族发展史出发,溯源中华文明与中华文化,解读周恩来与红岩精神内含的文化根基;从中国共产党的奋斗史出发,立足历史时刻,揭示周恩来与红岩精神的时代内涵;从世界社会主义发展史出发,横向审视周恩来与红岩精神在世界社会主义发展史中的意义。

周恩来奋斗观的生成逻辑、内涵意蕴及对青年的启示

周恩来是奋斗者的杰出楷模,他的一生是中国共产党人为中国人民谋幸福、为中华民族伟大复兴而艰苦奋斗的真实写照。周恩来自青少年时期开始,多次在书信、演讲及题词中提出诸多有关奋斗的思想观点,意蕴丰富且系统。站在向第二个百年奋斗目标奋进的历史起点上,科学探析周恩来奋斗观的生成逻辑,系统阐释其内涵意蕴,对于筑牢青年理想信念之基、锤炼青年过硬担当本领、培养青年艰苦奋斗精神、激励青年投身奋斗实践具有重要的启示价值。

中国共产党与大革命时期黄埔军校的政治教育

黄埔军校实施系统政治教育,是中国军校教育史上的一大创举。在国共合作的大背景下,中国共产党高度重视黄埔军校的政治工作,选派大量优秀人才到军校从事政治教育,为大革命时期黄埔军校的政治教育成功实施作出了重大贡献,主要表现为“三主一创”,即中国共产党人主持黄埔军校的政治教育机构,主导黄埔军校的政治教育方向,主讲黄埔军校的政治教育课程,创新黄埔军校的政治教育体系和教育形式,从而极大提升了黄埔军校政治教育的成效,培养出一大批既能指挥作战,又会做政治工作的军事政治干部,为支援北伐战争,巩固广东后方作出了重要贡献。

抗日战争时期周恩来统一战线思想与实践探讨

周恩来是中国共产党统一战线工作的优秀领导者与实践者,深入研究抗日战争时期周恩来统一战线思想有助于推进社会主义现代化建设进程,构建和谐社会,也有利于领导全国人民共同应对当前风云变幻的国际形势。马克思、恩格斯、列宁的相关理论和中国共产党关于抗日民族统一战线的基本思想是抗日战争时期周恩来统一战线思想形成的理论基础,其形成也与抗日战争前后中国社会矛盾和战场形势发展变化有关。周恩来促成西安事变的和平解决,推动抗日民族统一战线的形成,争取到了国际舆论的支持,为抗日战争、解放战争和新中国的成立等都起到积极的推动作用。只要始终坚持中国共产党对统战工作的领导地位,团结群众,依靠群众形成合力,实现中华民族伟大复兴指日可待。

论周恩来自我革命精神的丰富内涵、成因要素及其时代意蕴

“自我革命”是中国共产党走出历史周期率的第二个答案。这条路径的发现与形成来自多重运动逻辑,其中很重要的一个方面便是中国共产党人自我革命实践的历史经验累积。周恩来作为中国共产党人的杰出代表,身体力行地展示和丰厚了自我革命精神内涵,能为新时代中国共产党人淳化政治品质提供精神养分。挖掘周恩来自我革命精神的丰富内涵,明晰其成因要素和时代意蕴,对于指导中国共产党党员通过不断自我革命,在改造客观世界的同时不断改造主观世界、锤炼自身,永葆先进性和纯洁性,在推进中国式现代化建设的历史洪流中始终充满生机活力、不断从胜利走向胜利,具有重要的现实价值。

东江各属行政会议:周恩来召开的东江各界人民代表会议

第二次东征战事结束之际,周恩来被任命为东江各属行政委员。虽然履职仅44天,周恩来却召开了东江历史上第一次也是唯一一次的东江各属行政会议。会议由人民代表组成,规范议事日程,实行议行合一原则,这些都使会议具备了人民代表大会的主要特征。周恩来将广州国民政府治下的东江变成了人民政权的试验场,这是大革命时期中国共产党人继罢工工人代表大会、农民协会之后,为建立人民政权及组织形式的又一次创造性实践,也是他在探索人民代表大会制度历程上埋下的第一块重要基石。

周恩来军事伦理中的民本思想探析

周恩来军事伦理承续中国优秀传统军事文化,汲取马克思主义群众史观之精髓,借鉴近代仁人志士民主思想之进步因素,其中蕴含了丰富的民本思想、民本思想是周恩来军事伦理思想的理论基点和核心,主要体现在以民为本的战争伦理观、军民互助的战略伦理观以及拥政爱民的治军伦理观三个方面,深刻揭示了人民立场与正义战争之间的关系,系统阐述了人民在革命战争及国防建设中发挥的关键作用,对战争、国防、治军中的军民关系提出了要求,为我国军事行动、军队建设提供了正确的价值导向,对塑造新一代革命军人价值观、构建新时代和谐军民关系、建成世界一流军队有着重要的现实意义。

周恩来与新中国成立初期的反细菌战

抗美援朝战争中,周恩来在协助毛泽东开展抗美援朝工作的同时,还直接领导了反细菌战的伟大斗争。他冷静思考、沉着应对,与其他中央领导人密切配合,制定各种紧急应对措施,在国内领导开展大规模群众性的卫生防疫运动,并利用国际舞台与外交场合揭露美国发动细菌战的真相,还邀请国际调查团在朝鲜和我国东北地区搜集美国发动细菌战的证据,调查事实真相。在周恩来的卓越领导下,新中国赢得了反美细菌战的最后胜利,同时为我国今后开展卫生防疫工作积累了宝贵经验,对指导今后相当长时期的爱国卫生运动也发挥了积极作用。

周恩来与全面抗战初期中国共产党的抗战形象塑造

政党形象关乎党自身的凝聚力与战斗力,更关乎党在民众心中的影响力和感召力。鉴于抗战形象的时代性及抗战时期周恩来所承担使命的特殊性与艰巨性,研究周恩来对于中共抗战形象的塑造和传播具有较高的价值。全面抗战初期,周恩来通过理论建构与亲身实践,成功塑造和传播了中国共产党团结抗战的坚守者、持久抗战的实践者、统一战线的维护者和国际抗战的倡导者形象。深入总结周恩来塑造与传播中共抗战形象的策略和方法,有助于深化对政党形象塑造的理解,并为当前中国共产党形象塑造提供重要参考。

周恩来与“两弹一星”上天工程(下)——为纪念周恩来诞辰125周年而作

新中国成立后,在极端困难的条件下,以毛泽东为核心的党中央作出我国要发展原子能事业和上天工程的战略决策。周恩来作为这一工程的主要领导者和最高指挥者,统筹谋划组建“两弹一星”领导机构和科研机构,深谋远虑制定尖端技术发展规划和战略安排,千方百计组织和扩充人才队伍,自力更生培养和壮大科技力量。他亲自领导和组织实施了“两弹一星”的每一个具体工程和关键环节,实现我国从核导弹到氢弹再到人造卫星的“三级跳”。周恩来作为开国总理,为“两弹一星”工程呕心沥血、建立了不朽功勋,对铸就“两弹一星”精神作出了非凡的特殊贡献。

周恩来文献资源在培养时代新人中的实践探索——基于用好红色资源、培养时代新人的视角

红色文献资源记载着中国共产党人的奋斗历程,是传播红色文化的重要载体。老一辈无产阶级革命家留下了许多珍贵的红色文献,周恩来文献便是其中重要的组成部分。习近平总书记在二十大报告中指出,“要用好红色资源”“着力培养担当民族复兴大任的时代新人”。作为周恩来故乡的高校,淮阴师范学院坚持用周恩来的精神办学育人,图书馆系统地收藏了周恩来文献资源及国内外专家学者研究周恩来的学术著作,构建了“周恩来研究基地”“立德党建工作室”等红色研学空间,彰显了红色文化资源在培育时代新人中的特殊意义和价值。在周恩来文献及其场馆资源利用实践中,独具匠心的功能定位、独具特色的主题文献、独辟蹊径的空间布局、独特新颖的组织活动,突显了弘扬和传承周恩来的精神的红色主题,拓展了红色文献资源在“为党育人、为国育才”中的实践路径。

论周恩来对遵义会议精神培育的杰出贡献

遵义会议精神是中国共产党精神谱系的重要组成部分,周恩来是遵义会议精神重要的培育者。本文通过对“坚定信念、实事求是、独立自主、民主团结”精神的培育等四个方面,具体阐释周恩来对遵义会议精神培育所作的杰出贡献。

周恩来精神研究中几个问题之探讨

周恩来精神的研究成果丰硕,共识多,意义大。本文就周恩来精神研究中存在着歧义的几个问题进行探讨。首先是周恩来精神的价值定位问题,笔者认为周恩来精神是中国共产党人精神的一面不朽旗帜。其次是周恩来精神存在的正当性问题,笔者认为周恩来精神既有深厚的民意基础,又有坚实的学理支撑,是党心民心所向。再次是党中央对周恩来精神评价的一致性问题,笔者认为党中央对周恩来精神的评价是一以贯之、一脉相承的。

周恩来怎样“巧争”统一战线中的领导权

“领导权问题,是统一战线中最集中的一个问题。”周恩来是中国共产党人中把统一战线工作做得广泛、深入、成效卓著、影响深远的领导人。就如何“巧争”领导权,本文从“头戴两顶帽子”“战略协同”“坚持斗而不破”“坚持强大自己”等方面,具体揭示周恩来“巧争”统一战线中领导权的做法和经验。周恩来的做法和经验能为新时代贯彻大统战观和“巧争”世界和平发展统一战线领导权提供有益的借鉴和启示。

周恩来与“两弹一星”上天工程(上)——为纪念周恩来诞辰125周年而作

新中国成立后,在极端困难的条件下,以毛泽东为核心的党中央作出我国要发展原子能事业和上天工程的战略决策。周恩来作为这一工程的主要领导者和最高指挥者,统筹谋划组建“两弹一星”领导机构和科研机构,深谋远虑制定尖端技术发展规划和战略安排,千方百计组织和扩充人才队伍,自力更生培养和壮大科技力量。他亲自领导和组织实施了“两弹一星”的每一个具体工程和关键环节,实现我国从核导弹到氢弹再到人造卫星的“三级跳”。周恩来作为开国总理,为“两弹一星”工程呕心沥血、建立了不朽功勋,对铸就“两弹一星”精神作出了非凡的特殊贡献。

建党前后周恩来对华侨统一战线的探索与实践

建党前后,周恩来对华侨的统一战线工作进行了一系列探索实践。从1918年初起,在日本求学的周恩来与日本华侨首领王希天交往频繁,共同开展爱国活动,这是他对华侨统一战线工作的滥觞。1920年底,周恩来远赴欧洲勤工俭学,与在欧洲第一次世界大战中充当苦力的数万华工广泛接触交往,并以他们为基础开展一系列反帝反封建爱国斗争,培养吸收华工先进分子袁子贞等参加中共党团组织,进一步探索对华侨统一战线的实践。1924年秋,周恩来回国到中共广东区委任职,并出任黄埔军校政治部主任,与国民党左派归侨廖仲恺真诚合作共事,开创对归侨统一战线工作的范例。综上所述,说明周恩来是我党对于华侨统一战线的最早探索实践者,并构成党的早期统一战线工作的重要组成部分。当然,在当时的背景及时代条件下,周恩来对于华侨统一战线的探索实践是初步的,有待于发展完善。